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在中学生物学教材中,有很多知识点可以作为培养学生环保意识的切入点。在教学实践中,可以根据教材内容在教学过程中向学生渗透环保意识,也可以通过实验课、课后阅读、课外活动等途径培养学生的环保意识。让他们从生活中的小事做起,养成环保习惯,这对于我国实现经济和环境的双重可持续发展有着重要的现实意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
随环保意识是学生重要的基本素质之一,通过培养学生的环保意识,可以有效地缓解我国环境污染和资源浪费问题。由于初中化学中包含大量与自然资源和环境相关的内容,在初中化学教学中渗透环保理念,可以有效地培养学生的环保意识。通过对学生环境意识的现状进行分析,提出初中化学中培养学生环保意识的策略,从而达到了培养学生环保意识的核心目的。 相似文献
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环境保护是我国的一项基本国策,让学生树立环保意识,养成低碳生活习惯,正成为我国素质教育的一个重要组成部分。化学老师应指导高中学生理论联系实际,把环保意识融入化学教学中,不仅提高学生的化学学习兴趣,而且培养学生的环保意识。本文就高中化学教学中如何培养学生的环保意识进行探索。 相似文献
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中学生的环保意识需要教师引导和培养,教学中教师要利用学科教学,进行环保教育,让学生掌握环保方法,并运用到实际生活中去。 相似文献
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黄煌 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
环保教育应该从小抓起,大部分的职业学校并未设立环境保护专业,而是要通过其他的专业课程来渗透环保教育,让学生们从学生时代就树立起良好的环保意识.在中职化学的教学中,有大量的篇幅都涉及到环保问题,从日常生活到工业生产都对学生们进行着环保教育. 相似文献
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培养中学生环保意识的有效途径：通过课堂教学，使学生提高环保意识；通过时事和历史事件，增强学生的环保意识；通过对日常生活的指导。强化学生的环保意识；通过在课外活动中的启发和点拨。提高学生的环保意识；配合多渠道的育人活动，让学生逐步养成良好的环保习惯。 相似文献
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杨智勇 《中国科教创新导刊》2010,(9):216-216
本文介绍了充分挖掘现行教材中能够进行环保意识培养的内容,通过课堂教学使学生获取环保知识;通过时事和历史事件让学生认识到环境污染的危害性;尝试地理教育方式方法的改革,有效培养中学生的环保意识。 相似文献
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作为中学物理课教师,我们有责任有义务在教学中充分利用教材相关内容,进行环保教育。使学生懂得和增强环保意识,并且使这种意识变为保护地球的行动。同时,我们应该在日常教学和生活中做好表率作用,对学生进行潜移默化的示范和影响。另外,通过与学生讨论一些与课本和社会有关的环保问题,设计争议性问题开展讨论,培养和增强学生的环保意识,让环保意识成为行动,保护我们人类生存的这个地球,让它充满生机。 相似文献
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叶惠秀 《中国校外教育(理论)》2014,(4):100-100
针对地理这门学科的特点,培养学生的环境保护意识。进行一定程度的环境教育,是开展地理学科素质教育的一个重要课题。在地理知识的学习中,渗透一些环保教育,从而加强学生环保意识。让环保教学与地理教学能够相互相承,相得益彰,相互促进,从而进一步提高地理教学。 相似文献
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张乍如 《岳阳职业技术学院学报》2005,20(1):121-123
环保教育是生物学教学的重要内容。因此,在生物教学中应不断充实教材内容,激发学生的环保意识;理论联系实际,培养学生的环保责任;从点滴做起,培养学生的环保习惯。 相似文献
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保护人类生存环境已成为人类共同的呼声,因此寓环保教育于语文教学之中,是每一位语文教师义不容辞的责任。作为一名中学语文教师,我认为在语文教学中,可以从以下几个方面培养学生的环保意识。一、结合环保课文,培养学生的环保意识新课程标准下的中学语文教材涉及环保的课文不少,以八年级下册三单元为例,五篇课文都是以“人与自然”为主题,这表达了人们对生存环境的忧虑与思考。因此,教师在教学中应把握好时机,采用多种手段,让学生领悟课文,促使他们自觉成为环保的参与者和宣传者。如讲授《敬畏自然》这篇课文时,可借助多媒体播放空气污染、… 相似文献
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在举国上下重视环保的今天,开展并实施环保已成为全社会的共同责任,学校作为育人基地,就要把环境教育落到实处,真正让学生成为环保的主人。近几年来,本人结合常识学科,就如何培养学生的环保意识、渗透环保知识、培养环保习惯进行了初浅的探讨。 相似文献
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周为权 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):35-35
一、课堂上的环保教育在化学课堂上贯穿环保知识,寓环保教育于化学教学中.教师要善于深挖教材中可进行环保教育的内容,让学生意识到环境污染的危害及治理和保护环境的重要意义,培养学生的环保意识.1.教材上的环保教育 相似文献
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作为养殖专业教师,在教学中应选择相关切入点,把环境保护的知识渗透到平时的教学之中,使学生经常而普遍地受到环保教育。应通过分析教材,挖掘环境知识,明确养殖业与环境之间的密切关系,培养学生的环保意识,并让学生把保护环境的意识落实到行动中,培养他们的创造能力和可持续发展的意识。 相似文献