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1.
程燕 《当代教育理论与实践》2013,(12):23-25
生命意识是个体对生命存在及其价值的一种自觉感悟和态度,是生命教育的高级层面。大学生生命意识教育在我国的发展尚在蹒跚行进期,需要加大政策扶持力度,强化教师生命教育意识,构建系统化生命意识教育体系,在“体验”中帮助学生正确看待生命,学会生存技能,利用多途径打造全方位生命意识教育空间,以切实推动高校生命意识教育地开展。 相似文献
2.
在人教版高语第二册第二单元中,有两首古典爱情诗,分别是《卫风·氓》和《孔雀东南飞》,这两首诗集中体现了中国古代妇女可贵的生命意识。所谓生命意识就是生命个体对自己生命的自觉认识,其中包括生存意识、安全意识 相似文献
3.
彭远菊 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(9)
近年来,高校大学生漠视个体生命、缺乏生存能力、不会独立生活等现象时有报道,说明现代大学生缺乏对生命、生存、生活等问题的基本认识.针对这些现象,中共云南省委高校工委、云南省教育厅提出的在各类学校实施"生命教育、生存教育、生活教育"(以下简称"三生教育")的号召,对新时期我国构建以生命观为理念指导的高校教育系统工程,帮助大学生群体关爱生命,树立正确的生命价值观,学会生存、学会生活,追求自身全面健康发展有着重要的意义.本文简要分析了"三生教育"的基本思想及内容,并对高职院校如何实施"三生教育"进行了思考. 相似文献
4.
马慧敏 《喀什师范学院学报》2006,27(2):93-96
目前,大学生中存在着漠视、残害生命的现象,高校生命教育已刻不容缓。音乐教育中蕴涵着生命教育功能,可以利用这些音乐元素对学生进行生命教育,以期在个体生命意识日益凸显的时代背景下有效防止或消除漠视生命的现象。 相似文献
5.
论大学生信息安全意识教育 总被引：1，自引：0，他引：1
当今互联网已成为大学生与外界交流的重要平台,但大学生的信息安全意识十分薄弱,且高校对大学生的信息安全意识教育并没有引起足够的重视,严重滞后于信息技术的发展。对比中美两国的信息安全教育,我国在信息安全意识教育方面存在诸多问题,因此,加强对大学生信息安全意识教育十分必要。 相似文献
6.
从大学生自杀和校园暴力论大学生生命意识 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生自杀和校园暴力不断发生在被誉为天子之骄子的象牙塔内。大学生的生命意识令人担忧,大学生生命教育刻不容缓。文章在剖析大学生生命意识淡薄的根源、生命意识教育的内容基础上,提出实施大学生生命意识教育的关键之所在是转变教育观念、培养生命关怀能力、培育生命智慧、进行个体生命的社会价值教育和创设“体验”情境。 相似文献
7.
苏忠钊 《集美大学学报(教育科学版》2013,(2):35-38
大学生缺乏生命意识教育,对生命的认识、生活的体验、生命的价值等问题的思考较少,漠视生命,这才是大学生自杀现象的深层次原因,而不能把大学生自杀问题片面地归因于心理问题。高校应重视生命意识教育,通过重建高校教育价值取向、实现生命意识教育课程化、丰富校园文化建设、构建多位一体的教育网络等方式,加强生命关怀,从生命意识教育入手,搭建更为有效的大学生自杀预防体系。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(7)
最近,大学生恶性事件的发生使得社会各界加大了对大学生生命意识缺失现象的关注力度,大学生的生命教育、生活教育和生存教育,再次成为广大学校的教育重点,本文简要阐述了基于生命意识缺失现象的大学生"三生教育"。 相似文献
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团体辅导作为一种训练方法，被引入大学生生命教育，可以有效训练学生生存意识与生存能力，可以促使学生去思考人生的意义，培养社会关怀，追寻生命的价值。开展大学生生命教育活动，有利于提升学生生命质量，也有利于和谐高校的建设。 相似文献
14.
张馨尹 《四川职业技术学院学报》2014,(2):74-76
对于社会上的每一个人来说,活在世界上,生存问题都是最重要的根本问题,因为生存问题与人的生命以及未来发展息息相关。然而由于现代社会的快速发展,社会及高校中生存教育片面凸显其功利性价值,各个高校中德育部分的缺失-对于大学生的生命、生存和生活问题关注的忽视,以及部分大学生本身思想道德情况的不容乐观,使得当代大学生不断暴露各种问题。高校思想政治工作者和辅导员应该密切关注大学生在校期间的生成、发展、完善和幸福,在对高校大学生进行生存教育时要注意它是一个终身学习的过程,应该将生存教育的实践操作和德育的理论教育有机结合,切实改善高校德育效果。 相似文献
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“黄金有价,生命无价”.世界上最宝贵的就是人的生命.然而,在现实生活中各类安全事故频频发生.近几年高校各类安全事件也不断上升,大学生安全意识缺乏,所以培养大学生安全意识是教育发展与改革的必然趋势.只有加强大学生的安全意识提升,才能使其在学习和生活中减少不安全现象的困扰,对于完善大学生自身生理、心理发展,培养高素质合格人才具有重大的意义. 相似文献
16.
生命意识指人对生命的存在、生命的价值及生命意义的理解和认识.生命意识缺乏、对生命的漠视是当前大学生产生伤害生命事件或案件发生的主要原因.应通过开设生命教育课程、挖掘高校教育中的生命关怀的因素、加强抗挫折教育与死亡意识教育、加强人文素养教育以及充分发挥家庭、学校和社会的教育功能等来促进大学生生命意识和健全人格的形成. 相似文献
17.
针对当今大学生生命意识缺失现象日益凸显的现实,本文以某高校在校大学生作为调查对象开展生命观调查,对大学生的生命观进行评估研究,总结出高校开展生命观教育的必要性,并提出了加强高校大学生生命观教育的途径。 相似文献
18.
《鸡西大学学报》2017,(6)
民办高校大学生"边缘化群体"的生命教育面临诸多挑战,一是大学生对生命教育内涵理解不到位、生命意识淡薄;二是民办高校没有从事生命教育的专业师资队伍;三是高校没有将生命教育课程正式纳入课程体系之中。民办高校大学生"边缘化群体"生命意识缺失,大学生群体各类极端和突发事件频发,社会舆论关注度高,如何让大学生生命教育回归,需要做到:1.思想上高度重视大学生生命教育;2.组建稳定、专业、高效的生命教育团队;3.建设科学合理的大学生生命教育课程体系并纳入到高校的课程体系中;4.充分发挥思想政治理论教学在大学生生命教育中的引领作用;5.构建生命教育网络学习交流平台。 相似文献
19.
高校是开展国家安全教育的主阵地,当代大学生对国家安全意识淡薄,对涉及国家安全的领域和范畴不全面,缺乏维护国家安全的基本防范意识等现象值得关注。因此,有必要从强化认知、加强课程建设、优化校园培育环境和师资队伍建设等方面加强对大学生的国家安全意识的培养。 相似文献