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＂绥棱农民画＂创作活动已有50余年的历史了。1987年以后,所创作出的4000多幅作品,多次参加全国、东三省和黑龙江省举办的各种美术大展,并相继在其它省市展出,获奖和发表的农民画作品数百幅,全国先后有二十余家媒体或专题发表推介或宣传报道过＂绥棱农民画＂。1993年,绥棱因农民画艺术被评为＂全国民间文化艺术之乡＂;2008年, 相似文献
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<正>在数千年的历史长河中，身处贵州地区的先民们在自己信仰的天地里，创造了独特的、与中原文化迥异的地域文化，这是一种大美、奇美。贵州农民画作为农民画体系中的重要分支，在全国有着重要的影响和意义。党的十八大以来，贵州“黄金十年”的后发赶超为农民画的创作提供了丰富的创作题材。创作者以画绘初心，用农民画这种民间艺术的形式歌颂生活的新变化、新感受，用画笔画下了一幅幅绚丽多彩，充满地域风情的农民画，记录了近年来中国共产党在贵州地区新农村建设、经济建设中所取得的丰硕成果。 相似文献
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《中等职业教育》2006,(9)
临安市中等职业技术学校美术专业创办于1990年8月,自开办以来,为美术院校输送了大量的优秀人才。 2005年的艺术类高考中就有91人上线,其中60人上本科线。1992年9月,学校与临安市文化馆合作开设了农民画课程,尝试农民画校本课程的开发,2000年3月成为市现代民间绘画教育培训基地。现已对685名学生进行了农民画校本课程的开发与实施,并取得了显著的成效。先后创作出百幅优秀作品,其中37幅被市文化馆收藏; 有十多幅先后赴美国、加拿大等七国展出;33幅参加中国首届森林旅游资源博览会展出．16幅作品分获一、二、三等奖;还多次参加华东、西安等地的农民画展,都获得好评。论文《农村职业高中美工专业农民画校本课程的开发与实施》获全国一等奖。 相似文献
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刘建民 《贵州教育学院学报》1991,(3)
朱自清的散文被鲁迅先生称之为“漂亮”、“缜密”,这是因为作者善于通过“缜密”的构思和细腻的笔触来拓宽作品的意境。手捧朱自清先生的散文,往往觉得不是在读“文”,而是在看“画”,而且是在欣赏一幅幅形象逼真、妙趣横生的中国小写意画。 相似文献
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在诗歌评论中,常听到“诗中有画”的赞语。的确,以抒情见长的诗歌是“贵有画中态”的。别林斯基说过:“纯抒情性的作品看来仿佛是一幅画,但主要之点实则不在画,而在由那幅画在我们心中引起的感情。”别氏这句话强调的正是我国近代美学家王国维所说的“一切景语,偕清语也。”但别氏这句话实际上又包含另一层意思,即纯抒情性作品的抒情依据是活脱脱的“一幅画”。这样的画也应受到重视,因为它是作者感情的结晶体和凝 相似文献
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远人 《小溪流(作文画刊)》2023,(4):55-56
<正>约翰内斯·维米尔的画都不复杂,他留下的作品也不多,据说在今天得到确认的也不过三十五幅。尽管爱尔兰诗人希尼说过“少即是多”,这句话当然也有道理,但放在17世纪的维米尔身上,还是不免令人觉得,他画得太少了。懒惰的人会在希尼的话中找到借口,勤奋的人却在希尼的话中感觉到惊心动魄。因为写得多和画得多的人难免生产次品。将“少”作为追求,也就是将每件作品的质量作为追求。 相似文献
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《宁波大学学报(教育科学版)》2011,(1):F0002-F0002,F0003
刘淑娟,女,毕业于东北师范大学美术系国画专业。现为宁波大学艺术学院美术系副教授。国画作品曾获国际中国大奖赛荣誉奖。2008年在首都师范大学做访问学者期间,其国画作品“陕北写生系列”连续两次在专业美术画刊发表。2009年一幅作品在宁波“三月芳菲——当代宁波女画家优秀作品展”,另一幅作品入选“两岸四地”女画家美术作品。 相似文献
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在中华优秀传统文化创造性转化日益受到重视的时代背景下,为了梳理国内农民画研究现状,文章以2011—2021年中国知网收录的“农民画”期刊文献1 482篇文献为研究对象,借助可视化工具Citespace对采集的数据进行共现分析、聚类分析,绘制出二十年来国内农民画研究的作者合作图谱、机构合作图谱、关键词共现图谱、时区图谱和时间线图谱等,分析得出国内农民画研究的合作情况、研究主题、发展阶段和未来趋势,进一步将国内农民画研究归纳为基础理论与基本概念、农民画发展、传承与保护、区域性农民画研究、农民画艺术特色研究、农民画与乡村振兴等六大类和萌芽式发展期（2000年之前）、内涵式发展时期（2001—2011）、外延式发展时期（2012—2021）等三个主要发展阶段,达到了以图识“画”的目的,为农民画研究做出有益探索。 相似文献
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教育不能没有“惩罚”,没有批评和惩罚的教育是不完整的教育。英国的皮特丹博物馆收藏了两幅画———一幅是人的骨髓图,一幅是人的血液循环图。能够摆在这家博物馆的画,人们都以为是什么大画家的作品,其实不然。两幅画都是一个小学生的作品。这个小学生对什么都好奇,有一天他看见校长那只漂亮的小狗,就偷偷打死了小狗,目的只是想看一下小狗的心脏是什么样子。校长发现自己心爱的小狗被学生打死了,非常伤心,也非常恼火。怎样惩罚他呢?校长了解到他打死狗的原因后,做出了这样的惩罚决定,要他画两幅画,一幅是狗的骨髓图,一幅是狗的血液循环图,… 相似文献
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一千只鸟在画里鸣叫,一排排的羊群顶风逆行,一尾尾鱼穿过莲的一生……海德格尔说:“艺术在艺术品中现身。”浓郁色彩强化形式感,或对图形的幻想洋溢情感与幸福的想象,一幅幅作品的美在情境之中——这就是闻名遐迩的上海金山农民画。一群地道的农民或工匠,从20岁到96岁,一个个成了真正的画家,他们创作的画受到世界的赞誉而令人惊叹! 其实,艺术离他们很近,或者说他们生命就是艺术的沃土;一辈子土地的情结就是取之不竭的艺术母题。美学家说,艺术起源于原初性的图腾观念。而每天的太阳,大地上四季流转的景物及色彩的变化……这些自然的性灵之物,无一不是他们心灵之笔膜拜的图腾。——编者 相似文献
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为了提高美术课堂教学效果．改变高中三年只开设美术欣赏一门课的单一教学模式,推进美术课堂教学改革,我在高中二年级开设了“主题性拼贴画”美术新课程。得到了同学们的积极响应,同学们的学习和创造热情被充分激发出来,他们认真准备,积极思考,全心参与,最终创作出了一幅幅精美的主题性拼贴画作品,取得了良好的教育教学效果。 相似文献
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周振甫 《小作家选刊(小学)》2004,(9)
逼真和如画是艺术批评的两个标准。看到一幅画,一个雕塑品,赞美它好,说逼真。用现代话来说,就是画得活像,雕塑得像真的一样,这是说“逼真”好。我们游览风景,赞美风景好,说风景如画,就是“如画”好。究竟作品像真的事物好呢,还是真的事物像作品好呢?再说“逼真”又有什么好?“如画”又有什么好呢?用到文学批评上来,作品描写一个人,写得活像,是好的。作品描写风 相似文献
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金山农民画的色彩浓郁与颇具乡土特色历来是为人们所称道,这两幅作品也不例外。色彩夺目便是这幅《荡湖船》的主要特点了,红的大地、身着五颜六色服装的人群以及桃红柳绿,一下就把图中所要表现的节日气氛突显了出来。特别是在农村节日里讲究一个“闹”字,作者把中心放在图片中央的鲤鱼桥上,并用大量的人作为背景,用人多来突显“闹”。仔细观察,会发 相似文献
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学生学完拼音及部分生字后 ,我便将成就激励引入课堂 ,具体做法是 :1 每人准备一本课外书。要求带拼音带汉字带插图。2 自主尝试画书。学生读熟一篇文章后 ,鼓励学生画书中的内容并抄写拼音。(会写汉字的写汉字)3 鼓励学生自我表现师将学生优秀的作品展览 ,并鼓励学生平时多读多画多写 ,同学之间交换互读。4 画自己的画 ,编自己的书。引导学生将课本上优美的句子写下来 ,再配上画面 ;也可想象画一幅画再写拼音或汉字。作品完成后 ,小组之间阅读并修改。5 珍视每份作品 ,评选“小作家”。将学生创作的作品装订 ,再将每份作品展览 ,学生评选“… 相似文献
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井研农民画是上世纪五十年代以来新兴的农民画种。这一画种通过独特色彩和构图,融合了川西南农民特有的审美意趣、情感诉求和人生价值观,呈现出特有的美学意趣。井研农民画多方吸收了民间美术表现技法,在艺术风格方面,具有鲜明的现实场景感和装饰性特点;井研农民画在题材选择上,强调“坝坝”为中心的公共生活空间,真实地表现四川盆地农村特有的生活形态,反映了川西南农民对幸福观的理解和朴实的生活信仰。 相似文献