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相似文献
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1.
邓小妮 《职教论坛》2007,(8S):19-21
大力发展高职教育顺应了时代的要求,也使高职教育具备了较为有利的发展环境。但高职教育发展并不尽如人意。思想观念上的偏见、制度的缺位、经费短缺、教育质量的低水平徘徊,是高职教育可持续发展后劲乏力的重要原因。转变观念是保证我国高职教育可持续发展的先行条件;制定公正、公平、科学合理的制度环境,是高职教育可持续发展的根本保证;充足的经费是高职教育可持续发展的重要物质保障;质量是保证高职教育可持续发展的关键。  相似文献   

2.
当前高职教育发展略显后劲乏力,必须以科学发展观引领高职教育创新,才能确保高职教育的全面、协调、可持续发展。在指导高职教育创新发展时,必须兼顾教育观念、经费、质量等条件。其中,转变观念是先行条件;制定公正、公平、科学合理的制度环境是根本保证;充足的经费是重要物质保障;质量是关键。  相似文献   

3.
影响我国高职教育可持续发展的成因及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
大力发展高职教育是当前社会的需求,是时代发展的必然趋势,也使高职教育具备了较为有利的发展环境。但高职教育发展并不尽如人意。思想观念上的偏见、制度上的不完善、经费短缺、教育质量水平偏低等现象,是直接影响高职教育可持续发展的重要原因。本文试着分析其原因,并研究采取的相应措施,以促进高职教育的改革与发展。  相似文献   

4.
本文认为,中部地区地方高职教育及品牌专业建设存在如下问题:高职教育品牌战略理念模糊,与办学特色相混淆;办学经费成为中部地区地方高职教育品牌发展的资本瓶颈;品牌专业设置缺少完善的制度保证,与地方经济需求存在差异;师资队伍结构的不平衡,制约了高职品牌竞争力的人才保证;实训环境的不充分影响了品牌专业的打造力度;高职教育品牌资产靠自然形成,缺少品牌经营意识。同时,文章就每一问题提出了相应的对策。  相似文献   

5.
增强高职教育吸引力问题实质上是高职院校如何改革和发展的问题.影响我国高职教育吸引力的主要原因有八个方面.增强高职教育吸引力的主要对策是完善高职政策法规,优化高职发展环境;建立经费保障机制,有效增加经费投入;搞好高职办学定位,提高高职服务能力;改革高职管理体制,提升高职办学水平;改革专业课程体系,提高高职教育质量;加强全员能力建设,大力提升全员素质;满足学生生涯发展,提高社会经济地位;拓宽高职办学路径,构建多元办学机制.  相似文献   

6.
教育大计,教师为本.建设具有高职特色的专业教学团队,是高职院校人才培养质量的重要保证,也是提升高职院校核心竞争力的重要保证.要建成一支优秀的专业教学团队,离不开教师个人的专业发展,而教师的专业成长,与其专业发展环境是有直接关系的.教师专业发展是提升高校人才培养质量的重要保证,目前,我国高职教师专业发展受到了一些环境因素的掣肘.因此,审视高职教师专业发展环境,探索改善高职教师专业发展环境的路向,具有重要意义.  相似文献   

7.
我国高职教育经费投入改革势在必行。高职教育在高等教育系统中的地位逐步稳固,与普通本科院校规模相当,并正在进行着规模发展向质量提升的转型。高职教育经费投入的制度建设的目标也反映了"质量"发展诉求。但是,现实的投入力度、投入方式已经难以适应高职教育的发展阶段。因此,高职教育经费投入需要增加投入总量与形式,拓展经费来源渠道,改变传统的经费投入方式,以保障高职教育的规模效益目标与质量效益的阶段性目标的实现。  相似文献   

8.
论高职教育新教师培养存在的问题与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
新教师培养,关系高职教育的可持续发展。各地区针对高职教育师资数量不足、质量不高的问题,在新教师培养方面做了大量工作,对保障与促进高职教育发展起到重要作用,但效果却不尽如人意,还不能满足高职教育快速发展的现实需要。因此,找准存在问题,切实改进和加强新教师培养工作,全面提高新教师培养质量,对于保证与推动高职教育又好又陕发展具有重要意义。  相似文献   

9.
规范高职实习基地建设,改善其工作环境,提高其教学质量,是高职改革与发展的重要课题,也是保证高等职业教育可持续发展的重要内容。 一 加强实习基地规范化建设是教学基本建设的需要。第三次全国教育工作会议重申要大力发展高等职业教育,并为高等职业教育提供前所未有的发展机遇,但严峻的现实是高等职业教育的实习基地普遍存在着数量不足,质量不高,规范化不强的问题,直接影响到教学基本建设的质量。高职实践性教学基地包括校内实习基地、校外实习基地。一般高职院校在校内都设有基本工艺教学实习基地和主干专业的教学实习基地,如金…  相似文献   

10.
公办、民办高职院校协调发展是高等职业教育持续健康发展的基础。教育公平视角下,福建省公办与民办高职院校存在发展基础、办学经费、队伍建设、办学质量等方面的差异。在当前福建高等职业教育发展的大背景中,面对教育的公益性原则,基于教育的公平准则,应当正视公办与民办高职院校的发展差异问题,积极采取各种措施,努力促进公办与民办高职院校全面协调可持续发展。  相似文献   

11.
新教师培养,关系高职教育的可持续发展。各地区针对高职教育师资数量不足、质量不高的问题,在新教师培养方面做了大量工作,对保障与促进高职教育发展起到重要作用,但效果却不尽如人意,还不能满足高职教育快速发展的现实需要。因此,找准存在问题,切实改进和加强新教师培养工作,全面提高新教师培养质量,对于保证与推动高职教育又好又快发展具有重要意义。  相似文献   

12.
增强高职学生的创新能力有着重要的意义。先进的高职教育理念、良好的校企合作环境、称职的高职师资队伍、充足的学生创新经费、先进的教学管理制度,强劲的自主创新群体等都是增强高职学生创新能力的必要因素。  相似文献   

13.
由于招生规模在短时期内的急速扩张超出了社会经济发展的实际需求,地方高职院校陷入了自身难以克服的困境中.过低的社会认同感、捉襟见肘的经费投入、与市场经济的背向发展以及薄弱的办学条件,导致地方高职院校在办学层次和质量上产生了一系列的后果.因此,地方高职院校必须打造特色、统筹规划、面向市场构建起发展的制度环境,摆脱在发展中存在的问题,进而走上可持续发展之路.  相似文献   

14.
崔艳艳 《教育与职业》2021,995(19):63-67
创新创业基地是高职院校培育高素质人才的重要抓手,也是高职院校教育模式改革的重要推动力量.但是,现阶段我国高职院校创新创业基地存在顶层设计不完善,管理服务能力亟待提升;资金严重不足,运营方式僵化;发展定位模糊,特色不明确;配套制度不完善,导师素质需进一步提升等问题,制约了创新创业基地的可持续发展和人才培养质量.因此,建议优化创新创业环境,培育创新创业意识;搭建实践教育体系,提升创新创业综合素养;完善实践管理体系,提升基地服务质量;打造信息化管理服务平台,推进教育与服务无缝衔接.  相似文献   

15.
树立大市场观念 构建高职人才培养质量保障体系   总被引:2,自引:0,他引:2  
国家教育规划纲要提出建立健全职业教育质量保障体系。人才培养质量保障体系是职业教育质量保障体系的核心内容,是保证高职教育质量、促进高职教育可持续发展的重要基础。我们从质量本身出发,结合多年高职教学管理实践,参照国际经验,构建了"1413"人才培养质量保障体系。"1"即一种理念——高职人才培养质量的出发点与归宿是让顾客满意,统筹兼顾政府、用人单位、学生等多  相似文献   

16.
解决高职院校人文教育存在的问题是一个系统工程,要使这一工程实现可持续发展,需要建立舆论导向机制、目标引导机制、监督反馈机制、评价机制、竞争激励机制、经费保障机制、社会参与机制,充分利用各方面力量.拓展人文教育的渠道,优化人文教育环境,促进高职院校学生的全面发展。  相似文献   

17.
高职教师作为高职教育的中坚力量,其综合素质的提高和能动性的发挥对提高高职教育水平有着至关重要的作用。西方发达国家通过各种法律法规、制度等方面的建设,对高职教育的教育模式、经费来源、教师专业知识和专业技能的继续教育、高职教师任职资格、薪酬待遇、社会地位加以规范,充分调动了高职教师的积极性,为高职教师职业发展提供了更大的空间,保证了高职教师队伍的稳定性和活力,值得我国高职教育工作者研究与借鉴。  相似文献   

18.
青岛市高等职业教育在快速发展的同时,由于体制和管理等方面的原因,在宏观发展方面出现了一些问题。主要有:统筹管理地方高等职业教育的职责未能得到落实;宏观调控弱化导致高等职业教育发展的盲目性;投入严重不足、办学条件差是高等职业教育发展的瓶颈;民办高等职业教育问题突出;等等。针对这些问题,笔者提出了青岛市高等职业教育发展的宏观对策:一是明确职责,从体制上保证青岛市对所属高职院校的管理服务;二是处理好高等职业教育发展中规模、结构、质量、效益的关系;三是支持和规范民办高等职业教育发展;四是健全经费投入体制和经费保障机制。  相似文献   

19.
专业建设是高职教育教学改革与发展的核心工作,是高职院校的核心竞争力。本文简述了"利益共同体"的含义,以及"利益共同体"建设在突出专业建设的职业性、促进专业可持续发展、保证专业建设的健康发展及专业质量精神塑造等方面的重要作用。  相似文献   

20.
广东省公办高职院校经费筹措问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
选取5所较有代表性的广东省公办高职院校,对其经费筹措现状进行深度分析和比较,其中包括各院校办学经费总量比较以及经费来源结构分析。并以此为基础,进一步分析目前广东省公办高职院校经费筹措存在的问题及形成原因,由于财政拨款过分依赖地方政府、院校发展过分依赖学费收入、院校自创收入过低,使得院校发展出现严重分化,出现重数量轻质量现象,从而难显高职教育特色。最后,分别从政府投入、学生学费、院校自身三方面提出完善广东省公办高职院校经费筹措的相关措施。具体措施包括:加大省级财政投入,完善分配制度,保持校际均衡发展;创新公办高职院校学费制度;大力拓展学校自创收入。  相似文献   

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