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自我教育就是自己教育自己,即受教育者把自己作为一个客体,有目的、有意识地对自己的思想、道德、行为所进行的转化、调控。思想政治课要实现学生自身的知识、能力、觉悟和行动的转化,必须在政治课中坚持疏导的原则,也就是必须坚持从学生的思想认识出发,让学生自己运用学到的知识、道理去明辨是非,从而指导行动。 相似文献
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素质教育的重要内容,就是要培养学生的创造能力.思想政治课教学中如何贯彻创造性教学我在教学实践中,从两个方面进行了探索和尝试. 一、创造性教学原则与思想政治课教学原则的内在统一 在开展创造教学的教学实践中,首先要看到传统教学原则中与创造性教学原则一致的地方,并将两者相结合,使创造性教学原则与政治课教学原则达到内在的统一. 1、创造性教学的探索性原则与政治课中的实践性原则的内在统一. 探索性原则强调根据学生年龄特点、学习心理和组织层次,把教育、教学活动组织得具有探索性和创造性.实践性原则,是从学生身边或已发生的社会实践、社会生活中理解理论.两者的统一在于可以激发学生探求知识的好奇心,通过社会实践,使学生自己观察、思考、探索得出结论.它能激发学生的兴趣和潜能,从而达到对知识的深刻理解. 相似文献
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当前考试对学生的文化素质要求,按照考查基础知识的同时,注重考查能力的原则,避免纯记忆性知识的考查,强调对知识的理解和知识之间的联系,通过设置新颖的情景,给出课外的信息,考查运用知识分析、阐述、评价和解决实际问题的能力.这也正是素质的教育韵必然要求.为了与这一要求相适应,在教育教学过程中培养学生分析和解决问题的能力,我在日常的思想政治课教学中试行了"三段式教学法": 相似文献
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素质教育的重要内容，就是要培养学生的创造能力。思想政治课教学中如何贯彻创造性教学我在教学实践中，从两个方面进行了探索和尝试。 一、创造性教学原则与思想政治课教学原则的内在统一 在开展创造教学的教学实践中，首先要看到传统教学原则中与创造性教学原则一致的地方，并将两者相结合，使创造性教学原则与政治课教学原则达到内在的统一。 1、创造性教学的探索性原则与政治课中的实践性原则的内在统一。 探索性原则强调根据学生年龄特点、学习心理和组织层次，把教育、教学活动组织得具有探索性和创造性。实践性原则，是从学生身边或… 相似文献
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思想政治课是中学教学计划中一门主要课程,是向学生传授马克思主义基本理论知识的重要课程,是对学生比较系统地进行思想品德和思想政治教育的课程。为了正确地体现思想政治课的性质和作用,通俗易懂地讲授思想政治课的内容,完成教学任务,达到教学目的,政治教师必须坚定不移地贯彻理论联系实际的原则。中学思想政治课的性质、特点决定了理论联系实际原则是这门课教学中的基本原则,它贯穿于这门课的整个教学过程,决定着思想政治课教学的方向和质量,其他教学原则都是理论联系实际原则的补充和具体化。因此,依据理论联系实际原则的基本要求,中学… 相似文献
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课堂教学模式是我们顺利完成教学任务必不可少的基本条件.思想政治课教学模式可以概括为:以材料为依据,以媒体为手段,以学生为主体,以知识为基础,以能力为重点,以方法为核心,以觉悟为目的. 相似文献
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课堂教学模式是我们顺利完成教学任务必不可少的基本条件。思想政治课教学模式可以概括为：以材料为依据．以媒体为手段，以学生为主体，以知识为基础，以能力为重点，以方法为核心，以觉悟为目的。 相似文献
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初中思想政治课由于学生的知识水平,以及教材中的一些深奥抽象的概念、原理、内容较为抽象,因此学生学习起来很吃力,再加上学生的学习动机、目的不明,学习兴趣不浓,这一切极大地影响了思想政治课的教学效果,更难以实现思想政治课的智育和德育双重功能.因此,将多媒体技术运用到政治课的课堂教学,为思想政治课教学创造一种全新的教学境界,显得非常必要.本文试图就初中思想政治课多媒体课件的运用,谈谈个人的浅见. 相似文献
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时代在发展,社会在进步,高中思想政治课只有与时俱进,才有生命力。新课程改革对我们广大教师是一个严峻的考验,提出了新的更高要求,教师的角色、观念、行为等方面都在发生着变化。教师关注的不仅是学生知识的掌握情况,更注意学生的个性是否得到了彰显,能力是否得到了提高,学生的情感态度价值观是否得到了整体的培养。目前,受传统应试教育观念的影响,高中思想政治课教学仍存在教与学脱节,课内与课外脱节,知识能力与提高觉悟脱节的种种弊端。要改变这一现状,关键是转变教育观念,改进方法,进行大胆教学改革尝试,适应新课程理念,推进思想政治课教学的改革。 相似文献
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一、思想政治课教学所面临的困境思想政治课既是一门智育课,又是一门德育课,它除具备传授知识、提高能力这诸多学科共有的特点外,还具有最直接、最有效地提高学生思想觉悟这一鲜明特点。但目前在全国范围内理科高考取消政治科,同时建立会考制度,这种新的考试制度的实行,使通过高考来维系的政治课的特殊的地位不复存在;应试教育尚未真正向素质教育转变的今天,无疑会形成“领导不重视,学生不爱学,政治教师也被列为第三等级而遭冷遇,政治课变成勾划课”的局面。政治教师任重道远,举步维艰,政治课教学陷入前所未有的困境之中。面对这种情况,思想… 相似文献
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教学过程是师生双方互动的过程,一堂思想政治课的教学效果如何,不但与教师的政治理论素养、知识水平及教学艺术有关,也与学生学习的状况有关,形成这双方的良好状况的一个主要要因素是课堂气氛。 相似文献
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思想政治课教师教学效能感是指担任思想政治课教学的教师对其教育价值,对自己做好教育教学工作与积极影响学生发展的教育能力的自我判断和信念。思想政治课教师的教学效能感会对其心理和行为造成重大影响,从而影响教学行为、教学实效和学生的成长,对于教师专业化发展也具有重要意义。 相似文献
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体育中专政治课的课堂教学是对中专学校学生进行思想政治教育的重要途径,是帮助学生正确理解党的方针政策、提高爱国主义和社会主义觉悟、树立科学的世界观、人生观等方面发挥着不可替代的作用。本文通过对影响体育中专政治课教学实效的几个重要因素进行分析,就如何在新形势下搞好体育中专政治课课堂教学进行一些探索。 相似文献
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中学的思想政治教育不仅要加强学生对知识的把握,而且还要通过教学培养学生优秀的品质,如何在教学过程中实现上述目的,最重要的就是要采取有效的教学方法.本文通过政治课教学中重点要把握的七对关系,论述思想政治课教师在实际工作中要有灵活性、针对性、主动性、积极性,实现思想政治课教学的目的. 相似文献