共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
米寒月 《大科技．科学之谜》2014,(1)
正1907年的一天,哈佛大学著名心理学家詹姆斯跟他的好友、物理学家卡尔森打赌。詹姆斯说:"我一定会让你不久就养上一只鸟的。"卡尔森不以为然:"我不信!因为我从来就没有想过要养一只鸟。"没过几天,恰逢卡尔森生日,詹姆斯送上了一只精致的鸟笼。卡尔森笑了:"我只当它是一件漂亮的工艺品,你就别费劲了。" 相似文献
4.
教师绝不能以成人的眼光去要求学生,更不必去追求学生的绝对正确,犯错误是孩子的权利!要允许学生出错,并将"错误"作为一种促进学生情感、智力发展的教育资源,正确巧妙地加以利用,争取让"错误"成就"精彩".我认为应该做到:善待"错误"--吹面不寒杨柳风;活用"错误"--一行白鹭上青天;评品"错误"--柳暗花明又一村. 相似文献
5.
6.
7.
8.
余鱼 《大科技．科学之谜》2008,(2):50-51
"一天,朋友的鹦鹉飞到我家,向我揭发它的主人有两个女朋友,我大笑起来,我的朋友确实有两个女朋友."--这可不是愚人节笑话,这是一件真事.而且比这更诡异有趣的事还有很多. 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
新课程赋予了教师创造性使用教材的权利,给予教师更多的空间.教师在个性化解读文本时也随机出现了一些偏离文本主旨、脱离学生实际等解读误区.如何正确解读文本、避免文本解读的随意性呢?现结合具体实践提出以下看法:深入作者--不入虎穴,焉得虎子;潜入文本--超越文本,必先走进文本;走近学生--解读需要深入,更需要浅出;与编者"零距离"--让文本解读勿忘"我". 相似文献
14.
15.
16.
学分制在我国高校的全面实施给高校教学管理带来了一系列改革,本文针对三个改革重点加以详细论述,包括:转变教育观念--树立以人为本,以学生为主体的人才培养观;改革管理制度--建立和完善全新学分制教学管理模式;改革教学方法--开展"对话"教育. 相似文献
17.
看了这则报道,我不禁感叹铅害又何止"保宁丹"! 一位历史学家曾经说过:赫赫有名的文明古国--古罗马帝国的衰亡是由一种常见的金属--铅所致.把一个强盛帝国的衰亡完全归咎于铅,未免有点言过其实.但从科学的角度来重温古罗马的历史,说铅令古罗马帝国由盛而衰,却是有一定科学道理的. 相似文献
18.
19.