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本文采用美国伊利诺州立大学的个性及能力测验所教心理学个性特性论学派主要代表之一的R·B·卡特尔编制的16项个性因素测验量表(简称16PF)为工具,对江苏少体校甲组女篮队员进行研究,以便为日后的选材、训练更加科学化、经济化提供参考及心理学依据。卡特尔从许多人的行为的“表 相似文献
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研究的主要目的是确定竞赛对运动员个体焦虑水平的影响作用。我们选择足球比赛中十一名学院足球队员为研究对象,在第一场比赛开始前十分钟和最后一场比赛结束即刻,采用“运动竞赛焦虑测试”(简称SCAT)的成人表来测试运动员的品质焦虑。在每场比赛的前十分钟和赛后采用Spielberger的“状态焦虑量表”(简称CSAI)测试竞赛的简便形式来测定运动员的状态焦虑。用CSAI表测三场比赛,其中二场是一般性比赛,另一场是关键性比赛。由于比赛的重要性的变化,测试的结果也不一样。被试组在所有三场比赛中获全胜,运动员的赛前、赛后的状态焦虑发生明显变化,关键性比赛前的焦虑水平显著高于一般性比赛前的水平。 相似文献
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通过对拳击运动员的个性特点的研究,对于运动员的选拔培养工作有着极为重要的意义。本文以参加1987年全国“营洗友谊杯”拳击比赛的75名运动员为研究对象,采用《卡特尔16种个性因素量表》对运动员进行个性特点分析,从中评定出拳击运动员的良好个性特征。 相似文献
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我国足球运动员心理素质的研究现状及发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
刘子众 《沈阳体育学院学报》2002,(1):89-90
1 我国运动心理学者对足球运动员心理素质研究的理论依据①弗洛伊德创建的精神分析理论 ;②卡特尔等竭力主张的 ,由奥尔波特首创的特质理论 ;③班杜拉等人发展建立的社会学习理论 ;④已经被各国心理学家所承认的交互作用理论 ;⑤斯坎兰等人最新提出的运动倾向理论。2 对我国足球运动员进行心理素质研究主要采用的方法及量表①观察法 ;②实验法 ;③测量法 ;④内省法 ;⑤问卷调查方法 ;⑥访谈法 ;⑦单学科与多学科综合研究相结合 ;⑧卡特尔个性特征量表 ;⑨明尼苏达个性特征量表 ;⑩ 80 8神经类型测试量表 ; 注意类型量表 ; 状态一特… 相似文献
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漆昌柱 《武汉体育学院学报》1992,(4)
本文采用16PF,通过对我国体院软网运动员个性特征的调查研究,分析了我国体院软网运动员的个性特点及此项运动对运动员个性结构特点的要求.为网球运动员的心理选材、科学训练提供了可供参考的心理学依据. 相似文献
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采用卡特尔16PF测量量表,以全国高校高水平足球运动员60名作为实验组,高校体育学院足球专选学生作为对照组。研究结果表明,高校高水平男足运动员在C项、F项,女足运动员在G项高于全国大学生常模;在I项上则均低于全国大学生常模。女足与男足运动员相比在C、E、F、N、Q1项上呈低分特征,在M项上呈高分特征;高水平足球运动员与足球专选学生相比,在C、G、Q2项上呈高分特征,在O项上呈低分特征。 相似文献
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个性是个体的心理倾向性和品质的组合,它决定着个体的活动和行为方式,同样影响或决定着运动员在技术方面的表现和今后发展。对运动员的个性心理特征研究是运动心理学研究的重要内容之一,已成为我国运动心理学领域中的热点。本文采用卡特尔16项个性因素量表对运动员个体进行了个性特征的调查研究,表明了优秀武术男运动员在聪慧性（B）、有恒性（G）、敏感性（I）等因素表现为高分特征,在独立性（Q2）因素表现为低分特征,优秀武术女运动员在聪慧性（B）、自制性（Q3）因素表现为高分特征,在稳定性（C）、实验性（Q1）等因素表现为低分特征。这为今后武术运动员的心理选材、科学训练提供了参考的心理依据。 相似文献
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运动员满意度研究述评 总被引：3，自引：1，他引：2
通过对国内外运动员满意度的研究现状进行综述,探讨该问题在我国运动领域的研究取向,提出应该研制适合中国文化背景及运动队训练体制的运动员满意度量表;分析教练员执教行为对运动员满意度的影响作用以及满意度对运动员赛前焦虑的预测作用。从而为运动员获得最佳竞技状态提供理论指导,为我国运动心理学的发展与完善提供借鉴。 相似文献
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本研究采用美国心理学家Spielberger状态—特质焦虑问卷(STAI)对参加首届云南省大学生田径运动会的中长跑运动员进行了调查研究.检验了其焦虑特质与焦虑状态的相关程度,并就大学生中长跑运动员焦虑水平在不同距离范围、竞赛规模、运动等级、性别以及文化程度方面进行了差异性分析. 相似文献
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自1984年地掷球引入中国以来，该项运动在我国发展十分迅速，运动员已达到较高的竞技水平当越来越多的运动员达到较高水平时，胜负之差便更多地依赖于他们的心理素质，因此，对地掷球运动员心理焦虑问题的研究，具有十分重要的现实意义，而当前国内对地掷球运动员心理焦虑问题的研究少见报道本文通过对40多名地掷球运动员的调查，以“斯皮尔伯格状态-特质焦虑调查表”为理论依据，对地掷球运动员的心理焦虑问题的影响因素及与比赛的关系作一分析，并指出控制和调节心理焦虑的方法。[编者按] 相似文献
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从认知焦虑的身心特点看运动员选材 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对运动心理学的发展和运动员选材因素的分析,提出了在选材中要充分考虑运动员的心理素质,特别是认知焦虑因素,并推荐测查焦虑情绪的两种常用．方法,即量表测查法和汗液检测法。 相似文献
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作者采用美国心理学家卡特尔编制的16项个性因素测验量表,对我国优秀乒乓球男、女运动员的个性特征作了研究,对今后个性选材、培养和使用提供了心理依据。 相似文献
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问卷调查国家女子举重集训队运动员 30人 ,获得有效问卷 2 8份 ;问卷调查山东省举重队运动员 34人 ,获得有效问卷 32份 ;问卷调查女大学生 886人 ,获得有效问卷 842份。采用症状自评量表 (SCL - 90 )和卡特尔 16种个性因素量表 (Cattell- 16 PF)为测量工具。研究结果 :根据症状自评的评分标准 ,各因子大于或等于 2的运动员被认为存在心理疾病症状。国家女子举重队中至少有 1个因子大于或等于 2的占 17.86 %。山东队中占 18.75 %。女大学生中占 2 0 .6 1%。国家队、山东省队和普通女大学生的总症状指数分别为 :0 .6 6 ,0 .6 9,0 .70。总症… 相似文献
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我国无线电测向优秀女运动员十六种个性因素特点初探 总被引：1，自引：1，他引：0
《福建体育科技》1991,(2)
通过采用16PF量表对我国无线电测向优秀女运动员十六种个性因素的测定以及各运动技术等级运动员间的个性差异对比研究,得出了我国无线电测向优秀女运动员的个性特点,运动技术水平高低和个性心理特征的关系等结果。为无线电测向女运动员的选材和训练提供了科学参考依据。 相似文献
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采用修订的卡特尔16PF人格问卷,对高水平篮球运动员和体院篮球专选学生进行调查,考察不同水平篮球运动员人格特征.在此基础上,借助于认知理论,对不同独立性人格特征的篮球运动员,采用棒框仪进行场依存性--场独立性实验研究.研究结果表明:高水平篮球运动员的认知类型趋向于场依存性大、独立性小的特点;低独立性人格特征的运动员具有场依存性认知特点,并且高水平篮球运动员的场依存性高于体院学生. 相似文献