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对学校体育实施心理健康教育的探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
采用文献资料法，逻辑分析法，对学校体育实施心理健康教育的若干问题进行探讨，阐明了体育实施心理健康教育的优势与作用、途径与方法，为全面推进素质教育，提高学生心理健康水平提供参考。 相似文献
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在篮球教学中实施素质教育的理论研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
祝嘉一 《体育成人教育学刊》2005,21(1):73-74,76
实施素质教育已成为体育教学改革的主流。针对在篮球教学中如何实施素质教育进行了理论研究与实践，并指出转变教学思想、探索篮球教学新模式、改革教学方法、拓宽教学组织形式、改革考试评价方法等，是在篮球教学中实施素质教育的有效途径。 相似文献
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通过问卷调查、文献资料等方法对安徽省高职院校实施《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的状况进行调查，对未实施的原因及在实施过程中遇到的问题进行分析；并提出提升教学观念、拓展教学内容、进行教法改革和学法创新、变革评价体系等建议。 相似文献
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浙江林学院体育课考教分离的可行性及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用献、调查、分析等研究方法，对浙江林学院体育课实施考教分离的可行性进行研究。结果表明：只要学校各方同心协力、共同努力，在浙江林学院实施体育课考教分离是完全可能的，并提出了一些相应的对策。 相似文献
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体育教师参与体育课程实施的影响因素及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、逻辑论证等研究方法，对体育教师参与体育课程实施情况进行探讨。认为：体育教师参与体育课程实施具有双向共赢性，影响体育教师参与体育课程实施的因素主要包括体育教师文化程度、素质、课程设计，学校行政资源、课程文本的可行性等。提出：应重视体育教师参与课程实施的主体地位．赋予体育教师参与课程决策的权利；培育体育教师参与课程实施的合作文化，提升其参与课程实施的综合素质；建立校长领导体育课程实施的责任制度，确保体育教师参与课程实施的资源供给；制定体育教师参与课程设计的保障措施，强化其参与课程实施的主体意识；构建体育教师对话学科专家的互动平台，完善其参与课程实施的培训机制等。 相似文献
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体育课程实施的研究范畴及研究范式的弊端规避 总被引：1，自引：0，他引：1
胡庆山 《天津体育学院学报》2008,23(5):405-408
采用文献资料、逻辑分析等研究方法，对体育课程实施的研究范畴和研究范式的弊端问题进行探讨。研究认为，体育课程实施的范畴问题尚未引起体育学人的关注，这是体育课程实施研究中产生“重物轻人”研究范式的一个重要原因，应针对“重物轻人”研究范式的致因，积极采取规避措施。 相似文献
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为推动我国体育课程实施理论与实践的发展，采用文献资料法等研究方法，对体育课程实施中的“异变”问题进行初步探讨。研究认为：对体育课程实施问题的研究尚未引起体育学界的足够重视；体育课程在实施中发生“异变”有其必然性，根据其正负效应可分为超越性异变与衰退性异变两种类型：导致体育课程实施产生“异变”的因素是多方而的；住体育课程的实施中应采取措施趋利避害，以促进超越性异变。 相似文献
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时立新 《武汉体育学院学报》1997,(4)
本文提出在体育院系篮球课教学中，应对学生实施淘汰制的管理，并在教学实践中进行了实验对比研究，证明：这种方法能调动学生不断进取的学习积极性，且教学效果优于常规管理方法。 相似文献
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多因素量化分析在中长跑训练动态体系中的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
李圣旺 《武汉体育学院学报》2003,37(1):87-89,97
通过运用多因素量化分析的方法，对影响中长跑成绩的有关因素进行定量研究，进而提出科学设计训练计划和中长跑训练实施有效控制的方法，为提高中长跑的训练效果服务。 相似文献
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对中国体操队运动员实施激励的原则及方法 总被引：4，自引：1，他引：3
采用跟踪观察与面访调查相结合的研究方法，对中国体操队运动员实施激励的原则及方法进行研究。结果表明，对运动员实施有效的激励，应当在遵循及时满足需要、物质与精神奖励互补、针对个性和即时激励等原则的基础上，做到合理确立训练目标、严格设计训练过程、准确评估运动员的训练绩效和针对运动员个性的激励。 相似文献
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高校体育教学是实施素质教育的重要部分，它直接关系到我国二十一世纪高层次、高素质专业人才的培养。本文通过文献资料、走访座谈等方法，结合当前高校体育教学现状，提出了高校体育教学实施素质教育的要求，并着重阐明了体育教学实施素质教育的意义和进行素质教育的途径。高校体育要通过各种徐径，确实把素质教育贯彻到体育教学的各个环节，培养出合格的高素质人才。 相似文献
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通过问卷调查、专家访谈、数据统计等方法，对广东省高校实施《学生体质健康标准》工作现状和可持续发展状况进行全面调查和研究，结果显示，广东省高校在实施《学生体质健康标准》（以下简称“标准”）中存在着实施《标准》宣传不力、普及率不高、测试仪器质量、测试方法、评价标准、测试结果的准确性存在一定的问题，并对存在的问题提出了相应的对策。 相似文献
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采用数理统计法、测试分析对比法，结合教学改革实践和相关理论，对我国部分高校实施俱乐部制体育课内外一体化学习评价体系的实践背景、发展过程、实施效果及发展方向进行了比较分析研究。以实践效果评价的若干理论问题和个体评价标准为方向，对学习评价体系标准的设计，评价的目的与内容，评价的方式与评分方法进行实践性的探讨研究。 相似文献
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新规则实施对武术套路运动员的难度动作的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
竞技武术套路规则的实施在提高比赛难度和竞争性的同时，也必然影响到武术套路的训练。本文运用文献资料等方法对竞技武术套路1996年规则与2003年新规则进行对比，并比较探讨新规则的实施对套路运动员难度动作训练的影响。 相似文献
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浙江省中小学体育与健康新课程实施情况调查 总被引：4，自引：2，他引：2
课程实施是课程改革的关键环节。运用调查研究的方法，通过对浙江省100位体育教师的问卷调查，对当前课程改革的情况进行了分析：课程实施资源严重缺乏；体育教师的教育理念与教学实践都发生积极性转变；教师面临压力重。 相似文献
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对阳光体育运动实施体系的思考 总被引：6，自引：1，他引：5
张兵 《体育成人教育学刊》2008,24(6)
阳光体育运动影响因素和组织实施体系是其实施过程中急待解决的理论问题。阐述阳光体育运动相关研究现状，对阳光体育运动实施的影响因素进行解析，在此基础上对阳光体育的运动实施体系进行分析，包括阳光体育运动实施体系的构成、目标体系、实施组织体系等。 相似文献
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华东地区高校体育课生理负荷强度的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用遥测技术和多项式拟合法等方法，对华东地区7所高等院校体育课的运动生理负荷强度进行了现场测试和分析，为实施体育课教学改革，提高教学质量，提供实验数据。 相似文献