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1.
张哲 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
实践教学在电子技术专业中占有非常重要的地位.作为中职学校,它承担看培养合格的、高素质的劳动者和技能型人才的任务,更应该把培养学生的创新意识和实践能力放在首要位置,注重培养学生发现问题和解决问题的能力以及获取新知识的能力. 相似文献
2.
创新能力是一种不断产生新思想、新方法、新发明的能力,培养中职学生的创新能力对于学生个人的发展具有重要意义。中职数学是中职教育的基础课程之一,在中职数学教学中融入创新能力培养教学,有利于提升数学教学质量,培养学生的综合素养。文章立足于中职数学教学实际情况,对目前中职数学学生创新能力培养中的不足加以分析,从知识呈现、教学发展、实践训练三个层面提出几点能力培养建议,以供参考。 相似文献
3.
随着计算机信息技术的快速发展,社会对创新性人才的需求日益增加,要求人员具备创新的意识与能力,才能更好地适应社会的发展。中职学校计算机教学应该注重培养学生的创新能力、提高学生的综合素质,确保学生能够独立思考并分析问题。因此,分析中职计算机教学中学生创新能力的培养问题,具有十分重要的意义。一、中职计算机教学中培养学生创新能力的必要性 相似文献
4.
马敏 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
作为中职学生的必修课程,计算机课程的实际效果对于培养中职学生的实践应用能力和创新能力以及综合素质的提高具有重要意义。中职计算机信息技术教学要不断增强教学效果,提高教学质量,通过积极改革教学模式力争培养出更加适合现阶段社会需求的新型技能人才。 相似文献
5.
随着计算机应用技术在各行各业不断普及和发展,社会对毕业生的要求越来越高。在这种背景下,中职学校应该把计算机应用技术的教学置于重要地位,着力培养学生的计算机应用能力。只有这样,才能培养出具有一定职业技能的中、初级人才,从而满足就业市场对人才和素质的要求。但是,中职学校计算机教学的现状却不容乐观。主要表现在学生没有学习兴趣,教学方法不尽科学等方面。本文试图从教学现状出发,探讨提高学生学习兴趣的方法和改进教学的方法,以期提高中职学校计算机应用的教学水平。 相似文献
6.
杨巍 《课堂内外(高中版)》2022,(2)
中职院校计算机教学对学生创新能力的培养,直接影响学校综合教育水平,影响学生未来就业创业,是所有院校均需关注的问题之一。应充分展现计算机技术创新能力培养价值,并引导学生学习,提高学生学习水平,培养学生综合能力。基于此,文章对中职计算机课程教学在现代社会中的地位以及在中职计算机基础教学中培养学生的创新能力的措施进行了分析。 相似文献
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高级技工学校必须重视对学生多种能力的培养,提高学生知识创新和技术创新能力,从而培养理论扎实、知识面宽、创新能力强的高素质人才.因此,在专业课教学中要特别注重培养学生的创新能力. 相似文献
9.
魏新 《天津职业院校联合学报》2019,(5):16-19
随着"互联网+"时代的到来,信息技术在会计领域的运用日益深入,云会计以及大数据不断影响着我们中职的会计专业教学,对会计人才的知识能力和职业素养都等都提出了更高的要求,这也是为了适应新形势下的新发展,因此必须要不断提高和改善现有的教学模式、培养新时代下学生的创新能力,这就意味着中职会计专业教学的改革势在必行。 相似文献
10.
随着中职学校的改革力度不断加大,对于中职学校的机械专业课堂模式的改进内容逐渐向一体化教学方向转变。在现如今社会现代化建设过程中不断涌入的新思想和飞速发展的现代科技证明中职学校课堂改革的必要性,以培养技术人才为目标的职业学校更应该顺应社会潮流,加强对学生实践能力的培养。对于学生课堂上的学习,教师必须以培养学生在巩固理论知识的基础上进步为主要内容,进而以一体化学习中强调学生在实践过程中发现问题、寻找解决问题的办法再到解决问题的方案和操作为重点。 相似文献
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中等职业教育不仅强调培养学生的实践动手能力,而且强调培养具有创新能力的应用型人才,因此,对传统的教育方式进行改革,提高创新能力以及发展个性,已成为中职教育的首要任务。在学校教育中实验教学是培养学生创新能力的有效途径之一, 相似文献
13.
音乐教学中培养学生的想象力和创新能力是有效而必要的,在音乐教学过程中,教师必须从学生实际出发,确立学生的主体地位,鼓励学生求异、求新,不断培养学生敢于创新的意识,勤于创新的思维和善于创新的能力,在培养学生想象力、创新能力的前提下,在完成基本技能教学的同时,运用各种方法和手段,启发学生研究问题,发现知识,通过音乐课把知识运用于实践,解决超越现有知识范围的问题,提高学生发现,获取新信息,从而培养创新能力,提出和解决问题的能力,以适应21世纪对人才的需求。 相似文献
14.
在中职物理教学中,巧用信息技术,可以改变传统教学模式,扩展学生获取知识、解决问题的手段和途径,强化学生的主体意识,激发学生积极思维,培养学生各方面的能力。本文从利用信息技术有利于中职学生自学能力、想象能力、协作能力和创新能力的培养这四个方面着手,阐述了信息技术在中职物理教学中的运用。 相似文献
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张鹏 《中国科教创新导刊》2011,(24):15-15
中职学校是向社会输送人才的主阵地,承担着培养具有创新能力新一代的重任。中职学校的计算机专业课程集知识性、技能性、综合性和应用性于一体,在中职计算机教学的过程中,教师要从培养学生学习的兴趣入手,鼓励学生通过对信息的收集、处理、应用和传输表现自我,培养学生的探究能力和协作能力,从而提高计算机课堂的教学效果,与同行商榷。 相似文献
17.
沈扬 《读与写:教育教学刊》2012,(3):227
中职学校以培养就业为导向的技能型人才为目标,因此,中职学校必须根据市场的需求,以能力培养为本位,加强实践教学,不断提高教学质量,为社会输送更多素质高、能力强、合格的会计人员。 相似文献
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随着教育改革的不断推进,传统的教学模式已经不能适应现代教学的需求。为适应教育体制改革的要求,当前中职学校旅游教学应该以改革教学模式为重点,构建现代化的课堂教学新模式,提高中职课堂的教学效率。尤其是在以人才为核心的知识竞争时代,中职学生必须承担起新时期所赋予的重任,旅游专业教师在课堂教学中也应该与时俱进,培养学生的思维能力和创新能力。 相似文献
19.
为引导学生对知识的探索,提高学生对计算机的学习兴趣,培养学生的学习能力、创新能力和刻苦钻研的精神,笔者在中职学校开设了《Android应用开发》新课程,并进行了教学实践与探索。 相似文献
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中职学校化学教学在传授学生化学知识的同时,需要培养学生的动手能力、观察能力、思考问题及解决问题的能力。但是,由于很多化学物品的毒性、易燃易爆比较危险等特殊性的存在,如果想要成功地完成化学教学任务,需要化学教师不断地进行教学改革,使教学适合现在的中等职业学校的学生。 相似文献