共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
初中英语课文教学是培养学生阅读能力的一个关键环节和重要手段,也是实施英语素质教育的主要渠道。"导、读、练、思"式课文教学,改变了传统的课文教学模式,它以教师为主导,学生为主体,训练为主线,积极的人生观的引导为灵魂,极大地调动了学生学习英语的积极性和主动性,明显地提高了学生英语阅读的能力,充分体现了育人为本,全面发展的教育理念。 相似文献
2.
"疑、探、导、练"是教学模式四种课型的基本流程,包括设疑自探、解疑合探、质疑再探、运用拓展四步.在高中化学教学中,使用"疑、探、导、练"的教学模式,可以充分调动高中生主动参与学习的积极性,引导学生思考,从而营造出更好的学习意境,打造高效课堂. 相似文献
3.
随着时代的发展,初中英语教学正在发生着深刻的变化,口语成为英语学习中最重要的也是最困难的一部分。教学实践中,初中生多数存在着口语“恐讲心理,”只会读,不会说,“哑巴英语”是初中英语课堂上较普遍的现象。从原因上分析,学生的单词量匮乏、具体词的使用不当、学生学习英语 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
兴趣是学习的原动力、催化剂,对学生的学习有着神奇的内驱动力,能变无效为有效,化低效为高效。我校推进"学、讲、练"教学模式后,教学全过程以学生学习为中心,"将学生的学最大化,将教师的教最小化"。结合教学实践从"学生自学环节""讲环节""练环节",对如何培养学生学习生物兴趣进行了探讨。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
英语是初中阶段最为重要的基础性课程之一。随着国际的交流日益密切,初中英语教学也受到越来越多人的重视,学生必须在初中阶段打下英语学习的良好基础,才能在后期的学习中跟上教师的教学节奏。但是当前初中英语课堂尤其是毕业班的英语课堂存在效率不高的问题。因此,主要对初中毕业班英语高效课堂进行分析,研究如何打造高效课堂。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
新课改下的教学模式逐渐发生了质的变化。从传统的以教为主的初中英语教学模式,逐渐演变成以学习主,贯穿教师的督导作用和学生自主练习的教学模式。"学""导""练"逐渐成为初中英语课堂教学的重要实践途径。针对"学、导、练"教学模式在英语教学中的实践应用进行进一步了解和分析。 相似文献
7.
<正>如何上好初中英语中考复习课很值得研究,应受到每位初中英语教师的关注。因为复习是学习的继续,上好复习课是保证教学质量的重要前提,英语复习课是巩固和发展知识技能的重要课型,既要查漏补缺,又要复习基础知识,做到精练巧练,练中点拨,增强学生的英语语感,提高学生听、说、读、写的能力,尤其是注重提高学生实际运用英语的能力,让学生成为学习的真正主人,积极设置以学生为主体的复习课堂,促进学生综合素养的提高。 相似文献
8.
为了更好地进行中专英语教学,我们必须思考和研究中专英语和初中英语究竟有哪些差异,以及如何解决好它们之间的衔接问题。 一、中专英语和初中英语的差异 1)初中英语课时多,每节课讲的内容较少,每个知识点都是讲了又讲,练了又练,所学内容在课堂上就基本记住、消化了,课后基本不需要再花时间;而中专英语课时少,每节课讲的内容较多,每个知识点一般只讲一遍,只进行少量的练习,所学内容在课堂上能达到听懂、弄明白就不错了,课后需花很多时间去记忆和消化。 相似文献
9.
10.
《校园英语(教研版)》2016,(7)
随着经济全球化进程的加快,国家与国家的接触也大大增大,握一门流利的语言就显得格外重要,尤其是全球通用语言—英语。英语地位的提升,让我们意识到学习英语的重要性,英语教师在课堂上提高教学质量,不能忽视初中英语教学中每一个问题。本文通过从"注重中西方文化差异"、"精讲精练,讲练结合"、"语境中进行英语教学"、"加强课堂互动,劳逸结合"四大方面探究初中英语教学中不可忽视的问题,从而使初中生的英语成绩得到显著的提高,在未来的发展潮流中一直向前,走线成功,走向世界。 相似文献
11.
12.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
随着我国教育改革的不断推进,初中英语的教学方式与教学理念也得到极大的转变。初中英语在初中教育中具有重要地位,是促进初中生全面发展的主要学科之一。在新课程改革的趋势下,教师对学生口语表达能力与交际能力的培养越发重视。而讲练融合的教学方式,可以让学生在课堂上的主体性得到确立,引导学生在主动学习中养成良好的英语素养。简要分析讲练融合在初中英语课堂教学模式中的运用策略。 相似文献
13.
14.
初中英语新课标明确提出教学课改重点为转变过去英语注重词汇知识和语法知识的传授,强调结合学生兴趣爱好、认知水平,培养学生综合语言能力,大胆实践自主构建学习能力,养成学生语言能力情感态度,提高学生跨文化意识。面对当前诸多初中学校英语口语沉寂教学现状,笔者就如何提高初中英语口语教学有效性进行探讨,提出了初中英语口语"词+声+练"三步曲。1.初中英语口语单词词汇之基础第一,加强教学方法的改进。初中生学习英语单 相似文献
15.
写作是语言输出的重要方式之一,也是评价学习者学习成效的手段之一。然而英语写作一直是初中英语教学的薄弱环节,随着新课改的不断深入,中考英语中写作所占的比重越来越大。因此,如何提高英语写作教学的实效性,切实提高学生的英语写作能力,是摆在教师面前的一项重要任务。本人在教学实践中尝试运用"引、练、背、点"四步,努力摆脱英语写作教学低效的困境。一"、引"导,即指引导。在英语教学中的"写"是指书写和写作两个方面。从学生的写作情况来看,很多问题的出现与学生没有良好的写作习惯有关,这说明教师在日常教学中需要对学生进行指导,培养学生良好的书写习惯。 相似文献
16.
正在数学教学课堂中,充分引导学生读、议、练、小结,在读的过程中发现问题.在议的过程中解决问题,通过练习巩固问题,通过小结形成规律.将教师讲变为学生讲,以提高学生的学习兴趣,激发学生的主动性和积极性.教学中,坚持"五导"法教学,即"导读,导议,导讲,导练,导结".不仅能减轻学生的学习负担,而且培养了学生的学习能力和逻辑思维能力,让学生学得轻松、愉快,收到了良好的教学效果.现将具体作法分析如下: 相似文献
17.
18.
19.
20.
中专英语课文教学是培养中专生阅读能力的一个关键环节和重要手段。而英语阅读能力的培养关键在于教师的“导”和学生“的读、练”“。导、读、练”式阅读教学,改变了传统的课文教学模式,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的主动性,明显地提高了学生阅读能力。 相似文献