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一、教学背景分析
1．教学内容
本课是苏教版小学信息技术上册第二十九课的内容,主要通过学习文件分类整理、删除文件（夹）、回收站等操作对文件进行管理。在此之前,学生已经学习了新建文件夹、复制文件（夹）、移动文件（夹）的知识,所以本课的知识是一个综合运用、螺旋上升的内容。通过本课的学习,不仅要让学生掌握文件（夹）移动删除、还原、 相似文献
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任务驱动法是信息技术教学中最为常用的方法，任务可以是问题形式，也可以作品形式，初一信息技术（七年级上册河南省基础教育教学研究室编）第四课是“文件的管理”，涉及到的知识技能主要是：①用“资源管理器”和“我的电脑”两个管理文件的窗口，建立文件夹、对文件和文件夹进行复制、剪切、粘贴、删除、重命名以及选定文件的技巧。 相似文献
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在学校领导的关心和鼓励下,我有幸提供了一节市同体异构课——《文件大管家》,与局属的同行一起参加研讨。本课教学建立在学生掌握新建文件夹,学会复制、粘贴、移动文件（文件夹）操作技巧的基础上,要求学生学会分类管理自己的文件,在管理文件的过程中,学会删除文件（夹）的方法和回收站的操作,并能创造性地管理自己的文件。 相似文献
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本课教材是在掌握了新建文件、文件命名、文件复制、粘贴、移动的基础上,进一步学习文件管理知识.是教材中文件管理的最后一课.因此,教学中应能让学生完成对自己文件夹的全部管理工作.删除操作是文件管理中需要特别慎重的的操作,教学中可以利用前面教学复制时多出的文件或误建的文件夹进行演示,注意教师在操作中的规范性,注重教师操作的示范引领作用,避免出现教师在操作时随意删除文件的情况.回收站操作应让学生明确回收站图标的变化,可以通过生 相似文献
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赵珺 《中小学信息技术教育》2008,(12)
在教学“文件与文件夹的管理”这一内容时,为了让学生练习“新建”命令,并理解文件夹的上下层关系,我设置了一道练习题：在D盘中新建立文件夹“生物”,然后在“生物”文件夹下建立“植物”、“动物”、“微生物”三个文件夹。 相似文献
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抽屉和麻袋都可以装东西,但要使用放在麻袋里的东西时,先得打开它,可能还要翻来翻去才能找到需要的东西,比从抽屉中找东西要麻烦一些。从一个满是文件的文件夹中运行文件就像在麻袋中找东西一样麻烦,先得打开文件夹,等标准按钮、地址栏显示完,Web面板载入完,最后还有文件夹内容的显示,这才到了执行程序的时候。有时你会想,如果有个抽屉就好了!文件夹是麻袋,菜单就是抽屉。为什么Windows有个开始菜单呢?因为从那里面执行文件方便嘛。其实,开始菜单也是文件夹(C:\windows\StartMenu),只不过是以菜单的形式出现。这说明我们也有办法“变麻袋… 相似文献
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传统教学中,信息技术教师把学生当做磁盘里创建的"新文件夹",只管从老师这个"文件夹"里选择内容,然后再粘贴到学生这个"文件夹"里。新课程改革倡导学生主体,要求学生在课堂主体学习建构知识体系。 相似文献
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晓可 《聪明泉(少儿版)》2003,(9)
<正> 当我们删除了硬盘上的文件或文件夹时,Windows就会把被删除的文件和文件夹放入了回收站,但实际上它们并没有真正被删除。使用“回收站”,我们既可以恢复被误删了的文件和文件夹,也可以把要删除的文件和文件夹真正地删除。1.删除“回收站”中的文件或文件夹(1)双击“回收站”图标。(2)先择要真正删除的文件和文件夹。(3)选择“文件”菜单中的“删除”,这样,所要删除的文件和文件夹就真正被删除了。如果要把“回收站”中的文件或文件夹全部删除,只要在“文件”菜单中单击“清空回收站”即可。 相似文献
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Explorer是Windows资源管理器的文件名。资源管理器是用来访问文件夹的,使用Explorer命令当然也可以访问文件夹。打开[开始]菜单中的[运行],输入: Explorer文件夹绝对路径便可打开该文件夹。 相似文献
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文章探讨了FTP服务器软件Serv-U在文献检索课中学生与教师之间的文件传输问题。通过设置可以使学生使用教师共享的文件;能够提交作业与答卷,避免相互抄袭;还为学生在服务器上提供了个人文件夹,供学生存储上机以及上课时的个人文件,防止机房电脑恢复时文件丢失。 相似文献
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文章先介绍了Google Earth的功能,然后论述了Google Earth在高中地理课堂教学中的实践方法,并以高中地理湘教版必修Ⅰ中的"外力作用下的地表形态"这一课为例,阐述了基于Google Earth的高中地理课堂教学设计,包括制作目录文件夹、加载地标文件、建立点线面文件等。 相似文献
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一、开门入景,引导学生从第一节课开始走入诗篇画卷
表面看来,信息技术的各种基本操作,如,剪切复制、文字处理、表格图片与诗情画意的联系实在牵强,怎样使这种牵强变成顺理成章呢？我的诗情画意从第一堂课开始,第一课堂的任务是认识电脑及掌握电脑的基础操作,以掌握鼠标键盘等主要设备的操作为着力点,通过文字录入、文件夹的使用等常见操... 相似文献