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心理健康教育在学科教学中的渗透要注意两个方面的基本要求,一是科学,二是合理。所以,中职语文教学中渗透心理健康教育贵在潜移默化、贵在贴近生活、贵在以人为本,使语文教育深入学生的心灵,进一步促使学生形成正确的人生观和价值观,提升中职生的职业素养,最终适应将来走向社会的需要。 相似文献
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语文教育贵在养成,养成渗透于语文学习的全程,更体现在语文学习的细节。语文教育的"养成",在语文学习生活化的常态中;语文教育的"养成",在语文课堂看似点缀的小环节中;语文教育的"养成",在颠覆传统的语文训练设计中。 相似文献
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郭姜燕 《少年文艺(南京)》2011,(3):18-20
“如果我是语文教师,我会鼓励学生写日记。写日记第一贵在坚持,养成习惯;第二贵在真实,有内容。写日记既能坚持又写得有内容,即已证明这个学生在写作上既有兴趣又能能力,我会保证给予其优秀的语文成绩。”周国平在《如果我是语文教师》中这样说。 相似文献
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教育贵在创新，创新始于问题。提问是教学过程中常见的教学方式。作为语文教师，要以学生为中心。以具体的文本为中心，来设计合理有效的问题。问题设计主要有以下四种形式。 相似文献
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语文教学贵在阅读。俗话说:"读书破万卷,下笔如有神";"读书千遍,其意自见"。前者强调读书是写作的基础,后者则重视读书贵在释疑,总之读书要开动脑筋,要边读边思考。笔者在语文教学中既重视阅读,又巧设问题,善于释疑, 相似文献
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“编筐织篓,贵在收口”,好的课堂导语能够迅速将学生引入课堂教学情境,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率.本文探讨了小学语文教学导语的作用以及导语设计的艺术和方法,以期实现高效小学语文教学. 相似文献
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学习语文贵在多读多积累。有的学生读得多,可积累得少,原因是没有好的记忆方法。用移情换景的方法,可以达到背诵诗文、写好作文以及学好语文的目的。 相似文献
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不容置疑,语文教学要贯穿一个＂练＂字。而语文教学教无定法,贵在得法,施教之功,贵在导学。那么＂以练导学＂即通过一定的练习引导学生去学习,既突出语言文字的训练培养学生听说读写的能力,又能突出教师的引导学生学习的作用。此种方法不但在数学教学中应用广泛,而在小学语文阅读教学中同样适用。以练导读是在教师通过一定的训练方式引导下... 相似文献
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<正>周国平先生在《如果我是语文教师》(《中学语文教学》2008年第2期卷首语)一文中说:"如果我是语文教师,我会鼓励学生写日记。写日记第一贵在坚持,养成习惯;第二贵在真实,有内容。写日记既能坚持又写得有内容,即已证明这个学生在写作上既有兴趣又有能力。"笔者在多年的语文教学中对此也有深切的体会,学生日记写好了,语文水平没有不好的。所以,我在教学中,对培养学生的写日记能力一直非常重视,因此也取得了 相似文献
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语文复习是巩固知识、发展能力的重要途径,是语文学习不可忽视的重要一环。在语文复习教学中要根据内容特点而变化复习方法,灵活多样地设计复习练习,提供新鲜的学习情境,以提高学生的兴趣,在温习旧知、巩固所学的同时,获得全新的学习体验和更多的学习收获。 相似文献
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语文的工具性和人文性是有机统一的。工具性是基础,离开工具性来谈人文性,就犹如无源之水、无根之木。缺少人文性的语文课堂是生硬的、死板的,学生对语文学习就会慢慢失去兴趣。工具性和人文性的统一是语文教学的宏观概念,但贵在统一,也难在统一。 相似文献
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语文复习是巩固知识、发展能力的重要途径,是语文学习不可忽视的重要一环.在语文复习教学中要根据内容特点而变化复习方法,灵活多样地设计复习练习,提供新鲜的学习情境,以提高学生的兴趣,在温习旧知、巩固所学的同时,获得全新的学习体验和更多的学习收获. 相似文献
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冯渊 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(3)
课程内容、教材内容、教学内容各有承载,必须贯彻学科教学的基本规范."教什么"、"用什么去教"、"怎样进行具体有效的教学设计",语文教学中这些古老而又新鲜话题的背后,折射出的是语文教学中教师的专业视野和教材视野--这是语文教师专业素养不可或缺的组成部分. 相似文献
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