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在培智辅读学校，少先队工作必须牢牢把握弱智儿童身心特点，加强情感教育和劳动技能培养，才能取得好的工作效果。近年来，我校少先队工作以关注弱智儿童身心特点为先导，以爱国主义教育为主线，以配合学校年度工作和教学任务为重点，紧紧围绕“三从八不”、“十无校园”的教育主题，开展了“争创明班”、“明少年”、“优秀中队”以及“优秀个人”等形式多样、 相似文献
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刘志华 《信息技术教育(陕西)》2005,(4):35-36
我们学校通过实施教育信息化教育教学质量逐年提高，先后被命名为“榆林市示范高中”、“陕西省明校园”、“陕西省基础教育信息化工作先进单位”、“陕西省绿色明示范学校”、并晋升为陕西省重点高中。究其原因，在于我们响应了“三个面向”的号召，在教育教学过程中率先把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机地结合起来。在学校发展过程中，我们做到了“四个重视”，促进了“四化”。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(2):33-35
洋思中学地处偏僻的泰兴市农村，在一般人眼里，它是一所普通的农村学校，但是，正是这所普通的农村中学，先后被江苏省人民政府授予“江苏省先进集体”、“江苏省明单位”称号，被江苏省教育厅命名为“江苏省德育先进校”、“江苏省模范学校”， 相似文献
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莫使“双休”成“创收”曹伴好去年秋季开学之后，中小学校按国家规定实行了５天休息日。半年过去，学校新工时制执行情况又怎样呢？调查表明，总体情况是好的，但是在个别地方与学校也有一些问题存在。比如，某地一学校便提出要“明减暗不减”，利用双休日给学生补课，既... 相似文献
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《福建职业与成人教育》2006,(5):F0004-F0004
晋江职业中专学校位于晋江市金井镇，是一所国家级重点中等职业学校，是全国计算机等级考点，全国计算机高新技术考点和省劳动和社会保障厅认定的职业技能鉴定站。自1993年以来，连续三届被评为省“明学校”，2005年被国家教育部等七部委评为“全国职业教育先进单位”。 相似文献
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《福建职业与成人教育》2005,(10):F0003-F0003
福建建材工业学校创办于1979年。是直属于省教育厅的全日制国家级重点中专，教育部、建设部“全国建筑行业紧缺人才培训基地”。学校多次被评为“省直明单位”；校团委连续12年获省直“先进团委“称号。2001、2002年被评为省“红旗团委”。 相似文献
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彭存文 《山西教育(综合版)》1994,(4)
办特色学校育世纪新人忻州市播明联校校长彭存文在过去的教育教学工作中，我们往往十分重视事物的共性，而轻视或忽视事物的个性。对学校的评估、教师的考核、学生的衡量常常存在着“一刀切”、“一锅煮”、“一个模式”、“一把尺子量”的现象，从而极大地制约了各个学校... 相似文献
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1985年，我被任命为学校的副教导主任，分管学生管理工作。那时的高中校园，处处弥漫着高考的硝烟，人们似乎以把学校办成“明监狱”而自豪，在这样一个背景下，我开始了学校管理工作的探索。 相似文献