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尹保华 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
高师院校教学原则初探尹保华教学原则是根据教育教学的目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本规则和基本要求。它是人的主观意识对客观存在的教学实践领域的教学规律的反映，从辩证唯物主义的观点看，教学原则是属于第二性的，它既反映教学规律，同时又是教学经验... 相似文献
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罗婷 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(4)
教学原则是根据教育和教学目的,为反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。根据普通高中《化学课程标准》中的基本理念,要立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建知识与技能 相似文献
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教学原则是根据教学目的任务和教学过程的规律形成的，是对教学的基本要求和教学活动必须遵循的法则。教学中除了要遵循教学的一般原则外，更要遵循学科特殊的教学原则。下面是我对自然学科教学原则的认识和遵循学科教学原则进行教学的几点体会。一、在自然教学中落实科学启蒙教育的原则自然学科的教学目的是对学生进行科学启蒙教育。但科学启蒙教育的目的，不仅要使学生获得科学基础知识，还应培养学生的科学兴趣，树立学生的科学自然观和科学态度，培养学生学科学的能力。因此，我教学第八册中《认识岩石》时，不仅让学生认识几种常见岩石… 相似文献
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试论小学数学教学应遵循的基本原则 总被引：3，自引：0，他引：3
李光树 《课程.教材.教法》2001,(12)
小学数学教学原则是根据小学数学教学目的和任务 ,遵循教学规律和学生的年龄特征而制定的指导小学数学教学工作的基本要求和一般原理。它具有实践性、宏观性、时代性和主观性等特点。小学数学教学应遵循传授数学知识与促进学生素质全面发展相结合、启发引导与主动参与相结合、形象直观与抽象概括有机结合、归纳与演绎相结合、系统性与渐进性相结合、理解数学知识形成过程与掌握数学知识结果并重、理解巩固与探索创新有机结合、面向全体与尊重个别差异相结合等基本原则 相似文献
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谈对外汉语教学的基本教学原则 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋可心 《黑龙江教育学院学报》2006,25(2):67-69
对外汉语教学原则是在教学实践的基础上,根据对汉语的规律、汉语学习的规律及教学规律的认识而制定的指导整个教学过程和全部教学活动的原则。只有清楚地认识其基本原则,才能有效地进行对外汉语教学。 相似文献
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小学语文是整个教学的重要组成部分,它具有先导性和启蒙性的特点,是初等教育的重要分支。要想实施好小学语文教学,注重小学语文教学的原则是首要任务。首先应该明确什么是教学原则,它是根据学科性质、教学目的和学习规律,从丰富的教学实践中总结出来的指导教学的基本法则。小学语文教学原则反映了语文本身的规律。学生学习语文的规律和教师教学语文的规律。只有正确掌握反映以上规律的教学原则,才能有效地提高教学质量,提高学生的语文素质。不论教哪一部分内容,不论备课、上课、辅导、批改作业或组织语文课外活动,都要认真地加以贯彻。所以掌握了小学语文教学必须遵循的原则,是上好语文课的必要条件。 相似文献
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教学原则是遵循教学过程的客观规律,根据一定社会的教育目的和任务,总结教学实践经验而制定的教学基本要求。它主要是由教学规律所决定的。客观规律是不以人们意志为转移的,但人们可以通过研究探索去认识和利用它们。我们掌握了教学过程的客观规律,就可以为制定教学原则提供科学的依据。 相似文献
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李子华 《中学语文(读写新空间)》2008,(1):28-31
一、口语交际教学构建科学原则体系的必要性教学原则指的是依据特定的教学目标,按照一定的教学规律,针对教学内容特点和学生实际,制定的处理教学实际工作时应遵循的基本准则和要求。教学原则同教学过程一样,也是教学活动必须明确的核心问题,具有指导全局的普遍意义。口语交际教学作为语文教学重要的一个组成部分和新课程改革的一大亮点,理应建立科学的原则体系。口语交际教学原则是口语交际教 相似文献
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教学原则是根据教育目的和教学过程的客观规律制定的,是长期教学实践经验的总结,是教学工作的基本原则,是教学过程中必须遵循的基本要求。将其应用到机械制图教学中,效果良好。 相似文献
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吉艾成 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
教学原则是根据教育目的和教学过程的客观规律制定的,它反映了教学中必须遵循的基本要求和指导原理.只有正确地贯彻教学原则才能更好地指导学生,完成教学任务. 相似文献
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素质教育是对近年来基础教育改革经验的总结和升华。有关素质教育的理论研究,教育界同仁作了大量的工作,观点很多,还都不成熟,离本质的揭示还很遥远,但对一些基本问题逐渐取得共识。不论是何种教育都必须遵循一定的教学原则,教学原则是根据教育目的和教学过程的客观规律制定的指导教学工作所必须的基本要求,素质教育也必须遵循,它不但要遵循已有的教学原则,新的教育模式、新的教育目标和办学宗旨、２１世纪对教育的新要求,又赋予了教学原则新内容,和谐性应是一条新的、最基本的素质教育原则。科学哲学认为,任何一种事物都有自身… 相似文献
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<正> 成人教育的教学原则是根据一定的教育目的,并反映成人教学规律而制定的对教学的基本要求,是指导教学实践的基本原理。成人教育中常用的几种教学原则是: 第一,科学性原则.教学内容和教学方法都必须是科学的.所谓科学性,就是它既要符合科学本身的规律,又要符合学员认识过程的特点.所以,教学内容必须反映客观事物的本质、客观规律及其相互联系.在教学过程中,我们常讲教学要少而精,反对多而杂.所谓精,就是精华,就是客观事物的规律.这是指教学内容的科学性.还有一个教学方法的科学性.教学方法和教学组织,都必须要符合认识过程的特点,使学员便于理解和接受.它是掌握文化科学技术知识的捷径.运用科学的方 相似文献
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教育教学实验是一种科学与艺术相结合的创造活动,并非随心所欲的行为,因此,它必须遵循一定的原则。何谓原则?一般意义上的解释是:“说话或行事所依据的法则或标准。”那么,教育教学实验的原则,就是指开展教育教学实验时所依据的法则或标准,所必须遵循的基本要求,也就是我们衡量教育教学实验的基本尺度。了解和掌握教学实验的原则,是每一个教育教学实验工作者必须具备的基本条件或素养。 创造性思维与个性教学模式的实验是诸多教育教学实验中的一种,它在实验过程中也必须遵循一定的原则。关于创造性教学的研究,国际范围内有许多。不同的研究者虽然观点不尽一致,但几乎都要论及教学原则问题。这里首先对有关原则作概要介绍,然后阐述我们这项实验的原则。 相似文献
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教学原则是根据一定的教育目的,反映教学规律而制定的对教学的基本要求.教学原则产生于教学的实际经验而又对教学活动起指导作用,它是教师在教学中实际总结和积累起来的行之有效的工作经验.结合自己的教学经验,阐述了六条教学原则在《液压传动》教学中的运用.研究和运用这些教学原则,能够有效地提高教学质量. 相似文献
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课堂习作指导应遵循一定的原则和规律 ,学生的习作水平才会稳步提高 ,教师的习作指导才会取得事半功倍的效果。现将我对课堂习作指导的原则和规律的一点浅见 ,略谈如下。一、课堂习作指导的原则所谓课堂习作指导的原则就是指课堂习作指导时所应遵循的法则或标准。在课堂习作指导的过程中 ,教师认真贯彻、执行这一法则或标准就可以避免课堂习作指导的随意性、盲目性。1.整体性原则课堂习作指导要遵循整体性原则。从横向上讲 ,课堂习作指导应将整体性原则贯穿于整个小学阶段。新旧两个“大纲”都十分重视对低年级学生进行作文启蒙的教学 ,只是… 相似文献
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教学原则是依据已发现的教学规律和一定的教育目的,对教师和教育工作者提出的在教学过程中必须遵守的基本要求。文献检索课的教学原则是指导文献检索课教学实践的基本原理。制定文献检索课教学原则的目的是促使教师自觉地按照教学规律进行教学,从而不断提高文献检索课教学质量。 文献检索课教学原则既来源于前人普遍教学实践经验的总结,又来源于文献检索课的教学实践,对教学实践起指导作用,又受到实践的检验,因而它具有实践性。又由于人们对教学规律的认识,是一个循环往复,逐步提高的过程,它是不断发展的,因而它具有明显的阶段性和历史性。如果它能正确地反映教学过程的客观规律,就具有科学性。这三性体现着人们对于教学过程客观规律的认识与运用,是教学人员进行教学工作所应当遵循的准则。 相似文献
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熊冠恒 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(1):77-80
在论述科学探究的目的在于把握科学规律意义的观点基础上，提出在探究教学中物理规律意义建构的内容、方式、原则，还提出了科学探究对促进物理规律意义建构的四条教学原则，以及针对当前科学探究教学存在问题的对策。 相似文献