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正随着新课改的不断推进,高中物理课堂教学改革取得了一定的成效,课堂效率也随之提升.但从传统教学向新课改过渡,不仅是教学理念的更新,更是在理念指导下的教学实践的改革与创新,这个过程漫长而曲折.新课改提倡突出学生的主体性,要能充分激发学生的学习兴趣,引导学生通过自主学习、合作学习,让学生在实践中培养技能.新课标明确指出:"高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考."的确,学生是学习的主体,只有让学生经历知识的获得过程,经历物理探究过程中的成功甚至失败,才能更好地培养学生的科学素养,提高他们的实践能力.新课改下的 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
从新课改下小学体育的特点入手,分析目前小学体育教学工作存在的问题,在新课改的理念下,倡导新的教学理念和平等和谐的师生关系,激发学生的学习兴趣和欲望,让学生学习有用的体育知识,达到锻炼身体,促进全面发展的目的。 相似文献
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随着新课改的不断推进,高中物理课堂教学改革取得了一定的成效,课堂效率也随之提升。但从传统教学向新课改过渡,不仅是教学理念的更新,更是在理念指导下的教学实践的改革与创新,这个过程漫长而曲折。新课改提倡突出学生的主体性,要能充分激发学生的学习兴趣,引导学生通过自主学习、合作学习,让学生在实践中培养技能。新课标明确指出：＂高中物理课程应促 相似文献
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<正>新时代、新背景,需要新的教学理念与策略。在新课改教学理念下,现阶段的小学数学教学,应该更多地关注对学生能力、技巧、方法与习惯的培养,在帮助学生奠定扎实的数学理论基础的同时,也让学生掌握良好的学习方法,并收集生活素材,创设生态课堂,有效提升学生学习兴趣,引导学生参与探究与实践,更好地将知识应用于解决问题中。下面谈谈小学数学生活化教学策略的实践方案。一、创设生活情境,激发学习兴趣 相似文献
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新时代、新背景,需要新的教学理念与策略。在新课改教学理念下,现阶段的小学数学教学,应该更多地关注对学生能力、技巧、方法与习惯的培养,在帮助学生奠定扎实的数学理论基础的同时,也让学生掌握良好的学习方法,并收集生活素材,创设生态课堂,有效提升学生学习兴趣,引导学生参与探究与实践,更好地将知识应用于解决问题中。下面谈谈小学数学生活化教学策略的实践方案。 相似文献
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作业设计是课堂教学的重要环节.新课改理念下语文作业是重建与提升课程意义的重要内容.语文作业的设计要充分考虑新课程理念,要尊重学生学习方式的独特性和个性化,要积极引导学生合作、交流,让学生真正成为学习的主人,要激发学生学语文、用语文的兴趣,提高学生语文素养. 相似文献
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应试教育正在向素质教育转轨。新课改提倡从学生和社会发展需要出发,发挥化学学科的自身优势,促使学生积极主动地学习。兴趣是学习的原动力。对于初中学生,要使他们对化学产生兴趣,最重要的就是让他们感到:学化学有用,化学就在身边。把化学教学与现实生活和社会实际紧密联系起来,让学生享受学习化学知识的乐趣,从而体会到学习的愉快,学习效果也会明显提高。 相似文献
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随着新课改教育理念不断推进,传统生物教学已经无法满足新课改的教育需求,单一的教学模式无法激发学生的学习兴趣,导致学生缺乏学习主动性。同时,生物知识具有一定的抽象性,存在一定的学习难度,如果缺乏高效课堂构建,会影响学生的学习效果,难以满足新课改的教育要求。因此,教师必须基于新课改的教育理念,进行高效课堂的构建,从而提升初中生物教学的效率与效果。 相似文献
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李世超 《科普童话·新课堂（中）》2021,(11):86-87
新课改教学理念中将"教师主体地位"转变成了"学生主体地位",希望教师将课堂逐渐还给学生,改变学生学习状态,促使他们在课堂中积极表现的同时高效获取知识.师生的互动能够促进学生对知识的学习和探索产生浓烈兴趣,也能够促进学生思维不断发展,让学生在课堂上充分展现自己的才能.在本篇文章中,笔者将概述如何在初中数学课堂中增强师生的互动性,以此提升学生学习兴趣和效率. 相似文献
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作业设计是课堂教学的重要环节。新课改理念下语文作业是重建与提升课程意义的重要内容。语文作业的设计要充分考虑新课程理念,要尊重学生学习方式的独特性和个性化,要积极引导学生合作、交流,让学生真正成为学习的主人,要激发学生学语文、用语文的兴趣,提高学生语文素养。 相似文献
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在初中信息技术教学实践中,教师要在新课改理念的引领下,关注学生的学习需求,从全局角度思考、探寻教与学的匹配点.当学生的兴趣点和思维认知被激活,他们就能全身心地投入学习活动中,自然就能准确地把握知识,构建知识体系.为扫除实践操作障碍,教师应诱发学生的多元思维,激发学生的兴趣;引导学生深度探寻知识,提升学生的认知水平;在实... 相似文献
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陈光玉 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
物理是高中阶段的一门基础学科,也是一门和生活生产有着密切联系的学科。由于物理知识比较抽象、逻辑性强,在新课改下进行高中物理教学工作,应该以新课改的理念为指导,不断改进教学方法,以激发学生的物理学习兴趣,提高物理课堂的教学效率,让学生更好地学习物理知识。下面,笔者结合教学实践,谈谈如何做好高中物理教学工作。 相似文献
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新课改下的语文教学提倡将工具性和人文性有机地整合起来,同时提倡合作探究式教学,更加关注学生在学习过程中的知识构建和个性培养。因此,在高中语文教学实践中,教师必须深刻领会新课程理念,并在教学实践中践行新课程理念,让语文教学走出传统教学的束缚,获得更好发展。一、树立学生主体意识,激发学习兴趣较之传统教学,新课改下的语文将视角从教师转向学生,更多关注学生在学习过程中的表现,关注学生的兴趣培养。高中语文教学的目的是进一步促进学生语文素养的提高,即教学所服务的对象是学生,学生是学习的主体。 相似文献
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社会的不断发展、教学理念的不断革新,对小学体育教学活动提出了新的要求和挑战。在新课改背景下,小学体育教学旨在提升学生学习兴趣,让学生实现体育综合能力的提升。作为小学体育教学活动的组织者和重要参与者,小学体育教师要积极探索激活学生参与兴趣的主要手段,加速推进快乐体育课堂的有效实施。 相似文献