共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
讨论之前的话
<体育教学>编辑部提出的"什么是成功的体育课改"的讨论是一个非常好的命题.好就好在我们过去虽然进行了7次体育课程教学改革,但却从来都没有讨论过这个问题,至少是没有正面地、深入地和冷静地讨论过这个问题.好还好在:当前第八次课程改革正面临着对成败的确认,全国学校体育界也正在进行着对课程改革的总结和反思,对于今后的体育课程改革来说,"什么是成功的体育课改"实在是一个带有统领性的讨论. 相似文献
2.
3.
4.
<正>笔者回顾体育与健康课程改革的十年历程,结合一个基层的一线体育教师的所见、所识、所做、所思对学校体育与健康十年课改经历的三个时期进行回顾和反思。一、醍醐灌顶期——投身课改的第一个时期在这一时期,广大体育教师经历了课改"通识"培训期和"专业"培训期,两个阶段 相似文献
5.
"课改万里行"调研活动回到北京,可谓收官之笔.而首都北京的体育课改给我们展现出的确实很有些不同凡响之处.无论始于2001年的课程教学改革实验工作,还是2007年以来的高中阶段课改,北京可以说得楼台之先月,树首善之形象,准确把握着课改性质,顺应了课改发展趋势,在全国体育课改大湖中起到了引领般的作用.
"课改万里行"--北京的收获确实很多,且不说跟随国家教育督导团的5天之所见,也不论历次大小活动在北京的举办之所闻,就说"课改万里行"活动以来的近一年时间里,调研组成员时刻没有放弃对北京各区县的总结会、各学校的系列活动等追踪报道,就足以让这期的收官之作材料多样、成果丰富.实际上,北京课改的成就和经验也足以代表和概括全国这十年来的课改成绩,包括不足. 相似文献
6.
通过文献资料法、数理统计法,对建国以来八次体育课改中高中体育教材内容的变化情况进行了分析,结果认为:(1)高中体育教材选编原则、教材内容的变化符合各个时期政治、社会、文化的历史背景,并逐渐体现了教学以"健康第一"、"学生为本"的理念与思想;(2)历届课改高中体育基础知识教学内容与教学时数比重基本保持一致,并列为必修教材内容;田径教材内容教学学时数与比重变化较大,总体呈现下降趋势;体操教材内容的教学学时数从总体上说也呈现下降趋势,第八次课改许多省市则取消了体操教材内容。球类教材学时数与比重起伏不定,教材的性质从必修到选修中的限选内容;游泳教材内容主要体现了地域性特点;武术或民族传统体育教材内容是我国特有的体育传统项目,基本列为必修教材。根据以上分析的结论,提出了相应的对策。 相似文献
7.
8.
在新"体育与健康课程标准"的全面实施下,通过对闽南、闽北学校学生对体育课、体育锻炼的兴趣和爱好及学生体质状况的对比分析,了解和掌握闽南、闽北学校体育课改和创新教育的现状,从而揭示闽南、闽北学校体育的差异.科学评价新"体育与健康课程标准"的实施情况,从而为相关学校和其他未实施课改的学校提供理论依据;为政府及相关部门的工作... 相似文献
9.
张炳花 《体育健康知识画刊》2006,(3)
高中《体育与健康》的课改实验教学已进行了两个多年头,随着课改的深入与实践,《体育与健康》已被列为2007年高考"3 X"中的"X"中,是时代发展对体育学科的提出了新的要求,也是适应学生自身发展的需要,同时也对广大体育教师提出了更高的要求。面对高考改革,如何进行《体育与健康》与健康基础知识教育,是我们体育教师认真探讨的问题。 相似文献
10.
通过文献资料法、观察法与逻辑分析法,澄清中等职业学校体育与健康课程属性、厌学概念,阐析厌学深层成因,探究基于课改的解决之策.结果表明:中职体育与健康课程的属是综合类课程,厌学是学生对学习感到厌恶、反感甚至痛苦的心理现象.中职体育与健康课中厌学现象与农业社会以来"重德轻体、重文轻武",工业社会以来"重智轻体"的文化背景,"体育余暇化"的社会意识下衍生的职教教学主客矛盾息息相关;建构以专业特征、岗位需求为基点的中职体育与健康综合课程模式是解决中职体育与健康课中厌学现象的课改对策. 相似文献
11.
如何使快乐体育走向终身体育 总被引：5，自引：0，他引：5
随着教学改革的不断深化,体育教学正向素质教育转化."终身体育"、"快乐体育"等观念正逐渐被广大教师所接受并运用与体育教学实践中.但在实践中,体育教学的内容和学生的体育乐趣方面存在矛盾,文章试图解决这个矛盾,并就如何使快乐体育走向终身体育提出一些见解. 相似文献
12.
近10年我国普通高校公共体育课程改革状况 总被引：3，自引：2，他引：1
运用文献资料法查阅近10年国内高校课改的研究,指出涉及课外体育活动的研究较少,满足不了高校学生对日益增强的体育活动的需要,不适应健康第一的教育指导思想.关于我国高校体育课改,无论从改革阻力还是课程模式构建及新课程方面,理论研究较多,但实践研究太少,不能从根本上实现课程的改革. 相似文献
13.
上饶市位于江西的东北部，全市面积2.279万平方公里，人口660万，中小学生100余万。自2001年以来，积极参加了国家组织实施的第八次体育课程改革实验，为促进中小学生的健康成长进行了积极的探索，并且取得了可喜的成绩。~~唱响课改主旋律 促进学生健康发展——上饶市体育课程 相似文献
14.
统筹城乡体育发展视域下的“小城镇体育”与“农民工体育” 总被引：3，自引：1，他引：2
统筹城乡体育发展是我国实现由体育大国向体育强国转变的根本性战略.在统筹城乡体育发展的战略背景下,努力引导和促进"小城镇体育"与"农民工体育"与城市社区体育的交流与发展具有重要意义."小城镇体育"与"农民工体育"既是统筹城乡体育发展的中间地带.又是统筹城乡体育发展的薄弱环节.文章从"小城镇体育"与"农民工体育"的概念辨析与价值判断出发,探讨了二者在理论研究中存在的困惑与误区,分析了二者与城市体育发展的关联与互动,思考并重新提出了"小城镇体育"与"农民工体育"在实践中与城市体育的统筹发展策略. 相似文献
15.
拜读了《体育教学》2005年第二期马浩老师的《警惕当前体育课改实践中的几种形式主义倾向》一文，马浩老师对当前体育课改实践中的五种形式主义倾向作了深刻的剖析，笔者深有同感，并结合课改以来的所见所闻及自身教学实践，再谈课改实践中的几种形式主义倾向。 相似文献
16.
回首4年来的高中体育课改,曾为“推广”、“西化”、“技能”、“体质”、“方式”等方面进行过激烈、深刻的研讨,并在实践中探索、反思、总结。有过争议、有过求同。但给我们体会最深的是要把握一个“度”;相信不管什么改革形式也都应该把握一个“度”。课改给了我们很大想象、施展的空间,涌现出很多创新的实例。但课堂教学作为课改关键的抓手显得有点形式大于内容。因此我们尝试从“形神六度”入手,来探索课堂教学、评价中“度”的支点,推进课改进程。 相似文献
17.
体育课堂教学改革经历了初期的探索、中期的调研认证,乃至2011年新课标的颁布与实施后,谈体育课堂教学改革已成为过去.对于“新课标”的颁布,有人说叫课改再出发,也有人说课改进入了深水区.基于近几年对体育课堂教学改革的相关研究与实践探索.笔者认为体育课堂教学改革通过十多年的实践,其方向是正确的,取得的效果也是明显的,学生的体质状况也有了一定的改善. 相似文献
18.
一、 "课改万里行"调研的目的和意义
新一轮课程改革以来,体育课程教学改革取得了哪些重要进展和重大成果,开课情况、教师配置等现状如何?有什么经验、收获或教训、遗憾?在第二轮课改实施前,有必要好好进行一下调查、梳理和总结. 相似文献
19.
南通是著名的教育之乡,也是著名的体育之乡,课改九年来,南通的学校体育根植于这片沃土可谓硕果累累,形成了鲜明的"南通特色".在阳光体育与体育课程改革不断深入的进程中,南通体育的成就享誉全国,其间所取得的成绩,离不开教育行政部门的支持.此次万里行活动期间,我们专程采访了南通市教育局局长缪建新,本刊记者就南通特色、制度保障以及下一步的创新突破等方面向缪局长作了深入访谈. 相似文献
20.
自2001年国家正式启动新一轮基础教育课程改革以来,广大体育教师以满腔的热情积极投身于课改之中.这些年,我目睹了课程改革给中小学体育教学所带来的深刻变化,也历经了课改从学习与尝试、困惑与反思到理性与回归的发展过程. 相似文献