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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
随着社会压力的不断增大,高职院校教育改革的变化也相适应有所改变,高职院校大学生的心理健康教育发展,也随着大学生的健康教育而受到了重视,只有勇于创新大学生心理健康教育模式的创新研究办法,才能使高职院校大学生心理健康教育过程得到解决"问题"的导向与效果,从而建立起全新的高职大学生心理健康教育体系。 相似文献
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浅析高职院校大学生心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
文章阐述了高职院校大学生心理健康教育的现实意义,分析了高职院校大学生心理问题的成因,提出了高职院校大学生心理健康教育的途径,以期对高职院校开展大学生心理健康教育有所裨益. 相似文献
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祝庆国 《漯河职业技术学院学报》2012,11(3):10-11
加强大学生心理健康教育刻不容缓,但许多高职院校对此并不重视。目前高职院校学生心理健康教育存在心理健康教育形式化、心理健康教育德育化、大学生心理健康教育课程化、心理健康教育孤立化的问题,希望能对高职院校学生心理健康教育工作有所参考。 相似文献
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为了了解高职院校大学生心理健康教育课程开设的状况,促进高职院校大学生心理健康教育课程的建设,本研究采用自编问卷,对31所高职院校大学生心理健康教育课程的开设状况进行调查统计与分析,结果表明：高职院校大学生心理健康教育课程还没有形成一套切实可行的模式,应加快心理健康教育课程体系建设,提高大学生的心理健康水平。 相似文献
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丘文婷 《黑龙江教育学院学报》2014,(12):103-104
心理健康教育是素质教育的重要组成部分,对高职院校大学生进行心理健康教育有着重大的意义。健康的心理是大学生完成学业、成才的前提。因此,在高职院校中,如何构建良好的心理健康教育教学模式,对加强学生的心理健康教育、预防学生的心理问题、增进学生的心理健康尤为重要。鉴于此,在分析高职院校心理健康教育现状的基础上,就如何构建高职院校大学生心理健康教育教学模式进行论述,以期促进高职院校大学生健康成长。 相似文献
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高职院校大学生心理健康问题的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋玉莲 《广西教育学院学报》2008,(3)
根据高职院校教育改革的需要,对广西5所高职院校的大学生心理健康教育问题进行问卷调查,分析当前高职院校存在的大学生心理健康教育问题,结合高职院校人才培养模式的特点,对完善高职院校大学生心理健康教育进行思考与探索。 相似文献
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高职院校“12345”心理健康教育模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
当代高职生的心理问题给高职院校的心理健康教育工作带来了严峻挑战,同时也始终困扰着高职院校的人才培养质量。本文在多年从事学生管理教育工作的基础上,结合工作实际,总结提出高职院校"12345"心理健康教育工作模式,以期为大学生的心理健康教育工作提供理论指导,并提高其实效性。 相似文献
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根据当前素质教育背景,高职院校将重视大学生全方位培养,结合"三全育人"理念,落实对大学生的心理健康教育,也可以将其作为育人的有效路径,建立全员、全方位、全过程的心理健康教育模式.帮助高职院校更好地实现"以德育人"教育目标,秉承着"三全育人"的教育理念,使学生的专业能力得到有效培养的同时具备良好的个人品格,促进高职院校大... 相似文献
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李卫平 《浙江工贸职业技术学院学报》2016,(3)
针对目前大学生群体中普遍存在心理承受能力与调适能力差,人际关系失调、自卑失落、抑郁、缺乏坚强意志等心理困扰甚至心理疾病等问题,改进高职院校大学生心理健康教育的工作方法是必然的要求。将影视鉴赏教育与电影疗法相结合对大学生开展有针对性的心理调治,是改善大学生心理健康教育的新途径,也是大学生心理健康教育的重要组成部分。其在高职院校实施的必然性、适用性、可行性和基本的方法,可为高职院校探索电影疗法在大学生心理健康教育的途径提供参考。 相似文献
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加强和普及大学生心理健康教育是新时代的迫切要求,由于高职院校的特殊性,大学生心理健康教育任选课成为较好的选择。高职院校应总结心理健康教育任选课的经验,加强对课程的定位、设置及教学形式的研究。 相似文献
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加强大学生心理健康教育已成为高职院校的共识。目前的高职院校心理健康教育存在着咨询化、医学化和诊疗式等误区。高职院校心理健康教育应实现从矫治性模式向发展性模式的转变。 相似文献
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唐晓霞 《川北教育学院学报》2012,(5):97-100
大学生心理健康教育是各高校大学生思想政治教育的重要组成部分,各高校辅导员作为大学生心理健康教育的护导者,应充分认识心理健康教育的重要性,通过分析高职院校大学生心理健康发展存在的主要问题,以及高职院校辅导员加强大学生心理健康教育的主要途径,切实落教育部印发的关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见,做好大学生的心理健康教育工作,为构建和谐社会、和谐校园培养心理健康、人格健全的全面发展的可靠接班人。 相似文献
18.
高职大学生心理健康状况的调查研究——以金华职业技术学院为例 总被引：2，自引：0，他引：2
方美君 《金华职业技术学院学报》2009,9(5):58-61
对高职大学生心理健康状况的高查研究表明,高职大学生心理状态优于普通院校学生,不同性别、来源、年级的学生其心理健康状况存在明显差异。高职大学生的心理健康状况整体较好,但存在的问题也不容忽视,高职院校应有针对性地开展心理健康教育工作。 相似文献
19.
《江西电力职业技术学院学报》2021,(6)
"互联网+教育"带来了教育形式和教育理念的重构,对高职院校的心理健康教育工作也带来了一定的机遇与挑战。"互联网+"背景下,高职院校对学生的心理健康教育秉承着发展性与干预性相结合的形式,与互联网进行融合,不断整合优质教育资源,以提高大学生心理综合素质作为目标,注重大学生的综合能力与心理素质的培养。研究大学生的时间管理倾向与主观幸福感的关系,以期提高大学生的自信心、缓解大学生的压力,提高其主观幸福感。 相似文献
20.
蒋玉莲 《南宁职业技术学院学报》2008,13(4):42-45
根据高职院校课程体系及教学内容改革的需要,通过对广西5所高职院校的大学生心理健康教育模式进行调查与分析,结合高职院校人才培养模式的特点,研究了改革的总体思路,并从教学模块、教学内容、教学方式和服务机构等方面对完善高职院校大学生心理健康教育模式进行了探索。 相似文献