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以H-800型透射电子显微镜为例，从电镜样品的制备、电镜操作及暗室操作几个方面入手，介绍拍摄出一张高质量的透射电镜照片的经验。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(7):34-36
透射电子显微镜(TEM)不仅可以对材料内部的显微结构进行表征,同时配合能谱仪等其他附件还能获得材料微观区域的化学成分和结构信息.加速电压对于扫描电子显微镜的图像质量影响较大。因此,扫描电镜有了不同的工作模式,如低电压模式、减速模式、低真空模式、环境扫描模式等。但是,加速电压对于透射电子显微镜图像质量(如分辨率、对比度)的影响的研究并不多。对比在不同加速电压条件下,生物型透射电子显微镜得到的图像质量,以期广大透射电镜工作者和相关科研人员在工作中能够针对不同的样品特点、检测要求,选择合适的加速电压,以获得满意的图像质量和实验结果。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(10):321-323
超薄切片技术是生物材料中透射电子显微镜样品制备的关键环节,可以将样品制成100 nm以下的超薄切片,使得样品能够在透射电子显微镜中得到清晰图像。然而在此过程中,常常会出现刀痕、震颤、空洞、皱褶等各种各样的问题,严重影响超薄切片的质量,甚至无法观察到组织细胞的超微结构。文中就其中的一种问题——震颤,产生原因及解决方法进行探讨。 相似文献
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通过溶胶-凝胶法合成了纳米ZnO粉体,并对所制得ZnO粉体在不同温度下进行了热处理,应用X射线衍射(XRD)对热处理后的样品进行了相表征,用红外吸收光谱(FT-IR)对不同热处理温度下的样品进行了结构分析,用透射电子显微镜(TEM)对热处理后的样品进行了形貌表征,XRD谱表明,在300℃热处理下的ZnO粉体已经成相并具有良好的结晶状态,根据Scherrer公式计算的ZnO晶粒尺寸与由TEM估算ZnO颗粒的晶粒尺寸基本保持一致,ZnO颗粒的晶粒尺寸随着热处理温度的提高而增大。 相似文献
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本文所介绍的透射电子显微镜实验课教学方法是要求学生在看懂仪器操作方法的基础上,再独立操作,完成实验任务后,还要指导下一位同学。这种方法可归纳为＂观摩—实操—指导＂实验课教学法。这种方法的特点是,不仅以＂以学生为本＂,发挥了学生的主观能动性,并合理延长了学生与透射电子显微镜的接触时间,而且给学生创造了研究性学习的机会,提高了学生的学习兴趣,取得较好的效果。 相似文献
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《安徽教育学院学报》1998,(2)
利用双源混蒸方法制备了 Cu C6 0 复合薄膜 ,透射电子显微镜研究发现复合薄膜中 Cu晶粒均匀分散于 C6 0 中 ,且平均晶粒线度依赖于衬底温度和薄膜中金属原子数与 C6 0 分子数的比值。分析表明 ,此结果可由 Cu与 C6 0 之间的界面相互作用进行解释 ,并为新型纳米金复合材料的合成提供了一种可能的方法。 相似文献
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梁加淼 《实验室研究与探索》2010,29(3)
利用透射电子显微镜对气相生长法合成的SrAl2O4:Eu2+发光材料的显微结构进行表征。研究发现,在SrAl2O4:Eu2+发光材料的内部有畴结构的存在,该畴结构具有60°或120°旋转关系,是一种孪晶畴。这种孪晶畴的出现是SrAl2O4:Eu2+高温六角相到低温单斜相转变的结果,并且在对锥状SrAl2O4:Eu2+材料研究中还观察到了宽度约为10 nm的(100)生长孪晶。最后,在局部区域对样品进行系列倾转后发现,单斜结构的SrAl2O4:Eu2+晶体结构发生了一定的变化。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(8)
SiC颗粒增强铝合金复合材料(SiC_p/Al)由于结构复杂,在结构分析工作中既需要定点取样,又需要尽可能大的观察区域以满足对各结构单元之间相互作用的研究,故透射电子显微镜(TEM)样品制备工作存在较大的困难。采用聚焦离子束(FIB)外置取出方法制备TEM样品,在真空室内切割出较大面积的薄片样品,并将其在真空室外取出,置于覆膜铜网上。由于一片覆膜铜网上可以承载多片样品,这样一次进样可以对多个区域进行观察。实验结果证实样品可观察区域足够,样品质量满足TEM要求,观察效率高,同时由于这种方法高效低成本的特点,在相近材料和一些实验量庞大的材料结构解析工作中具有可推广性。 相似文献
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《淮北师范大学学报》2017,(1):31-35
以水和乙醇为混合溶剂,制备Mg-Al层状双氢氧化物,样品具有单分散圆片结构.利用X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)对样品结构进行表征.进一步研究样品对水中有机污染物刚果红(CR)的吸附性能,吸附等温曲线遵循Langmuir模型,吸附动力学曲线符合准二级模型,其最大吸附量为129.87 mg/g,表明制备的Mg-Al双氢氧化物是一种高效有机染料吸附剂.最后探讨样品对刚果红的吸附机制,主要以离子交换为主. 相似文献