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徐建霞 《中小学教育与管理》2004,(6):24-25
当一个称职的班主任不容易,做一个受学生欢迎的好教师更不容易。1994年我从师范学校毕业,就当上了班主任,我曾咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。 相似文献
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彭硕 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(3):F004-F004
我很庆幸选择了教师这一职业,虽然我曾经做过农民(知青),做过工人,但那都只是为了吃一顿“饭”,只有教书这一职业,使我感到自己是在做“事”。如果可能,也许我会选择做一个“职业学生”,终身脱产学习——因为从小学到中学,从大学生到研究生,所有现行的学历阶段我都大致经历过了,而且感觉非常惬意——但这是不可能的! 相似文献
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在这之前,阿文到我咨询室来过两次,一次谈的是学习,一次谈的是人际交往。从谈话中可以看出,阿文对自己高中生活各方面都很不满意,这令我有些担心。但他对改变现状和完善自我又充满了信心,这把我的思维引入了一个误区,我以为他和其他高一学生一样只是对高中学习和寄宿生活不适应。然而,当他时隔一个多学期,第三次出现在我面前的时候,我意识到了问题的严重性。 相似文献
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曾维玲 《四川教育学院学报》2005,21(5):50-51
德国名教育学家赫尔巴特曾经说过:“我不承认任何无教育的教学。”这句话揭示出了教学的教育性。这一精辟论断在教学实践中得到了印证,特别是在语学科的教学中,这一教育性更为重要。 相似文献
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这是我的人生
这首歌不是唱给那些伤心人
也不是为那些丧失信仰的人的祈祷
我不希望自己只是芸芸众生之一
你将会听到我的心声
当我大声喊出来的时候
这就是我的人生
把握现在,时光一去不返
我不奢求长生不老
只想过好现在的每一天
(这就是我的人生)
我的心就像一条宽阔的高速公路
正如弗兰克所唱的
我跟随我的心走自己的路
我只想过好现在的每一天
这就是我的人生 相似文献
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列宁说过:“没有‘人的感情’,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”我笃信这一点,所以决定在高三第一学期布置学生做一篇“亲情”作文。 我先把我发表在《中国校园文学》上的“下水作文”《一杯薄薄的思念》读给学生听,这是我追忆已故父亲的一篇纪念文章,读过之后,我对“亲情”作了一番自我理解意义上的阐释,话不多,但在学生心中激起了反响。有学生后来在作文中写道:“如果老师不布置我们写这篇作文,如果没有他那寥寥的几句,我还一直以为,父母亲为我做的一切是应该的,我无需报答。然而,我现在明白,这十多年,我愧欠太多… 相似文献
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舒婷 《语文世界(高中版)》2001,(11)
母校的门口是一条笔直的柏油马路,两旁凤凰树交错成阴。夏天,海风捋下许多花瓣,让人不愿一步步踩下。我的中学时代就像笼在这一片花雨红殷般的梦中。我哭过、恼过,在学校的合唱队领唱过,在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响。初一年级,我们有那么多学科,只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的,有11门课。当然包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包,就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近10门课:看电影、读小说、钓鱼、爬树… 相似文献
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我曾经在家长园地中搞过一个热门话题“交流家中育儿的好经验”,请每位家长写一份教育子女的经验。可是让我感到意外的是,三个星期过去了,家长一份经验也没有交来。而且平日与家长沟通时,他们也没有提起这件事。面对“热门话题”不热门的尴尬,我很无奈。家长们为什么一点反应都没有呢?是不理解热门 相似文献
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