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基于CDIO的计算机专业实验教学改革 总被引：4，自引：1，他引：3
为了在大众教育阶段培养应用型和技能型人才,需要通过加强实验教学,全面培养学生的动手、设计和创新能力.CDIO(conceive,design,implement,operate,构思、设计、实现、运作)工程教育理念倡导"做中学"和"基于项目教育和学习".在计算机专业实验教学中引入CDIO理论,依照CDIO能力培养大纲改革计算机专业实验教学体系、制定基于项目的实验教学内容,在实验教学中引导学生主动学习并采用多元化的评价方式改革实验考核.通过在实验教学中全方位地训练学生CDIO理念要求的多种能力,从而实现计算机专业学生综合素质的全面提高. 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(10):188-191
实验模式的创新对于计算机专业创新人才的培养具有重要意义。设计了一个线上线下(O2O)的开放性实验教学体系,在虚拟化和其他信息技术手段的应用下,实现了实验教学环境中现实与虚拟的有机融合,使实验教学、学习活动在线上和线下得以充分展开,并在此基础上对学生的学习成长和认知阶段进行了研究,提出了V-型实验教学模式。通过在计算机网络课程中的应用表明,O2O的实验教学体系与V-型实验教学模式的结合打造了专业能力、创新能力和综合素质一体化的全面培养的实验教学新模式,显著提高了学生的创新能力,有利于高校创新人才的培养。 相似文献
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实践表明,在阐述实验课程重要性的基础上,着重介绍构建"网"状立体化实验教学体系,并根据实验教学效果,体现该体系在深化课程改革、培养学员实验学习兴趣及创新能力的提高等方面具有的重要作用,有利于提高教学质量。 相似文献
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植物细胞工程理论与实践教学体系探索与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
本文针对植物细胞工程理论和实验教学体系的改革与实践的具体情况,提出了提高植物细胞工程课程教学质量和高素质人才培养的一些做法和建议,包括加强植物细胞工程理论教学体系改革,重视基本原理的讲授,在实验课程设计中注重"三基"训练,改变传统教学模式;加强设计性实验教学,培养高素质创新人才;结合实践教学,提高学生学习兴趣;严格要求实验报告的书写,提高学生综合素质.通过以上做法,充分发挥教师在教学过程中的主导和学生的主体作用,充分发挥和培养学生的创新能力. 相似文献
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机械实验教学创新及其改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为了在机械实验教学中培养学生的机械工程实践能力和创新能力,针对机械专业的特点,对机械实验教学体系进行了改革,把实验划分为基本技能型、验证型、演示型、综合型、设计综合型和研究型,介绍其具体内容和做法. 相似文献
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实验教学对学生的实践能力和创新能力培养起着十分重要的作用。本文分析了目前生态学实验教学中存在的问题,提出了实验教学改革的思路．从实验课教学组组织模式、实验项目的设计、课程考核三个方面提出了具体教改措施,对培养学生创新意识和创新能力,激发和调动学生学习的主动性和积极性有积极作用。 相似文献
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创新能力的培养贯彻于素质教育的整个过程．实验教学是培养学生创新能力最有效的途径之一,而物理是一门以实验为基础的学科,因此在实验教学中激发学生的学习兴趣,改革实验教学方法,开展探究性学习,对培养学生创新思维,发展学生的创新能力有着重的作用。 相似文献