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1.
王慧慧 《黄河之声(科教创新)》2020,(12):13-14
随着我国不断发展,我国的音乐文化在这样的发展趋势下也有了进一步的改进与创新,对于流行音乐简单的说,就是采用通俗易懂的形式进行歌曲演唱,并展现现阶段的社会特点,在这样的基础上将娱乐性的特征进行更大程度的表现,这样的流行歌曲能够将音乐的个性化特征进行更大程度的表达,所以,流行音乐也称之为流行唱法。近几年,我国音乐文化对于流行音乐也有了更大程度的延伸,流行唱法也有了更大规模的发展,尽管同传统的欧美流行音乐还有很大程度的差别,但是已经在向全新的高度迈进。本文就当代中国流行音乐演唱发展趋势进行分析和讨论。 相似文献
2.
王宏娇 《黄河之声(科教创新)》2019,(9)
在当代社会中,流行音乐已经得到了非常迅猛的发展。而这,也已经成为了人们享受精神生活的重要象征,是人们追求时尚艺术的一种重要体现。而在流行音乐唱法方面,需要融入不同的元素,促进其发展,呈现出多样化的特点。在这个方面,传统音乐元素就成为了一个良好的选择。在本文中,就针对这方面的内容进行了一系列的分析,探讨了流行音乐演唱中传统音乐元素的融入,以其为相关人员提供参考。 相似文献
3.
徐浩铭 《黄河之声(科教创新)》2018,(4)
我国社会正在快速的发展和进步,在这样的情况下,人们的生活水平得到了良好的提高,也正因为如此,在物质生活满足的前提之下,精神生活成为人们的重点需求。在这样的情况下,文化内涵和音乐成为人们关注的重点,而我国是一个拥有五千年传统文化的文明古国,在中华文明不断演变和发展的过程中,我国的民族性特点逐渐演变和进化成为民族的文化。特别是音乐的发展更是与时俱进,所以本文则针对中国传统文化在流行音乐中的体现情况进行分析,以期能够为我国音乐行业的发展做出贡献。 相似文献
4.
曹乐 《黄河之声(科教创新)》2018,(4)
中国流行音乐的发展已有60多几年的历史,改革开放以来,我国音乐的引入了国外外来文化的优秀之处,演唱和作词风格也发生了巨大的变化,中国语言文化也不断的注入到流行音乐之中,作词反映了不同的事件和情感,表露出了时代的变化,同时演唱旋律也丰富多样,顺应了日益提高的人们的生活水平和精神的需求。同时流行音乐的产生也培养了一批优秀的作词人和歌手。尤其是近些年来华语流行歌曲因其细腻的歌词、优美的旋律和其独特的品质,逐渐受到越来越多人的欢迎,成为现金演唱的重要一部分。华语音乐的演唱除了要掌握一定的技巧之外,还应学会表达,扎实的基本功是提高华语音乐演唱水平的基础,华语音乐中歌词的发声与吐字是演唱的基础,因此掌握华语音乐作品的发声与吐字技巧至关重要,对于提高演唱水平有着一定的帮助。 相似文献
5.
陈久红 《黄河之声(科教创新)》2019,(18):20-21
RB原意是节奏布鲁斯,诞生于美国南方,是美国发生南北战争后起来的一种以黑人代表的歌唱形式。如今,RB音乐已形成了黑人流行音乐的代名词,它的发展在一定程度上还影响着中国流行音乐的发展。本文从RB音乐的发展,对音乐风格和演唱特点进行研究。探究了RB音乐发展过程和背景历史,抓住了黑人文化对RB音乐的发展影响,以歌曲《Love On Top》为例,阐述了RB音乐的演唱技巧和风格特点,介绍了RB音乐的主题风格和演唱技巧,以及歌手碧昂斯的音乐作品《Love On Top》的分析,概括了创作思路和歌词的蕴意。分析了歌手碧昂斯的演唱技巧和情感表达在RB音乐演唱中的运用,来自黑人独特的音乐控制能力,歌手碧昂斯在演唱中的顺其自然和对音乐的把控度配合音乐完美的呈现出来。 相似文献
6.
童姗姗 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
流行音乐属于大众音乐,受众基础较好,深受不同年龄层人员的欢迎和喜爱,关于流行音乐声乐演唱既要学习简单的音乐知识和发音技巧,同时要通过不同类型歌曲的联系,增强歌曲演唱中的情感控制能力.本篇文章在此基础上,主要对情感控制在流行音乐声乐演唱教学中的渗透方法和渗透作用进行研究与分析. 相似文献
7.
民间音乐的传承和流行音乐的发展是当下及未来文化发展的重要|问题。上世纪90年代以来,凉山弈族流行音乐唱作人扎根弈族文化,融入流行音乐的元素,集创作与演唱于一体,创作出大量高质量作品,成为流行音乐民族化和民族音乐流行化的优秀范例。本文从文化背景、音乐创作及演唱风格的角度,对凉山弈族流行音乐唱作人作了系统的研究,并希望由此对中国流行音乐及少数民族民间音乐的当代发展提供借鉴。 相似文献
8.
乐之乐 《湖南城市学院学报》2013,(1):97-99
中国的流行音乐是东西方音乐文化相触合的结果,在中国经历了近百年的发展。当前中国流行音乐在演唱方面表现出演唱方法的大众化、演唱风格的个性化、表演风格的时尚化等特征,电影、电视、广播、网络、手机丰富了流行音乐的传播手段,促进了中国流行音乐的发展。 相似文献
9.
《黄河之声(科教创新)》2018,(23)
流行音乐作为一种通俗文化形式,其在传唱、演奏中为人们的精神文化生活提供了丰富的养分。流行音乐起源于西方音乐体系,在我国的传播过程中与民族音乐发生碰撞,并形成了独特的"中国风"流行音乐。基于此,本文就从中国民族音乐的要素出发,从歌词、配器、意境等角度对二者的融合进行探究,以期对我国流行音乐的发展有所借鉴。 相似文献
10.
流行音乐与传统音乐的融合既存在着很强的必要性,同时也存在着一定的必然性。作为一种泊来音乐,流行音乐想要获得更广阔的传播空间,其必然要与本土的传统音乐相融合。而对于传统音乐而言,与流行音乐的融合可以很好地借助于流行音乐的大众性、时代性等特点更好地展示自身的魅力,同时也以自身深厚的文化底蕴为流行音乐的民族化发展奠定良好的基础。传统音乐的融入不仅可以很好地提升流行音乐的传统审美意识,同时也可以极大的拓展流行音乐的创作视野,让我国的流行音乐发展进入到一个崭新的高度,以更加自信且强势的姿态面临日趋激烈的全球性的音乐文化竞争,为中国文化走出去尽一份应尽的义务。 相似文献
11.
王硕 《辽宁教育学院学报》2008,(3):171-172
当下,流行音乐以异军突起之势出现在世界乐坛之后,传统的音乐已不再能独霸音乐界了。流行音乐由于顺应近代文明而诞生,配合现代思想潮流而成长,它无须背负历史文化的包袱,意气纵横,驰骋自如。它率真而纯朴,在它的发展过程中,它不断地在传统音乐中吸取养分,来充实它的内涵,成为被世界各国人民所接受和喜爱的一种音乐形式。流行音乐中的通俗演唱方法是由70年末传入我国于80年代兴起。 相似文献
12.
通俗演唱方法浅谈 总被引：2，自引：0，他引：2
王硕 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(3)
当下,流行音乐以异军突起之势出现在世界乐坛之后,传统的音乐已不再能独霸音乐界了.流行音乐由于顺应近代文明而诞生,配合现代思想潮流而成长,它无须背负历史文化的包袱,意气纵横,驰骋自如.它率真而纯朴,在它的发展过程中,它不断地在传统音乐中吸取养分,来充实它的内涵,成为被世界各国人民所接受和喜爱的一种音乐形式.流行音乐中的通俗演唱方法是由70年末传人我国于80年代兴起.作为世界流行音乐的一个组成部分,它已受到我国广大民众的普遍接受和喜爱.它以无比的朝气和劲力在音乐领域中扩张、成长和壮大.通俗演唱方法,它在发声、呼吸、共鸣、吐字以及歌曲的演唱风格上与美声、民族唱法上虽有相近之处,但它以独有的一种风格与美声、民族在唱法上存在着很大的不同.本文是自己在学习通俗演唱方法的过程当中的一些体会和感受. 相似文献
13.
流行音乐（Pop Music）泛指一种通俗易懂、轻松活泼、易于流传、拥有广大听众的音乐，它有别于严肃音乐、古典音乐和传统的民间音乐，亦称通俗音乐。流行音乐的种类繁多，既包括流行歌曲也包括其它流行器乐曲，爵士乐、摇滚乐、说唱乐、乡村音乐等。流行音乐是现今当代音乐文化的主流样式，不管人们对这种音乐文化样式的变化是否满意， 相似文献
14.
邱天 《黄河之声(科教创新)》2016,(21)
在现代声乐表演中,流行音乐演唱和美声唱法是其中最为常见的形式,这两者有着一定的共通性,但同时也存在一定的差异。流行音乐演唱中会在发声过程中借鉴融合美声唱法,而美声唱法则也会借鉴和吸收流行音乐演唱的表演状态及其乐感。而随着人们对音乐审美要求的不断提高,逐渐使得流行音乐演唱与美声唱法有了相互结合的发展,两者之间通过相互融合渗透,满足了大众的音乐审美需求,并不断增强了演唱的艺术表现和生命力。 相似文献
15.
张家喜 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2005,24(5):127-128
流行音乐或称通俗音乐,泛指一种通俗易懂、轻松活泼、易于流传,拥有广大听众的音乐;它有别于严肃音乐和传统的民间音乐。种种实事表明：中学生热衷于演唱、演奏或欣赏流行音乐,视它为当代的一种“时尚”,更重要的是,这种音乐表现了他们的某种情绪和思想,因而他们希望流行音乐进音乐课堂。但有的专家、学者及学校教师认为流行音乐是一种无深层意义的音乐形式,不能进课堂。那么流行音乐到底能否走进学校音乐课堂呢？笔者认为,好的、优秀的流行音乐是可以走进中学生的音乐课堂的。 相似文献
16.
蔡艳清 《黄河之声(科教创新)》2017,(5)
音乐是反映人们现实生活情感的一门艺术,它如同空气和水是我们每个人生活中不可缺少的部分.流行音乐作为其重要的组成部分,不同时期的流行音乐有不同的特点,它总是与政治、经济和文化生活密切相关,被广大人民群众所传唱喜爱,有深厚的群众基础.中国流行音乐的发展迄今已有很长的一段历史,对人们的生活有深刻的影响,本文就中国流行音乐演唱风格发展特点展开论述. 相似文献
17.
流行音乐作为一种传播极广的流行文化,几乎渗透到每一个社会个体的生活中,即使是小学生也不例外.流行音乐的内容纷繁芜杂,许多人都认为流行音乐是不适合小学生欣赏的,而小学生却很喜欢.在学校教学中,小学生也容易表现出喜欢流行音乐而不喜传统欢音乐课的态度,这就要求音乐教师应积极转变观念,改革课堂教学模式,将流行音乐融入教学课堂,引导学生合理欣赏,明辨是非.对流行音乐,教师要去其糟粕,取其精华,让学生在喜爱的音乐中提高音乐素养. 相似文献
18.
宋建英 《读与写:教育教学刊》2012,(1):139-140
流行音乐越来越受到社会大众、尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱。每一个阶段都深深地影响着人们的生活、文化甚至人们的思想,它是一个时代精神面貌的折射。其多姿多彩的风格,富有个性的演唱,既丰富了人们的艺术视野,又开拓了艺术创作的广阔天地。它作为音乐文化中的一个分支,其独特的影响力和亲和力逐步渗透进学校音乐教育体系之中。本文结合高中音乐课堂教学实践,针对在流行音乐中学习民族元素,提高学生的民族意识进行了初步探讨。 相似文献
19.
音乐大众现象是当今音乐文化存在的一种普遍现象,它体现和渗透在每一种音乐形式中,从民间音乐到流行音乐,再到由少数人保存着体裁和形式的传统音乐,都以不同的形式被人们接受并发展着。这些非专业的音乐文化在音乐生活和文化的社会历史中可能是更重要和更有趣的。考察团就"大众"的音乐特征对吉首峒河公园的音乐文化进行了调查,对峒河公园音乐大众现象进行理论分析归类,从而得出峒河公园音乐符合"大众"特征的结论。 相似文献
20.
流行音乐以优美的、琅琅上口的旋律及独特的韵味深受全世界人们的喜爱,普及性之广是任何类型的音乐所无法比拟的;流行音乐已经深深渗入到人们的生活之中。流行音乐源起民间音乐,而中国流行音乐如要走出中国特色的路子来,势必要深深的扎根于中国民间音乐这块广阔的土壤,方能生生不息,茁壮成长。 相似文献