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1.
高校思政课实践教学是培育和践行社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教育教学全过程的重要环节,也是提高高校思政课教学针对性和时效性的有效途径.本文首先分析了高校思政课开展实践教学必要性与现状,并在此基础上对高校思政课实践教学的网络教学模式创新进行了探析. 相似文献
2.
《中学政治教学参考》2021,(36)
思政课是高校思想政治教育的主要阵地,肩负着培育和弘扬社会主义核心价值观的重要使命。高校思政课培育社会主义核心价值观面临着复杂多变的现实挑战。为此,要引领大学生正确厘清社会主义核心价值观的理论遵循,通过营造良好践行环境、加强教师教育主导作用、创新思政课教学模式,使社会主义核心价值观有效融入高校思政课,推动大学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。 相似文献
3.
用社会主义核心价值观引领高校思政课教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主阵地,担负着对大学生进行社会主义核心价值观教育的重要责任.因此,必须要将社会主义核心价值观教育融入各门思政课教学全过程,充分发挥高校思政课在传授社会主义核心价值观主渠道方面的重要作用. 相似文献
4.
思政课的学科属性和课程性质决定了在大学生社会主义核心价值观教育中具有主阵地、主课堂、主渠道的重要地位。在思政课中开展大学生社会主义核心价值观教育有助于大学生形成正确的价值观、良好的政治素养和高尚的道德品质,进而促进大学生的全面发展。在思政课中开展大学生社会主义核心价值观教育,必须在教学理念、教学主线、教学模式、教育主体等方面进行改革、创新。 相似文献
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6.
社会主义核心价值观是大学生思想政治教育内驱力。民族地区高校只有在社会主义核心价值观引领下,大力开展社会实践、加强思政课教学、开展校园文化建设、加强教师队伍建设,思想政治教育工作才能取得实效。 相似文献
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高校思想政治理论课作为一种知性与德性相结合的社会实践活动,是培育大学生社会主义核心价值观的主要阵地。本文以社会主义核心价值观融入高校思政课为逻辑起点,从教育者队伍素质提升、思政课课堂教学实施、实践教学活动拓展以及校园文化氛围营造等四个方面进行研究,以期提高思想政治教育的实效性,增强社会主义核心价值观的影响力。 相似文献
8.
《中学政治教学参考》2021,(24)
人类社会正在向数字化全媒体时代迈进。高校思政课承担着对全媒体时代成长起来的当代大学生世界观、人生观、价值观基础性塑造使命,隐性实践教学模式因其与全媒体时代思想政治教学需求的高度契合性而成为新时代思政课教学创新与质量提升的重要手段。文章在审视思政课实践教学现状特征基础上,重点从教学过程、教学主体、教学方式、教学效果等多维度对思政课隐性实践教学模式进行全媒体时代条件下的理论重构,从全程管理、全息呈现、全员参与、全效监测等角度提出隐性实践教学模式实践进路,为全媒体时代高校思政课实践教学改革创新提供参考。 相似文献
9.
吴少伟 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
在当代大学生价值取向多元化的背景下,高校思政课急需"核心价值"的积极引导。在高校的思政课教学中,建设社会主义核心价值体系对大学生的思想政治教育具有非常重要的作用。社会主义核心价值体系纳入到教学中,有助于高校思想政治理论课教学明确指导思想,突出教学的目的,从而提升教学效果。社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑,是高校思想政治教育课程的使命和责任。通过教学,大学生自觉树立社会主义核心价值观,弘扬爱国主义、民族精神,提升学生的思想道德品质,适应时代发展对人才的需求。 相似文献
10.
高校思想政治理论课(以下简称"思政课")作为大学生思想政治教育的主渠道,教学过程中融入地方文化不仅顺应增强文化自信的现实需要,提升大学生的人文素养,也有利于地方文化的传承与创新,培育大学生的社会主义核心价值观。本文从意义、教学的目标和内容、应用价值三个方面探讨地方文化融入高校思政课的价值。 相似文献