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为实现学校虚拟实验资源的整合及进一步完善现有实验教学体系,设计开发了高校虚拟实验平台,并依托山东大学综合实验楼进行了平台建设实践。该系统平台由虚拟实验室和网络管理系统组成。虚拟实验室通过基于图像的虚拟现实技术实现,网络管理系统通过数据库设计和网页设计实现。将虚拟现实技术、多媒体技术及网络技术相结合,从而生成了交互式的虚拟实验室数据文件,并可以输出为网络浏览格式。通过该平台设计实现对综合实验楼及各实验室的虚拟漫游,实现对全校虚拟实验资源的整合,不仅有利于实验教学和实验室管理水平的提高,而且可以填补山东大学虚拟实验平台建设方面的空白。 相似文献
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基于网络技术的实验教学改革探索与实践 总被引：6，自引：4，他引：6
建立网络化的实验教学和实验室管理信息平台是实验教学改革的重要组成部分,是改革传统实验教学模式的重要途径。从网络技术与实验教学相结合的教学形式的发展和技术实现出发,结合电子科技大学物理实验中心全开放式网络教学管理平台的具体实施,以此探讨网络科学技术在高校实验教学改革中的实施体会。 相似文献
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本文介绍了厦门大学经济与管理国家级实验教学示范中心的信息平台建设情况和取得的成果。该中心的信息平台建设,为经、管两院整合了网络实验教学资源,实现了实验室信息化和网络智能化管理,提高了教学效率和教学质量,增强了师生之间的互动交流,促进了高校间的优质实验教学资源的共享与交流,起到了明显的示范和辐射作用。 相似文献
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本文介绍了厦门大学经济与管理国家级实验教学示范中心的信息平台建设情况和取得的成果。该中心的信息平台建设,为经、管两院整合了网络实验教学资源,实现了实验室信息化和网络智能化管理,提高了教学效率和教学质量,增强了师生之间的互动交流,促进了高校间的优质实验教学资源的共享与交流,起到了明显的示范和辐射作用。 相似文献
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随着教育教学改革的不断深入,传统的实验教学模式已经不能适应快速发展的经济社会要求。实验教学实现统一化保障、共享式使用、信息化管理已成为高校实验教学深度改革和发展的基本趋势。吉林大学以动物科技实验教学改革为契机,重新优化配置资源,创新管理模式,大力改善教学环境,通过对人员、平台、课程、管理和实践基地实质性融合,实现了智力、资源、技术、制度和专业技能的共享,在实验教学"融合共享"模式的构建与实践上取得了良好的效果。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(10):447-450
为了解决高校计算机实验室在资源不足、软硬件更新和维护成本高、更新速度慢、已有资源使用效率低等方面的问题,研究了云计算技术和北卡罗莱纳州立大学实现VCL的技术要点和思路,设计并实现了基于云计算的计算机实验教学平台,并将该实验教学平台应用到我校计算机公共基础课程实验教学中,证明了该平台的有效性 相似文献
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介绍目前大部分高校实验室现状以及实验教学与行业应用需求之间脱节的矛盾。同时针对高校实验室资源短缺,以及不能够培养出符合市场需求的人才的问题,以"远程,开放,共享,创新"为核心理念,提出构建远程多媒体网络创新平台,实现实验室资源的对外开放与共享。同时以该平台为媒介,不仅加强学生与教师在实验教学中的实时互动,同时也增强学生专业动手能力。本文阐述了该远程多媒体网络创新平台的框架,特点,及其布局规划,并且根据实际应用过程提出了具体实现的技术和硬件条件,保证其能够顺利实现。最后结合具体的行业应用案例,说明了该平台具有良好的扩展性以及应用性。 相似文献
9.
生命科学实验平台建设与管理 总被引：5，自引：6，他引：5
高校实验平台是重组教学资源、优化资源配置、实现资源共享、加强信息管理、促进学科发展、培养创新型人才的重要基地。该文结合西南大学现代生命科学实验教学中心的实验平台建设、实验教学及其管理等内容的分析,提出了仪器设备配置使用的效益化、实验教学内容的模块化和实验室信息管理的网络化建设思路。 相似文献
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计算机实验平台新理念及其实现 总被引：1，自引：0，他引：1
冯小明 《实验室研究与探索》2007,26(7):61-63
高校的大型计算机公共实验室或计算中心已成为教学基础设施。对这一新型教学机构属性的认定将有助于高校实验室管理体系的改革和建设。在分析高校计算中心特征的基础上将其属性定位为计算机实验平台。认为计算机实验平台是不同于常规实验室的新型的实验机构。文中还就计算机实验平台理念的实现提出了解决方案。 相似文献
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本文介绍华南农业大学以现代实验室的管理理念管理实验室,构建校、院两级实验共用平台,建立实验教学与实验室管理一体化的管理运行机制,使教育装备实现统管共用;以及运用市场经济机制,对大型仪器、教学科研办公用地、用房等实施量化管理,开创资产管理新局面的探索与实践以及取得的成效。 相似文献
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聂秋林 《实验室研究与探索》2012,31(7):103-105
实验教学示范中心建设对提高大学生的实践能力和创新能力具有重要意义。从优化实验教学项目建立特色的实验教学体系,实施学生科研训练和创新性实验计划项目培养学生的创新能力,优化资源配置建立大实验室平台以及建立适应个性化需求的开放实验室管理机制等方面对我校环境科学与工程浙江省实验教学示范中心建设的探索和实践进行了阐述。 相似文献
15.
"一个中心,两个平台,三支队伍"实验室建设模式探索 总被引：5，自引：3，他引：2
通过全面阐述该校自身实践得出的"一个中心,两个平台,三支队伍"实验室建设新模式的内涵及意义,展示了对新时期高校实验室建设、实验教学改革和实验室管理的理解和应对措施,为高校实验室的改革发展提供借鉴与参考。 相似文献
16.
瞄准世界一流大学目标加快教学实验室建设 总被引：4，自引：5，他引：4
张大良 《实验室研究与探索》2004,23(12):1-4
从实验教学改革、实验室管理创新、实验室管理研究和实验室硬件建设等方面,阐述了抓好当前教学实验室建设的有关问题,提出了加强实验室人、财、物等教育资源建设,创建"以人为本"的新的实验室运行机制是加快教学实验室建设的关键。 相似文献
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加强实验教学示范中心的建设,培养创新型医学检验人才 总被引：1，自引：0，他引：1
医学检验与测试基础实验教学示范中心,通过对硬件、软件条件的建设,搭建了良好的实验教学平台;完善了管理体制和运行机制;构建了创新实验教学体系;在实验教学的课程设置、实验教材建设、实验教学方法等方面取得了一定的成绩;建立了多元的考核方法;在实验教学研究和教学成果、实验教学管理、师资队伍素质和教学能力上也有所收获。为医学检验创新型人才的培养创造了良好的环境。 相似文献