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蒋成德 《徐州教育学院学报》2008,23(3)
吴文治先生是我国著名的古典文学研究专家。他不仅在韩柳研究方面成果卓著,而且在中国文学史、中国文学批评史方面也成绩斐然。他著作等身,从1947年发表第一篇论文以来,60年间,已出版著作23种,发表学术论文近200篇,超过3000万字。纵观吴文治先生60年来的学术道路,可以很清晰地看出他治学的显明特点。这就是一“勤”二“通”三“精”。 相似文献
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高建立 《徐州教育学院学报》2001,16(1):47-49
本论述了朱熹和陆九渊在“鹅湖之会”和书信往来中关于治学问题(实质上就是认识论问题)、“无极”“太极”问题(实质上就是本体论问题)的论辩，指出了二在哲学思想上的意见分歧及对后世的深远影响。 相似文献
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《海派翘楚谁领风骚——赵之谦、吴让之“海派”考略》一稿,我从起意到脱稿,花了好几年时间。按照胡适“大胆假设,小心求证”的治学方法,我在脱稿后,仍没停止过寻求佐证。 相似文献
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陈潮（1801～1835年）,字宗海,别字东之,江苏泰兴县霞幕圩（今泰州曲霞镇）人。他幼承家学,勤奋苦读,治学广泛,于经学、文字学、音韵学、算学都有深入独到研究,著有《四元细草》二卷。陈潮先以廪生游太学,道光十一年（1831年）中举,学识才华显名都下,当时京城有十二子,陈潮为其中之一。由于勤奋治学,积劳成疾,撰《缀术辑补》未成而卒于北京寓所,享年34岁。 相似文献
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王献唐是一位令人敬仰的学者,是一位百科全书式的大家,他在历史、考古、文字、音韵、训诂、金石、货币、书画等诸方面均建树卓著,尤其在目录版本学的研究方面更是成就斐然,其治学、人品皆称楷模。 相似文献
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《收藏》杂志社鉴定委员会自成立3年来,以15年办刊历程的坚实基础和专家严谨治学的职业操守,在三秦大地独领风骚,得到众多藏友的好评。 相似文献
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翁先生此文谈优点，也谈不足，唯独不谈是非的治学观点很可贵!本刊欢迎这样的佳作和态度。编者以为：简化太极拳可能确实是简化的，但可贵的正是这种简化，使得整个太极拳界具有奔腾的活力，而且具有极强的自我发展能力和无限的发展空间。在全世界各个国家的公园内，我们看见各色皮肤的芸芸众生们悠哉游哉地打着太极拳，享受着太极拳带给她们、他们身心上的快乐。可是太极拳并非只是令我们国内拳家“烦恼”的武术啊。它是一种“绵绵若存，用之不勤”、“自然而然”、“无为无不为”的生活方式，是你每天呼吸的空气、举手投足的修养、个人回转的空间。所以如果你对太极拳的认识和现状感到混乱失望，千万不要忘记，真正的太极拳在简简单单、平平凡凡的生活里，在我们执着追求的那个武术以外的纵深和广度里。正如大诗人陆游说的那样：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” 相似文献
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有人说:"古人作书的宗旨,多从序中提出,所以善于读古书的人,未读古人书,先读古人序。"从序中我们可以知道作者的籍贯生平,品德情操,著书动机,主要内容,乃至于时代背景,从而获得微旨大意。以我个人的经验,用这种治学方法阅读古拳谱亦行之有效。范铁僧是买壮图弟子范万明的后人,他在民国二十二年(1933年)著述的六合心意拳序,包括了从心意拳源流到传承,从入门、武艺到道艺等方面的内容,灌注着范氏的理论,心法和经验,其文字质朴,洗练,畅达,优美,其内容深入浅出,切于实用,例:女人拳、无手拳、神拳说,绝对是心意拳的宝贵财富,堪称绝 相似文献
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1要做好考勤
学生的出勤情况最能反映一个教学班的纪律状况,最能反映教师的治学态度。如果体育教师不认真对待学生的出勤情况,不做好考勤常规工作,无视学生的迟到、早退、旷课、擅离教学区等不良现象,则不能使全班形成良好的学习氛围,学生纪律松散教学就无从谈起,教学质量就无法保证。因此体育教师教学全过程都要严抓考勤,一旦出现不良现象,教师就必须进行批评教育,要让每个学生感受到体育教师是非常注重出勤情况, 相似文献
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姚宗勋先生是我国划时代的拳学大师,在意拳的发展过程中有着承前启后的作用。自1937年,姚宗勋先生从学于王芗斋先生开始,他抱着坚毅不拔、力学精研的治学态度,在站桩摸劲的过程中,他也遇上困难,据姚老先生后来说:王老之技力已臻化境,要做什么得什么,信手拈来都可发人丈外,以浑圆力为例,初学者 相似文献
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周道祥对于文物的爱好，源于儿时家庭的熏陶。他的父亲是解放前上海一家报社记者，收集了不少名人字画、陶瓷、古董。小道祥耳濡目染积累了许多文博知识。然而文革时父亲的经历和这些古董却给他家带来了灾难。在破四旧的风声正紧时，父亲让他把这些古物拿到街头当众销毁了。一张张名家字画化为缕缕青烟；一件件古陶瓷器变成堆堆碎片， 相似文献
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加快构建中国特色体育学学术体系，是建设新时代中国特色体育学“三大体系”的核心。通过梳理我国体育学学术研究发展现状，发现当前存在学术研究创新性较弱，原创性体育理论成果不多；学术成果转化率较低，回应体育实践需求度不高；学术研究方法借鉴较多，特色研究方法不足；学术研究平台建设较慢，学术争鸣氛围不浓；学术研究主体多元协同不够，学术评价体系建设迟缓等问题。针对这些问题，提出了要以“四个坚持”为根本遵循，从学术理论体系、学术研究组织体系、学术平台支撑体系、学术评价考核体系4个维度，构建新时代中国特色体育学学术体系。认为应围绕学科发展建立中国特色体育学学术理论体系、围绕共同体宗旨建立中国特色体育学学术组织体系、围绕学术繁荣建立中国特色体育学学术平台支撑体系、围绕创新生态建立中国特色体育学学术评价体系。 相似文献
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史为恒 《徐州教育学院学报》2002,17(2):106-107
高校师德建设的内容包括：政治过硬、信念坚定；爱岗敬业、献身事业；勤奋钻研、严谨治学；尊重学生、诲人不倦；注重形象、寓德于教；公正廉洁，身正为范；锐意进取、开拓创新。师德建设的途径：加强师德建设的领导，制订师德建设计划，奖惩措施等。 相似文献