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1.
马英 《内江师范学院学报》2004,19(12):38-39
邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分．章在回顾邓小平教育思想理论形成和发展的基础上。进一步阐述了培养高素质人才的标准和意义。我们应深入学习邓小平教育理论。进一步转变观念，深入发展素质教育。为培养高素质的人才做出贡献。 相似文献
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3.
彭琼芳 《珠海教育学院学报》1999,(4):86-87,54
“望子成龙”．这是父母亲的殷切希望；“望生成才”，这是老师的由衷愿望；“造就大量全面发展的高素质人才，”这是社会的迫切期望。作为教育工作的直接实施者——小学老师．如何去培养合格的人才呢?我认为，情感教育起着举足轻重的作用。 相似文献
4.
“优质教育呼唤高素质的教师队伍”．这是教育的永恒话题。教育部部长周济说：“教育发展，教师是关键。没有高质量的教师就没有高质量的教育．没有高质量的教育就没有高质量的人才。”邓小平同志要求全社会要尊师重教．尊重知识．尊重人才。他特别强调．一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才．关键在于教师。[第一段] 相似文献
5.
周洪珍 《韩山师范学院学报》2003,24(3):89-93
高校培养高素质的人才，课程设置是关键．该文通过对五所高校体育教育专业课程设置的调研，吸取其特色，并根据“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标，提出了一套普通高校体育教育专业课程设置方案． 相似文献
6.
新世纪高素质地质人才培养的几点思考 总被引：2，自引：1，他引：2
21世纪是知识和信息时代,地质人才的要求越来越高，在分析高素质地质人才的基本要求基础上，就地质教育所面临的国际化，社会和信息化课题，提出了培养高素质地质人才的几点途径：教育思想要以素质为核心；不断更新教学内容，改进教学方法；建立高素质的教师队伍。 相似文献
7.
创新是财富之源，发展之本，民族之魂，是人类智慧中绽放出最美丽的花朵．创新的关键是人才，人才的健康成长依靠教育，创新是当代世界教育改革最响亮的主题，推进教育的创新，造就出富有创新能力的高素质人才已是新时期教育工作的重要课题． 相似文献
8.
《天津成人高等学校联合学报》2000,2(1):27-30
培养高素质的劳动者和具有创新精神的应用型人才，是高等职业教育的宗旨．本文从转变教育思想和教育观念入手，总结了教学形式与内容的改革，以及建立适应高职教育的质量保证体系的做法，不仅富有特色，而且收到了良好的效果，迈出了高职改革的坚实步伐，值得借鉴． 相似文献
9.
高校体育创新教育探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
黄显忠 《商洛师范专科学校学报》2005,19(2):46-48
“创新教育”是当前我国教育界开展的研究主题之一．体育教学作为整体教育体系的一部分，同样也承担着创新教育的任务．分析了体育教学中传统教法对培养高素质创新人才存在的局限性，以及体育创新教育的现状和问题，并提出对策． 相似文献
10.
刘军 《宿州教育学院学报》2005,8(5):71-73
一切竞争归根到底是人才的竞争，是人才素质的竞争。高职教育要以培养具有涉外知识．能面向国际市场，适应国际竞争，富于开拓精神的高素质的外向型、整合型、实践应用型高等职业技术专门人才为目标，要完成这一转变，就必须改革人才培养模式。 相似文献
11.
林茂枝 《职业技术教育研究》2006,(9):6-7
中等职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分，担负着培养数以亿计的高素质劳动者的重要任务，是我国社会经济发展的重要支柱。随着我国加入WTO、社会主义市场经济体系的更加完善以及社会经济的飞速发展，在需要大量具有高素质科技和管理人才的同时，更需要大批应用型的技能人才和技术工人。因此，如何发展新时期中等职业教育，提高教育质量，培养和造就大批适应时代和社会发展需要的高素质技能型技术人才，己经成为广大职教工作者关注的焦点。 相似文献
12.
心理健康教育更多的时候是一种“隐性”的教育弹性心理工作．是一种潜移默化的教程,而大学生心理健康教育则是培养高素质合格人才的迫切需要。高素质人才,不但要有良好的思想道德素质、科学文化素质和身体素质,还要有良好的心理素质。只要坚信使用心理健康教育,坚持以人为本的原则,朝着健康、科学、有效的方向努力,大学生在大学阶段接受更多的心理健康教育与辅导。就必然会不断提高大学生的心理素质．实现高素质人才培养的目标。 相似文献
13.
面对日趋激烈的国际竞争．能否培养和造就高素质的人才，关系到21世纪社会主义事业的成败和中华民族的存亡。高素质的人才培养，关键在教育。教育兴则国运旺，教育衰则国运衰。振兴教育，重点是要抓教育现代化工程、教育信息化、现代教育技术的推广。作为“示范性、有特色、高起点、勇创新”的市级示范性高中和市级现代教育实验学校，长沙县三中始终把握时代脉搏，顺应历史潮流，大胆实践，积极创新， 相似文献
14.
《天津职业院校联合学报》2000,(1)
培养高素质的劳动者和具有创新精神的应用型人才，是高等职业教育的宗旨．本文从转变教育思想和教育观念入手，总结了教学形式与内容的改革，以及建立适应高职教育的质量保证体系的做法，不仅富有特色，而且收到了良好的效果，迈出了高职改革的坚实步伐，值得借鉴。 相似文献
15.
冯白平 《通化师范学院学报》2004,25(2):90-91
新世纪是高素质人才的竞争时代，高校是培养高素质人才的重要场所．培养适应现代化要求的高素质人才是摆在我们面前的重要课题．高校体育在促进人的身心和协发展，培养现代人的思想意识方面具有其它教育方式所起不到的特殊功效，因此我们要充分利用高校体育的这一特殊功效为培养更多的高素质人才服务。 相似文献
16.
今天。会计教育正面临着前所未有的机遇与挑战，一方面。全球经济一体化的进程加快，对会计人员的素质提出了更高的要求；另一方面，国家大力发展职业技术教育，进一步加大了对职业教育的投入力度。面对机遇和挑战。会计教育应该把握时机．为自身的发展注入新的生机和活力。培养适应时代要求的高素质的会计人才。怎样培养高素质的会计人才？笔者认为，新的经济形式下，中职的会计教育教学，应从以下几方面做出努力。 相似文献
17.
转变教育思想,培养创新型人才 总被引：1，自引：0，他引：1
周秋莲 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2006,23(2):66-68,74
培养具有创新精神和创新能力的高素质人才是知识经济时代赋予高校的重任，也是高校能否生存和发展的关键。为了培养创新型人才，就必须实施教育创新。而教育创新是一个系统工程，需要转变教育思想，更新教育观念，实现教育内容、方法、环境的创新，从内到外为培养创新型人才提供条件。 相似文献
18.
创新教育是时代的主题，大学生是未来的生力军，真正培养出与时代需求相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才．进而提高整个民族的创新水平。在教育过程中，避免陷入误区．真正找到确实可行的办法是当前迫切需要解决的问题。 相似文献
19.
大学生心理健康问题亟待解决 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，大学生心理健康状况不容乐观，而心理素质好是高素质人才的根本，高校作为培养高素质人才的基地，必须切实做好大学生的心理健康教育。 相似文献
20.
白非 《河北职业技术师范学院学报》2002,16(1):66-69
从高素质法律人才应具备的条件入手，探讨了高素质法律人才的培养模式，认为，高素质法律人才应具备高尚的职业道德，丰富的法律专业知识，宽厚的多学科知识基础，良好的心理素质和坚强的意志；培养高素质法律人才，必须从学制，课堂设置，实践教育，学术教育和高教师资等方面彻底革新，形成适应司法改革和社会发展的新型的法学教育模式。 相似文献