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考点分解1.明确叙述、议论、说明、抒情、描写等表达方式的概念。能识别文章中所运用的各种表达方式。2.体会表达方式在文章内容、结构、表现文章中心等方面的作用。3.在阅读现代文时,能根据具体的语境,运用恰当的表达方式,或提炼观点,或连接上下文,或总结全文,或仿写等。 相似文献
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考点分解1.明确叙述、议论、说明、抒情、描写等表达方式的概念。能识别文章中所运用的各种表达方式。2.体会表达方式在文章内容、结构、表现文章中心等方面的作用。3.在阅读现代文时,能根据具体的语境,运用恰当的表达方式,或提炼观点,或连接上下文,或总结全文,或仿写等。 相似文献
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考点分解 1.明确叙述、议论、说明、抒情、描写等表达方式的概念。能识别文章中所运用的各种表达方式。 2.体会表达方式在文章内容、结构、表现文章中心等方面的作用。 3.在阅读现代文时,能根据具体的语境,运用恰当的表达方式,或提炼观点,或连接上下文,或总结全文,或仿写等。 相似文献
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李彦峰 《中学课程辅导(初二版)》2006,(12)
在初中英语中,我们学习了数学中的加减乘除问题。下面就有关内容总结如下:一、加法的提问如:2加3等于多少?What is two plus three?或What is two and three?或How much is two plus three?或How much is two and three?回答:It’s five.答案是:5。加法算式的英语读法是:2 3=5读作:Two plus three is five.或Two and three is five。或Two and three makes five.或Two plus three will be five.注:plus是表达“加”的正式用语;and是口头用语。二、减法的提问如:8减去5等于多少?What is eight minus five?或How much is eight minus fiv… 相似文献
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戊、戌、戍、戎这四个字,外形看起来非常相似,就像孪生兄弟一样,稍不注意还真会弄混淆呢。它们都是＂戈＂部,＂戈＂是古代打仗用的兵器,因此这四个字的本义应该都跟战争有关系,所不同的是左半边或点或横或叉,因此有人编了＂横戌点戍戊中空,十字交叉就念戎＂这个顺口溜,来帮助区别和记忆。 相似文献
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要提高课堂效率，关键在老师。方法得当，则能起到事半功倍的效果；方法不当则老师喊破喉咙，累得汗流浃背，可学生或交头按耳，或表情麻木，或昏昏欲睡甚至呼呼大睡，教学效果不佳。 相似文献
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<正>戊、戌、戍、戎这四个字,外形看起来非常相似,就像孪生兄弟一样,稍不注意还真会弄混淆呢。它们都是"戈"部,"戈"是古代打仗用的兵器,因此这四个字的本义应该都跟战争有关系,所不同的是左半边或点或横或叉,因此有人编了"横戌点戍戊中空,十字交叉就念戎"这个顺口溜,来帮助区别和记忆。 相似文献
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一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分.每小题给出的4个选项中,有1个或几个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错或不答的得0分.) 相似文献
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<正>戊、戌、戍、戎这四个字,外形看起来非常相似,就像孪生兄弟一样,稍不注意还真会弄混淆呢。它们都是“戈”部,“戈”是古代打仗用的兵器,因此这四个字最初的本义应该都跟战争有关系,所不同的是左半边或点、或横、或叉,因此有人编了“横戌点戍戌中空,十字交叉就念戎”这个顺口溜,来帮助区别和记忆。戍(wù):戊本来是一种兵器, 相似文献
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指虑迷津
（1）集合作为构建数学大厦的基础，是高考必考的知识点之一，在全国各类试卷中多为选择题出现．偶尔也和函数的定义域、值域和解不等式相结合．但是都是作为基础题出现&;#183;只要抓住集合的三大性质、注意集合表示方法或利用文氏图或数轴． 相似文献
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教师,特别是班主任在运用批评的方式教育学生时,虽然教师的批评是客观、公正、合理的,却往往收不到良好的教育效果。学生面对教师的批评教育,或一言不发,或口服心不服,或与教师直接发生冲撞,或事后进行“报复”……究其原因,除了学生性格、思想品质、心理状况等因素外,教师未能 相似文献
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杨昊 《晋城职业技术学院学报》2012,5(6):74-78
所谓赋,即一种以直观叙述、描写或议论的方式表达情志或营造意境的诗歌创作方法。它的形式是铺叙,目的是表达情志或营造意境;比是一种用与所要表达之物相关的物象来表达情感或意志的表现手法。其形式是用他物来言此物,目的是间接地表达此物,起到含蓄委婉、意在言外的作用;兴是一种先言＂他物＂,以引起实际所言之词的表现手法,其中实际所言之词是由＂他物＂所感发的。兴的形式是＂先言他物以引起所咏之词＂,能达到兴寄深远、言有尽而意无穷的艺术效果。 相似文献
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