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基于会计工作过程系统化的高职《会计业务核算与报告》课程开发与实施探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
李英红 《山东商业职业技术学院学报》2010,10(2):39-43
做好会计工作不仅需要扎实的理论知识,更需要熟练的业务操作能力,解决问题的能力,团结协作的能力。传统的教学内容和教学方法已很难适应社会以及高职学生就业的需求。为了使高职会计专业的学生毕业后能够很快地适应会计工作岗位,会计教学应当进行基于会计工作过程系统化的教学改革,即以会计工作过程为导向,以会计岗位职业能力为目标确定教学内容与方法,注重实务操作能力教学,注重职业能力的培养。主要就基于会计工作过程系统化的高职《会计业务核算与报告》课程的教学改革做一些探讨。 相似文献
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会计学基础课程是高职会计专业的专业入门必修课程,是学生专业学习和专业发展的“奠基石”。对于该课程,要在会计岗位能力分析的基础上,基于工作过程开发课程内容体系。在高职会计学基础课程教学的过程中,实施基于会计工作过程的一体化教学,能够在培养学生学习会计专业技能的基础上,培养学生综合的职业素质。 相似文献
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教学改革,教材先行。作者对现行高职会计教材存在的问题进行简要评价,提出在职业教育新理念下高职会计教材应具备的特点,并基于会计工作过程,以会计专业核心课程《基础会计》和《财务会计》教材编写为例,提出高职会计教材改革的思路。 相似文献
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关于高职院校会计专业教学改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
文章对高职院校会计专业教学过程中存在的问题进行了分析,并提出了高职院校会计专业教学改革的相应对策,以便培养出具有熟练会计核算能力和管理能力的会计专门人才. 相似文献
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蒋湛波 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
会计专业是一门技术性、实践性很强的专业。做好会计工作不仅需要扎实的理论知识,更需要丰富的实践经验和动手操作能力。为了使高职会计专业毕业生在就业时能尽快适应会计工作岗位,应以工作过程为导向和以能力为本位,对当前的会计专业人才培养模式进行重构。基于工作过程导向,针对当前高职会计专业在教学方面存在的重理论、轻实践,忽视会计职业能力的培养的问题,对高职会计专业课程理论实训一体化教学模式研究进行了探索。 相似文献
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王敏 《湖北成人教育学院学报》2013,19(4):93-95
通过调研湖北职业技术学院会计专业学生会计电算化课程学习情况,并结合本校实际情况和会计工作的特点提出了有效的课程改革措施,为本校会计专业和其他高职院校的会计专业教学改革提供一些借鉴和参考。 相似文献
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关于高职会计专业教学改革与就业定位情况的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
会计工作环境的变化,会计人才就业竞争的加剧,要求高职会计教育必须适应市场需求进行教学改革。文章通过对目前高职会计专业教学改革与就业情况的调查分析,得到一些关于高职会计专业教学改革与就业定位的启示：根据就业需要定位教学的目的及教学内容,以就业为导向改革会计专业课程体系;改革教学与课程考核的方式、方法和手段,培养学生的综合素质;强化实践教学等。 相似文献
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经济越发展，会计越重要，对会计人才的综合素质要求也越高。课程思政教学要求也需要高职院校会计专业进行课程思政教学改革与创新。文章通过剖析课程思政的内涵，指出高职会计专业课程思政教学的意义，分析高职会计专业课程思政教学现状，从四个方面提出了高职会计专业课程思政教学改革与创新实施路径。 相似文献
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关于《企业经济业务核算与报告》课程的课改思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王国芬 《济南职业学院学报》2011,(3):51-53
高职高专教育的目标是培养满足社会需求的高技能实用型人才。如何创新高职会计专业人才培养模式,加强课程建设内涵,进行基于工作过程的课程开发,实现高职人才培养目标将是亟待解决的重要课题。为了加强会计专业学生的实践技能,改革人才培养模式,满足职业教育教学的需要,以济南职业学院财务会计课程为例,探讨了基于工作工程的课程设计理念与思路,通过工作任务驱动法,提升学生的综合能力,进一步深化教学改革。 相似文献
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高职院校会计专业教学改革是我国高职教育改革的重要组成部分,会计教育质量如何,直接关系到未来会计人才的能力和整个会计工作的质量。本文就高职院校会计专业教学中存在的问题进行了分析,提出了相应的对策,以促进高职院校会计专业提高教学质量,培养具有较强的会计手工和电算操作能力的高素质技能型专门人才。 相似文献
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目前,高职院校会计专业课堂教学存在教学观念落后、课程设置不合理、授课过程不科学、师资力量欠缺等诸多问题,亟待推进教学改革。通过对近年来兴起的MOOC教学模式进行研究,将其引入会计专业教学,提出了MOOC模式下高职院校会计教学改革的思路。 相似文献
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蒋湛波 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,(5):116-118
会计专业是一门技术性、实践性很强的专业。做好会计工作不仅需要扎实的理论知识,更需要丰富的实践经验和动手操作能力。为了使高职会计专业毕业生在就业时能尽快适应会计工作岗位,在会计专业教学中,应以工作过程为导向,以能力为本位,对会计专业人才培养模式进行重构。基于工作过程导向,针对高职会计专业在考试方面存在的重理论、轻实践,忽... 相似文献
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高职会计学专业的培养目标是培养能够满足各类中小型企业及财税类中介机构会计工作需要的高素质技能型人才。近几年来,经济发展的飞速发展,税收政策频繁修订,且愈发严密,这对高职会计专业的学生提出了更高要求,也对税法课程的教学提出了挑战。 相似文献
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侯文 《温州职业技术学院学报》2013,(2):87-89
高职会计专业综合实训教学重在培养学生会计核算能力和财务管理能力,增强学生就业的自信心。实践证明,基于企业化运行的高职会计专业综合实训教学改革,有利于激发学生学习的积极性和主动性,实现使学生拥有实际岗位能力的培养目标,更好地满足社会需求。 相似文献
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高职会计综合模拟实训课程的地位和基于工作过程的教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
田方 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):28-29
会计综合模拟实训课程是会计专业的一门核心课程,重在培养学生的会计核算能力、会计职业能力和会计创新能力。本文针对该课程的特点,对会计综合模拟实训课程进行准确定位,通过与其他高职院校比较分析对济源职业技术学院该课程的教学改革提出设想,以期构建以会计工作过程的工作任务为导向,教学做一体化的实践课程体系。 相似文献
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基于工作过程的高职会计专业课程设置初探 总被引：3，自引：0，他引：3
通过分析传统高职会计专业课程设置的不足及会计职业岗位群对高职院校会计专业毕业生的具体要求,进而对基于工作过程的高职会计专业课程设置模式进行了探讨,提出了基于工作过程的高职会计专业课程设置模式的实施方案。 相似文献
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白思然 《邢台职业技术学院学报》2014,(2):4-6
出纳实务课程是会计专业的一门新兴课程,是基于以工作实践为主线、以工作过程为导向,建立以行动工作体系为框架的现代课程结构的课改思路而设置的,它与实际会计工作中的出纳岗位紧密相连,是一门实践性非常强的课程。作者通过两学期的教学积累,找到了适合该课程的教学法——情境教学法,并对该教学法在出纳课中的应用进行了实践和研究,效果显著,在此总结出来,希望能对高职教学改革有所帮助。 相似文献