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竞技体育道德制度化及其特殊形式——道德契约化 总被引：2，自引：0，他引：2
道德制度化是现代社会和竞技体育特定环境下竞技体育道德建设的重要举措。探讨竞技体育道德制度化的涵义、背景和特点,实现途径、适用和限制,以及竞技体育道德制度化的特殊形式——道德契约化。阐明竞技体育道德制度化是从普泛意义上规定主体的道德义务(以道德规范形式),道德契约化更加强调各方的权利与义务。 相似文献
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要构建新型的体育道德风貌 ,需要我们对体育市场经济体制 ,体育商业化有一个价值前提或道德标准的评价。本文通过研究这种前提 ,以区别体育经济制度的利弊 ,提出一种与体育经济制度相对应的体育道德和体育价值观 ,从而促进体育市场经济朝着健康、有序的方向发展 相似文献
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我国逐步进入法制化社会。由于体育商业化的冲击、体育法律法规的不完善、体育奖惩机制的不健全、体育道德意识的不足等因素影响,我国竞技体育中存在运动员兴奋剂泛滥、篡改运动员真实年龄、裁判员贪污受贿、一系列假球黑哨、赛场不文明行为等道德失范现象严重。加快完善体育道德法律法规、完善体育奖惩机制、提高相关主体的体育道德意识、加强体育核心价值教育,营造良好的体育道德环境等才能有效防范体育道德失范行为,促进体育事业健康有序可持续发展。 相似文献
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道德制度化是现代社会和竞技体育特定环境下竞技体育道德建设的重要举措.本研究从竞技道德制度化的涵义入手,立足于在新形势下如何加强社会主义体育道德建设这一现实问题,对我国社会主义市场经济条件下竞技体育道德制度化及其限度进行探讨. 相似文献
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对加强和完善我国体育道德建设的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
体育道德是保障体育在市场化、产业化、职业化进程中有序健康发展的重要条件。由于人们思想认识上的偏差和体育道德评价内容多极化,以及体育法规制度建设的滞后,引发体育道德危机。通过对上述原因的分析,提出了治理体育道德缺失的策略:一是加强思想教育,提高体育道德认识水平;二是建立权威性的体育道德评价体系;三是加强体育法规建设,促进体育法规与道德的协调发展。 相似文献
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在体育强国建设视域下反思竞技体育主客体异化现象,对我国竞技体育事业健康发展具有极强的现实价值和意义。究其原因,在于竞技体育不断受到体育政绩因素、过度商业化和功利化、媒体传播价值偏向,以及体育道德失范等影响。为此,提出社会主义核心价值观引领竞技体育价值取向,提高竞技体育从业者的职业道德素养,强化体育新闻传播价值的道德治理,完善竞技体育道德的制度和法律建设,完善利益协调机制,助力我国竞技体育事业健康发展。 相似文献
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运用唯物辩证、案例分析和演绎推理的研究方法,以古德曼体育观点和德沃金法学理论作为理论基础,以规则与道德中间性行为作为切入
点,旨在控制中间性行为的频繁发生,消除其恶劣影响。中间性行为是仅符合规则或道德要求的竞赛活动,通常运动员的竞赛活动由比赛规则和体
育道德共同控制。但是,当前存在过于依赖比赛规则的状况。中间性行为的出现就是过度依赖比赛规则的控制作用,并因此引发的消极影响。穷
尽以比赛规则控制运动员竞赛活动的手段之后,体育道德的控制手段应当被重视和运用。体育道德控制运动员的竞赛活动有经济性、时效性和有
效性的优势,这种控制手段有助于解决当前中间性行为频发的现状,以及消除次生影响的作用,价值判断方法和价值观是2种主要的道德控制途
径。研究认为,旧式的道德抉择法、尚武精神遗风和工具理性体育观是造成规则与道德中间性行为频发的原因,引入体育道德决疑法、树立人文理
性体育观和强化体育道德决疑原则作为解决问题的方法。道德决疑法是辩证的道德价值判断方法;人文理性体育观是以人为本的价值观念;道德
判断的原则包括追求卓越原则、公平竞争原则和运动员精神原则。 相似文献
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体育道德经济价值探究 总被引：3，自引：0，他引：3
在体育事业糅进社会主义市场经济体制的过程中,加强体育道德建设是不能忽视、不容回避的重要课题.人们的体育经济行为与体育道德行为密不可分:体育经济具有内在的道德合理性,体育道德具有重要的经济价值.体育道德水平的高低,必将影响体育事业改革的步伐. 相似文献
10.
在新的历史条件下,中国的竞技体育正以迅猛的趋势向前发展。由于国际国内各方面因素的影响,竞技体育领域的道德失范时有发生。文章从社会学、伦理学和哲学角度,揭示和研究我国社会转型期竞技体育道德失范问题,探索竞技体育道德重建的思路与途径具有深远的现实意义。 相似文献
11.
陈晋 《山东体育学院学报》2010,26(3)
体育情境中的道德发展研究是学术界当前最关注的课题之一.通过对体育有助于良性道德倾向的建立、体育对于道德的发展或定向有无实质性影响、体育对参与者道德的负面影响三方面进行分析与论证,进而探讨体育运动对道德发展的作用及影响机制,以期发挥体育运动对道德的促进功能,从而促进全人类的道德发展,使体育运动成为人类展现文明的舞台,人类完美自身的媒介. 相似文献
12.
论武术教学中的德育教育 总被引：5，自引：0，他引：5
田芳兵 《体育成人教育学刊》2002,18(4):80-81
在武术教学中进行德育教育具有重要的意义。阐述了传统中的武德规范及有关体育道德的重要观点和在武术教学中进行武德教育的途径与方法；对新世纪如何更好地培养学生的武德进行了论述。 相似文献
13.
学校武术教育是作为开展弘扬和培育民族精神与道德教育的有效途径,文章通过对青少年德育教育与武术文化传播结合进行研究,认为普及民族传统武德的精华对我国学校德育的可持续发展、基础人才的培养和民族精神的弘扬都具有重要意义。 相似文献
14.
通过德育渗透,培育学生核心素养是体育教学的新途径。分析德育与体育的关系,探讨学校体育德育的内容,阐述学校体育德育的功能。基于“乐练赛”体育教学理念指导下,探索德育在体育课堂教学中的渗透路径,培养学生体育学科核心素养,其主要体现在:从增强学生的心理适应能力、意志力,提升学生的“运动能力”;从培养学生体育锻炼习惯,规范学生“健康行为”;从培养学生体育精神、体育道德,塑造学生体育品格,促进其“体育品德”的形成。“乐练赛”体育课堂教学,关注学生的切身体会,落实立德树人任务,兼顾技能、体能,促进学生的全面发展。 相似文献
15.
运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等研究方法，以人的全面发展理论、马斯洛的需要层次理论、道德认知发展心理学理论为基础，以国家出台的各类关于学生道德、品德发展的文件、中小学生手册和奥林匹克精神等为依据，构建出青少年体育品德评价指标体系。指标体系包括体育精神、体育品格、体育道德行为3个一级指标，爱国主义精神、集体主义精神、竞争开拓精神、拼搏进取精神、团队合作精神、创新精神、法制精神、爱、志、信、义、体育道德意应能力、体育道德创造能力和体育道德自我教育能力14个二级指标，并采用层次分析法分析出各指标的权重。青少年体育品德评价指标体系具有一定的科学性、适用性及操作性。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等研究方法，以人的全面发展理论、马斯洛的需要层次理论、道德认知发展心理学理论为基础，以国家出台的各类关于学生道德、品德发展的文件、中小学生手册和奥林匹克精神等为依据，构建出青少年体育品德评价指标体系。指标体系包括体育精神、体育品格、体育道德行为3个一级指标，爱国主义精神、集体主义精神、竞争开拓精神、拼搏进取精神、团队合作精神、创新精神、法制精神、爱、志、信、义、体育道德意应能力、体育道德创造能力和体育道德自我教育能力14个二级指标，并采用层次分析法分析出各指标的权重。青少年体育品德评价指标体系具有一定的科学性、适用性及操作性。 相似文献
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吴志勇 《体育科技文献通报》2013,21(8):115-117
诚信是竞技体育赖以生存和持续发展的基础,在构建社会主义和谐社会的进程中,体育担负着不可替代的独特功能和作用。孔子曰:"人而无信,不知其可也。"当今我国体育人必须正视现状,转变理念,加强诚信道德建设,在现代奥运理念的实践中,真正展现竞技体育之美。 相似文献
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运动员体育道德认知与体育道德行为脱节是影响运动员体育道德水平的重要因素。从社会道德、家庭道德、体校的体育道德教育等方面分析出现该现象的原因。最后从创造良好的社会道德、营造良好的家庭道德、完善体校的体育道德教育等方面,提出了解决运动员体育道德认知与体育道德行为脱节这一问题的对策。 相似文献