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1.
刘新民 《中国科教创新导刊》2008,(6):255-255
本文论述了图书馆2.0的起源,认为图书馆2.0是高校图书馆的一种新的服务模式,作为高等学校图书馆的工作人员,应该迎接这一新的服务模式的挑战。 相似文献
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杨晓湘 《常熟理工学院学报》2010,24(11)
我国图书馆经历了传统图书馆、自动化图书馆、图书馆2.0的发展阶段,图书馆服务文化也步履了从萌芽、发生到发展的历史演进.在图书馆2.0时代,图书馆人要构建以用户为中心的服务文化体系,拓展图书馆服务功能,以更新的理念、更智慧的服务实现图书馆服务文化的定位与提升. 相似文献
4.
高校图书馆知识服务研究 总被引：2，自引：0，他引：2
知识服务以用户需求为驱动,贯穿用户服务的全过程,高校图书馆的知识服务已成为图书馆服务的主要发展方向.本文论述了高校图书馆知识服务的内涵和特点,提出了开展知识服务的必要性、实行"学科馆员"制度以及图书馆开展知识服务的模式. 相似文献
5.
杨捷 《浙江工贸职业技术学院学报》2013,(1):28-31
信息共享空间(Information Commons,IC)是高校图书馆近几年的服务研究热点,图书馆2.0是近年来指导图书馆发展的重要理论,两者的共同点都是以用户为中心,IC基于这一点发展出学习共享空间、知识共享空间及学术共享空间等衍生服务模式。概述信息共享空间及其衍生服务模式的发展历程,讨论IC与图书馆2.0精神的契合,探讨IC在图书馆2.0甚至是图书馆3.0理念指引下的未来发展方向。 相似文献
6.
个性化服务已成为高校图书馆拓展服务的重要内容,必须充分认识高校图书馆引入SNS模式的重要性,充分利用SNS功能,借助SNS网站注册机制进行用户个人信息识别、实行网络个性化服务模式、构建图书馆个性化多维互动平台,实现"以用户为中心"这一高校图书馆一直追求的目标。 相似文献
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钟进华 《试题与研究：高中理科综合》2019,(4):0167-0168
本文就高校图书馆突破传统管理模式,与学生建 立和维系密切的用户关系,通过让学生参与图书馆制度设计、 资源建设、图书馆管理的工作创新模式,不断巩固图书馆价值, 充分发挥图书馆管理育人、服务育人的作用‘为学校人才培养 提供实践的平合‘通过服务创新为促进高校人才培养目标实现 做出应有贡献。 相似文献
9.
王化民 《漯河职业技术学院学报》2012,11(5):54-55
为用户提供满意的知识服务是信息时代高校图书馆的重要功能之一。个性化知识服务能为用户提供便捷的知识信息服务,满足更多用户的需求。本文分析了图书馆个性化知识服务的内涵及特点,提出了高校图书馆实现个性化知识服务的措施。 相似文献
10.
高校图书馆面向科研项目的服务创新探究 总被引：1，自引：0，他引：1
赵林英 《通化师范学院学报》2011,(2):70-71
高校图书馆对于高校科研工作有重要的支撑作用,文章分析了高校科研用户信息需求特点和高校图书馆在科学研究中的新作用,并结合通化师范学院图书馆服务科研项目的实践对高校图书馆面向科研服务模式进行探讨. 相似文献
11.
在网络环境下,高校图书馆用户信息需求呈现新特点,发生了新变化,用户对图书馆的服务有了新的更高的要求.文章探讨了网络环境下图书馆新的发展模式,分析高校图书馆面临的问题并讨论了应对的策略,为更好地满足用户需求提供服务. 相似文献
12.
用户信息需求是图书馆信息服务的原动力,又是高校图书馆个性化信息服务工作存在与发展的前提.本文通过对不同用户需求的分析提出了如何深化高校图书馆个性化信息服务的几点建议,从而保证用户利用信息的针对性和有效性. 相似文献
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熊辉 《广东轻工职业技术学院学报》2011,10(1):73-76
本文通过阐述知识服务的涵义和特点,指出开展知识服务是高校图书馆发展的必由之路,并提出了用户自主服务、个性化知识服务、专业化知识服务等几种知识服务模式。 相似文献
14.
林静 《牡丹江教育学院学报》2013,(3):179-180
高校图书馆为高校教师的教学活动、科研活动了提供了服务平台,同时也为学生的个性化学习提供了保障。随着智慧时代的来临,高校教职工以及学生对图书馆的服务提出了更高要求。在新环境下,如何通过构建服务平台来实现高校图书馆服务的智慧化、专业化、个性化成为新的研究课题。本文通过高校图书馆服务模式的变化,提出了高校图书馆构建智慧化服务平台的目标、原则、内容,希望能为智慧服务平台的构建提供借鉴。 相似文献
15.
面向用户信息需求的高校图书馆服务模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
晁卫华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(1):80-81
介绍了高校图书馆与用户的关系以及新时期图书馆与用户关系的变化,并探讨了高校图书馆面向用户信息需求服务模式的构建. 相似文献
16.
许晓斌 《广东技术师范学院学报》2008,73(3):98-102
本文主要探讨图书馆知识服务模式,及高校图书馆新馆建设中如何引入知识服务模式。知识服务模式是以图书馆员对知识信息的二次开发能力为基础,根据用户的问题和环境,有效的为用户解决问题的图书馆服务。它以用户需求为导向,能够从更高层次满足用户的需求,同时它在信息技术、人力和资源和相关配套建设上有更高的要求。本文从文献回顾及在实践中的应用角度出发,为高校图书馆新馆建设中引入知识服务模式提供建议。 相似文献
17.
马永峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(21):64-65
高校图书馆自动化服务是一种以用户为中心的服务,要真正实现自动化的服务理念,根本前提是充分、全面、及时、准确地了解用户的信息需求,在此基础上,高校图书馆的数字化信息服务应从服务模式上进行全方位探索． 相似文献
18.
汪英姿 《开封教育学院学报》2014,(11):252-254
各校图书馆规模、人员水平、技术水平、用户构成等差异导致各高校图书馆2.0建设水平参差不齐。领导层坚持主动、积极的态度,采取扁平化、矩阵化的管理模式,各业务部门的通力合作,以用户为中心进行业务构想和整合,注重馆员的培训,技术人员的积极参与,以及将图书馆2.0相关活动纳入绩效评估等是进行图书馆2.0建设的有效措施。 相似文献
19.
乌尔娜 《中国科教创新导刊》2012,(17):254-254
21世纪,高校图书馆只有实现服务创新,才能更好地促进图书馆的发展.探讨了新形势下,高校图书馆如何搞好以人为本的服务理念创新、服务内容创新和服务模式创新. 相似文献
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本文分析了高校图书馆个性化信息服务的内涵、特点、服务模式及基本实现方式,说明了高校用户在网络环境下的信息需求呈现出多样化、个性化的趋势,高校开展个性化信息服务能更好的满足广大师生用户不同的信息需求,是对用户、对图书馆、对信息服务业都具有重大意义. 相似文献