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植物生理学是研究植物生命活动规律的科学,是高等师范院校生物学科专业的主干课程,也是高等农林院校相关专业的重要课程。近几年,我们根据师范的特点并结合我校实际,对植物生理学的教学做了如下改革。 相似文献
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俞刚 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):188-189
植物生理学是农业类、园艺类专业的专业基础课,是学生今后学习其它相关专业课程的基础,所以在教学过程中充分地实施发展性策略进行教学,结合课程特点和学生的学习特点,再结合今后学习其它专业课程的要求进行尝试性教学,有效地克服了一些当代中专学校植物生理学教学中学生的不适应.从教学的层次、教学的方法、教学的适应性、教学的目的性去进行发展性策略的教学. 相似文献
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植物生理学是生态学专业的一门重要的必修课。尝试植物生理学实验课的改革对于提高植物生理学教学具有重要意义。本文简述了我校目前生态专业植物生理学实验课教学改革的一些做法,总结了改革后植物生理学实验课的经验。 相似文献
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"植物生理学"是植物生产类专业的基础课程,其教学质量对于奠定后续专业课的学习基础,实现专业培养目标,提高学生学生能力起着关键性的作用。为了加强课程建设,提高教学质量,对少数民族学生"植物生理学"课程进行了问卷调查和分析,总结学生的意见知建议,针对教学环节存在的一些问题,提出相应改革措施,以提高该教学质量。 相似文献
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植物生理学是一门实践性很强的专业基础课,实验课教学是植物生理学教学的重要组成部分。对学生进行实验技能的训练,可提高他们分析问题、解决问题的能力。本文对河池学院生物专业植物生理学实验教学的现状进行了分析,并对植物生理学实验课的教学改革进行了探讨。 相似文献
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植物生理学是一门实践性很强的专业基础课,实验课教学是植物生理学教学的重要组成部分.对学生进行实验技能的训练,可提高他们分析问题、解决问题的能力.本文对河池学院生物专业植物生理学实验教学的现状进行了分析,并对植物生理学实验课的教学改革进行了探讨. 相似文献
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姚延琴 《延安教育学院学报》2007,21(2):65-66
植物生理学实验课是《植物生理学》课程的重要组成部分,通过在实验课中运用行为导向教学法,使实验课的教学取得了良好的效果。《植物生理学》实验课的教学中引入行为导向教学法,有助于对学生的能力培养和协作精神的养成。 相似文献
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植物生理学实验教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
依据师范院校植物生理学实验教学中所存在的问题 ,针对教学内容、教学结构以及考核方法等进行了改革 ,结果表明 ,该方法对提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力以及创新能力是行之有效的 相似文献
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人体生理学课程体系及教学内容改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
周宗琳 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(1):82-84
目的：探讨人体生理学课程体系及教学内容改革问题,以提高生理学教学质量。方法：采用自行设计问卷方式从课程设置、教学内容和实验课开设三个方面对508名医学高职学生进行问卷调查,按专业统计调查结果。结果：大部分学生认为：生理学课程设置是不可缺少的：需要在教学内容中多增加临床知识;多开设实验课程。结论：生理学课程设置是必需的,优化课程体系和改革教学内容可提高教学质量。 相似文献
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郑世英 《南阳师范学院学报》2009,8(3)
首先,从改革实验教学,加强实践环节教学、科学运用多媒体技术及在参观实践中提高学生的学习兴趣和学习积极性等方面阐述了如何进行植物生理学教学体系改革;其次强调建立植物生理学教学体系,一定要协调与相关学科的教学内容;最后从实验教学内客体系改革及实验组织教学改革两方面阐述了如何建立植物生理学实验教学体系. 相似文献
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师范院校植物生理学教学改革的一点作法和体会 总被引：2，自引：0，他引：2
童贯和 《淮南师范学院学报》2002,4(2):41-42
通过多年的教学实践,围绕纲的要求,主要在开展第二课堂、提高实验课的教学质量和在数学中寻找课题等方面对植物生理学的教学进行了一些改革尝试,取得了一些效果。 相似文献
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