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科普资源共建共享是当前我国科普工作的重要内容之一。科普期刊有内容、品牌、专家、读者等多种优势资源,能够在科普资源共建共享中发挥重要作用。但科普期刊参与科普资源共建共享的现状不尽如人意,必须探索新的机制,包括科普期刊参与科普资源共建共享的动力机制、科普事业与科普产业协同发展的版权协作模式和刊网融合的科普资源共建共享工作机制。除此之外,还要为科普期刊参与科普资源共建共享提供政策、组织和人才方面的保障。 相似文献
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江苏省吴江市科协根据中国科协“搭建平台、资源共享”的工作思路,将科普资源共建共享作为科普工作的重中之重,全力推进科普资源共建共享建设,积极争取和动员各种社会力量共同参与科普资源的开发、集成和服务工作。 相似文献
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科技馆作为提升全民科学素质的重要基地,面临进一步提升科普服务能力、优化科普资源配置的急切需求。近年来,我国科技馆在区域协同发展、资源共建共享等方面取得了一些成功经验,逐渐摸索出总分馆制、科普联盟、社会共建等区域协同发展模式,有效推动了资源共享与社会协同程度,但也面临着发展不平衡、运行管理制度欠缺等困境。为了推进构建多元主体参与的科技馆区域协同发展新格局,应当坚持开放共享的发展思路,通过加强顶层设计,增强自身造血功能,构建评价体系等途径实现科技馆健康有序发展。 相似文献
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<正>《全民科学素质纲要》的深入实施和经济社会又好又快发展,对科普基础设施共建共享工作提出了一系列新任务新要求。我们必须着力研究建设创新型城市给科普资源共建共享带来的新挑战,着力研究党委中心工作部署对科普资源共建共享的新 相似文献
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科普资源共建共享的对策建议 总被引：2，自引：0，他引：2
<正>科普资源是做好科普工作的基础和保障。调动和整合机关、社区、农村、企业、学校等各方面力量参与科普资源共建共享工作,推动形成社会化大科普格局,是县级科协当前和今后一项十分重要的任务。 相似文献
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创新资源集聚与区域协同创新的良性互动是实现京津冀高质量发展的必由之路。在梳理京津冀地区创新资源集聚与协同创新的基本事实特征的基础上,阐述二者协同赋能京津冀高质量发展的理论逻辑,并利用2014—2020年京津冀三地城市面板数据,运用空间联立方程模型、空间误差模型进行实证检验。研究发现：京津冀地区的创新资源集聚程度、协同创新程度与高质量发展水平整体上均呈现出正向空间集聚特征,创新资源集聚、区域协同创新以及二者的交互效应显著促进了京津冀高质量发展。但同时,创新资源集聚、区域协同创新存在负向空间溢出效应,制约了京津冀高质量发展水平的进一步提升。未来,京津冀应着眼于协同发展的战略要求,全面促进创新要素共建共享,积极做强科技创新支撑平台,拓展协同创新的新空间,协力培育世界一流创新生态,打造中国式现代化建设的先行区、示范区。 相似文献
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在中微观层面,从区域协同角度分析京津冀协同发展问题。依据协同论和创新网络等理论,基于基础、主体、要素、载体、产业之间的互动关系构建区域协同创新分析框架,研究京津冀协同创新基础,从主体合作、要素流动、载体共建、产业协同等方面系统分析京津冀协同创新进展与成效;在此基础上,探讨京津冀协同创新面临的困境及问题,包括创新基础有待改善、主体合作仍需加强、要素流动与共享程度不够、载体共建能力还需提升、产业协同水平亟待提升等;最后,提出“夯实创新基础—强化协同合作—加快共享互通—加大共建力度—优化产业布局”的协同创新发展路径,为进一步提升京津冀协同创新水平提供参考。 相似文献
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京津冀协同发展是国家重大战略,而高等教育协同是其重要内容。京津冀高等教育协同发展在顶层设计、政府协同、高校合作等方面还缺乏系统性、整体性和互动性。推动京津冀高等教育协同发展,需要进一步加强顶层设计、资源疏解、合作共建、资源共享,推动区域高等教育均衡发展。 相似文献
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2008年科普工作的基本思路是：深入学习贯彻党的十七大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,进一步实施《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称“《纲要》”）,按照中国科协2008年工作要点的总体要求,以科普资源共建共享为抓手,面向公众,服务基层,积极推进社会化科普平台建设,切实推进重点人群的科学素质建设,把各项工作做得更好、更实,更有成效。 相似文献
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目的：研究协同理论下的图书馆信息资源共建共享的模式。方法：对协同理论引入信息资源共建共享研究的可能性和必要性进行了探讨,以及对协同理论引入到信息资源服务后形成的图书馆信息资源共建共享模式进行探讨,在技术上设法努力寻求人工智能、虚拟技术等现代手段支持。结果：协同理论是一门以研究完全不同学科中存在的共同本质特征为目的的学科,不是去创造用户信息需要,而是要在思维上摆脱物流的观点,接受信息共享本当无冲突的理念。在理论上以协同理论工具为基础,找到一种信息资源多方位服务用户、全新的信息共享模式。结论：图书馆信息资源协同共建共享,是知识服务、信息共享、协同三者的最佳整合,是全方位的信息资源资源共享,最大满足了用户的信息需求,并提高信息资源的利用效率。 相似文献
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国务院颁布实施《全国科学素质行动计划纲要》以来,江苏省以提高全民科学素质为目标,充分发挥科教资源较为丰富的优势,大力实施科普资源共建共享工程,不断推进与高校、科研机构、企业的科普资源开发开放,取得了新的进展。一、不断完善大联合大协作的领导机制积极履行《纲要》领导小组办公室职能,充分调动各地各部门积极参与科学素质工作,狠抓落实。 相似文献