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红色资源是中国共产党价值追求和中华民族精神内涵最生动的象征,是加强党员干部理想信念和革命传统教育的重要抓手和有效载体。本文通过分析党员干部教育中红色资源的功能,梳理漳州市在开展干部教育培训过程中利用红色资源的经验和存在的问题,探讨如何充分利用红色资源,打造干部教育培训特色品牌。 相似文献
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徐迎 《文化创新比较研究》2023,(5):129-133
摄影工作在革命纪念馆各项工作中是不可缺少的重要组成部分,其通过本身具有的纪实性、科学性和艺术性的特点,广泛应用于革命纪念馆的方方面面,切实推动了革命纪念馆各项工作的发展。该文通过对革命纪念馆日常摄影工作的思考,将理论与实践相结合,以此展开对该项工作方法的探讨。 相似文献
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随着国家对文化产业发展的持续重视,革命类纪念馆逐渐成为发展和弘扬革命文化的重要载体,起着举足轻重的作用。数字化时代的来临,革命纪念馆开始朝着服务人群的多元化、信息多元化的方向发展,在如今信息大爆炸的数据化时代,由于信息的烦琐、复杂,人们已经无法在短时间内迅速找到主要信息,使用信息可视化的技术手段将信息进行视觉呈现和集中表达已经成为趋势。通过分析革命纪念馆的意义、现状,对革命纪念馆进行分类整理,以湖南地区革命纪念馆为例,探索符合革命类纪念馆的信息可视化图表设计的呈现形式和设计方法,探寻革命纪念馆的信息可视化设计发展的新方向。 相似文献
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王碧莲 《文化创新比较研究》2023,(7):185-189
乡村振兴是党的十九大报告提出的重要国家发展战略,乡村全面振兴是党和国家发展的重要任务。红色文化是中国共产党团结带领全国各族人民,在百年革命、建设和改革的伟大实践中,创造的优秀革命传统和社会主义先进文化,无论对高校思政教育还是对乡村振兴都有着重要意义。该文在此背景下,深挖和运用当地红色文化资源,构建高校红色文化育人体系,探索高校红色文化育人的路径,发挥红色文化在大学生理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育和文化自信教育等方面的育人功能,传承和弘扬红色革命精神,引导当代大学生立足国家和时代发展大势,勇担时代之责,反哺社会,为党和国家的乡村振兴事业奉献智慧和力量。 相似文献
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红色文化是中国的先进文化,具有多样性、时代性、历史传承性的特征。本文以湛江市遂溪县风朗村为个案,阐明其存在的问题:革命老区红色文化传承中红色资源保护不足、民众保护意识不高、资金投入不足、教育简单且形式化、缺乏年轻群体参与,较为注重革命历史的完善和表达而忽略红色文化的教育意义和精神内涵。对此,需要研究问题产生原因,进而提出革命老区红色文化传承的有效建议。 相似文献
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红色文化既是对中华优秀传统文化的继承,也是对红色革命文化和社会主义先进文化的凝练,是社会主义中国最鲜亮的底色,也是思想政治教育的重要资源。将红色文化融入大学生思想政治教育,“政府、社会、学校、社区、家庭、个人”必须联合起来形成合力,从宏观、中观、微观3个层面着手,以尊重史实为前提,以情感互动为支撑,根据大学生自身需求和选择的差异性,善于运用新媒体平台,采取符合大学生特点的喜闻乐见的方式传播红色文化,讲好红色故事,培育好红色记忆,赓续好红色血脉,以增强红色文化的传播力、辐射力、解释力、凝聚力、持续力等,增强大学生对红色文化的理论与行动自觉,使大学生在红色文化的浸润下自觉将红色文化精神内化于心、外化于行。 相似文献
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临沂市是山东省人口最多、面积最大的地级市,也是著名的革命老区。在特色的红色地域文化氛围下,临沂市总工会红建设和培育新时代职工文化和精神风貌中把沂蒙红色教育和群众路线教育实践活动紧密结合起来, 相似文献
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"红色文化"是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设中积淀起来的一种特殊的文化类型,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵.大力弘扬"红色文化",探索其开发策略,为保持党的先进性教育和构建和谐社会提供精神支柱. 相似文献
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“红色文化”是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设中积淀起来的一种特殊的文化类型，蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。大力弘扬“红色文化”。探索其开发策略，为保持党的先进性教育和构建和谐社会提供精神支柱。 相似文献
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在中华民族伟大复兴过程中,革命纪念馆需要创新宣传教育方式、拓宽教育渠道;打造内容丰富、形式新颖的精品陈列展览;以人为本,一切为观众着想。其目的是吸引、感染观众,使民众了解、认知中华民族的优秀文化和光荣革命传统,激发为民族复兴而奋斗的爱国主义热情。 相似文献
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柴继红 《文化创新比较研究》2023,(10):155-159
革命文物资源是红色文化的物质载体,是党和国家的重要财富,是开展大学生思想政治教育的宝贵资源。高校是人才培养的重要阵地,充分认识革命文物资源在大学生思想政治教育中的重要作用,不断丰富网络思政教育的内容和形式,将革命文物资源融入学校网络思政教育体系,是强化新时代高校思想政治工作针对性和实效性的重要举措。该文通过文献分析法界定革命文物资源的内涵,分析将其融入高校网络思政工作的时代意义和基本原则,探讨如何从高校思政课、课程思政、校园文化建设、社会实践活动和日常思政教育等路径将革命文物资源融入高校网络思政教育工作。 相似文献
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红色文化资源蕴含着丰富的思想价值、教育价值和时代价值,具有正面的价值导向、深厚的革命内涵、鲜明的历史印迹。红色文化资源开发,既涉及红色文化资源蕴含的内容价值,也包括外在特征和形式上的价值创造与重塑。从产业开发的角度看,当前红色文化资源开发运用模式主要有：红色文献整理、红色文艺的创作生产、革命文物的保护利用、红色文化资源与设计产业的融合发展、红色旅游产业。保护运用红色文化资源,整合优化红色文化资源,探索红色文化资源多维度开发模式,对于传承和弘扬红色文化精神,坚定文化自信,增强民族向心力和凝聚力、推动乡村振兴都具有积极意义。 相似文献
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利用好红色资源,传承好红色基因,持续推进革命文物保护利用与红色旅游融合发展,让革命文物“活”起来,让红色旅游热起来,既有利于展示革命文物的内涵价值和教育功能,也有助于促进地方经济社会文化快速稳健发展。该文通过实地调查滕州及周边城市的红色景区景点和革命遗迹旧址,初步掌握了县域红色资源与红色旅游融合发展的情况、问题和发展前景,从“县域”视角出发,以滕州为例,论证了革命文物保护利用与红色旅游融合发展取得的成就,针对其存在的问题,进一步提出了优化提升的路径,以期为县域红色旅游理论研究和实践提供有益的借鉴。 相似文献
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段华 《文化创新比较研究》2021,(6):29-31
地方红色文化是党领导人民群众在全国各地进行伟大革命、建设和改革的过程中形成的资源,是把爱党和爱国教育内容落细、落小、落实的本土化依托,是开展思想政治理论课教学实践的重要现实基础.加强地方红色文化教育是大学生继承和学习马克思主义理论经典的现实依托,是高校思想政治理论教育的实践基础,也是对大学生进行爱党爱国教育的重要方式. 相似文献
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梁蕊 《文化创新比较研究》2023,(32):18-21
红色文化艺术是中国革命历史中不可或缺的一部分,它承载着中国人民的革命精神、革命文化和革命传统。随着时代的变迁,红色文化艺术也在不断地演变和发展,以适应时代的需求和社会的发展。该文通过对红色文化艺术形式的演变历程、当代表达方式、挑战与对策、案例分析及影响力进行研究,探讨了红色文化艺术表达的多样性和影响力。红色文化艺术作为中国革命历史的重要组成部分,经历了起源与发展、代表性作品、传承与创新的过程。在当代,红色文化艺术通过传统形式的传承、与现代艺术的融合、与科技手段的结合,以及与文化旅游产业的结合等方式得以表达。 相似文献
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川东北是对四川省东北部的简称,所涉及的行政区域为5个地级市(广元、巴中、达州、南充、广安)。川东北是红色革命老区,红色文化资源十分丰富。川东北红色文化是该地区的一张文化名片,也是中国红色文化的重要内容之一。整理、翻译、对外宣传川东北红色文化具有时代意义,加大对川东北红色文化的翻译和外宣具有较强的政治教育价值和经济开发价值。该文重点研究川东北红色文化资源外译宣传存在的问题及改进方法,并提出有助于推动川东北红色文化有效传播的策略,让川东北红色文化和中国红色文化更好地“走出去”。 相似文献
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文化自信是一个民族发展和强大的内在动力,红色文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,对于坚定文化自信和社会主义事业的建设起着非常重要的作用。新时期,应充分发掘红色文化的精神内涵,为建设社会主义文化建设和坚定文化自信提供精神动力。黄埔军校旧址纪念馆作为广州近代红色文化的重要宣传载体,应结合时代要求,做好红色文化的传承者和守护者。 相似文献