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目的:1.通过游戏较熟练地分辨单数、双数,并知道单数、双数的排序规律。 2.体验数学活动的乐趣。准备: 1.小玩具若干,1～10的点卡1套,1～10的数卡1套。 2.不同颜色的垫子两块。过程: 1.第一次游戏,复习10以内单数、双数。①今天,我们来玩“老狼老狼几点钟”的游戏。游戏规则跟以前的有点不同。请小朋友仔细看、仔细听。②教师扮老狼,报1点钟、3点钟、5点钟时回头,报2点钟、4点钟、6点钟时不回头。③提问:游戏规则有什么变化?老狼什么时候回头?什么时候不回头? ④根据幼儿回答,教师把数卡分放在两块垫子上,请幼儿找出“老狼”回头的规律。⑤游戏1～2遍。引导幼儿遵守游戏规则,即双数整点时跟着“老狼”走,单数整点时不动。 相似文献
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本期问题:如何看待幼儿园综合教学活动中学科知识学习低效甚至无效现象? 在"圆圆的馒头哪里来"活动中.执教老师先出示四幅分别画着"馒头"、"面粉"、"小麦"、"农民伯伯在劳动"的图片,请幼儿说说上面画了些什么.然后教幼儿念歌词:"圆圆的馒头哪里来?白白的面粉做出来.白白的面粉哪里来?黄黄的小麦磨出来.黄黄的小麦哪里来?农民伯伯种出来."接下来就是唱歌环节.最后,该教师提醒幼儿要爱惜粮食. 相似文献
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贯彻落实《纲要》精神的关键是教师教育行为的转变。怎样才能实现教育行为的转变呢?我的体会如下: 一、关注幼儿,满足需要。 教师的教育行为是影响幼儿发展的重要因素。有些幼儿之所以对活动不感兴趣,在一定程度上是由于教师对幼儿的关注不够造成的。有位小朋友每次画画都迟迟不肯下笔,即使画了,也是画不了几笔就对老师说画完了。有一次,我选了这位小朋友的画,很认真地进行了装饰并贴在班上的“欣赏角”里。这是这位小朋友的作品第一次受到关注。令人感慨的是,自此以后,这位小朋友爱上了画画,且每天都要画一幅画送给我。教师对幼儿的一个赞赏和鼓励,会使幼儿更加积极地投入到学习中去。 相似文献
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目的:1.引导幼儿学习唱准五声音阶的五个音级的歌曲,启发幼儿表现赞美的情感。2.培养幼儿的听觉记忆能力和初步的节奏模仿能力。准备:1.教师设计各种用来进行听觉练习的节奏片断。2.一只鸡蛋、一幅画有老母鸡的图片。过程:1.说说老母鸡的本领教师拿着鸡蛋,问幼儿这是谁的 相似文献
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本期问题:虚构的教学情境设置对幼儿是否一种欺骗? 一次,我观摩了某幼儿园中班教师组织的数学活动"给小动物排排队",内容是给5以内的数按"由大到小"或"由小到大"的顺序排列.教师先是出示几幅分别画着1只小猫、2只小熊、3只蝴蝶、4只小狗、5只兔子的图片,然后分别就相邻的两幅问幼儿"哪一幅图画的动物多,哪一幅的少",接着教师按"由少到多"或"由多到少"的顺序示范操作给这些动物"排队",接下来要求幼儿按相应的顺序给出正确的数字卡片,最后让幼儿独立完成相似的操作任务. 相似文献
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1·先让幼儿尝试,再指导或参与在教学活动中,教师习惯于让幼儿得到正确的知识、经验,避免让幼儿出现错误。其实,先让幼儿尝试,不管成功与否,教师再指导或参与,会引发幼儿继续探索的积极愿望。在“六·一”前夕,我让孩子们画一幅“全世界小朋友庆六·一”的命题合作画。结果孩子们第一次失败了。因为,当我把一张大纸呈现在他们面前时,孩子们就迫不及待地拿出画笔画开了。当我把他们画好的画展示出来时,问题出现了:画纸的中间一片空白,小朋友的画全在画纸的四周,要看清楚每个小朋友的作品,则需把画纸转过来,转过去。为什么会这样呢?孩子们经过… 相似文献
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小班第一学期月份教学内容教学要求教学形式和建议九月看老师画画老师和小朋友一起画涂涂画画实物画:吹泡泡(人P .10) 装精球(人P .10) 穿木珠(人P .12) 糖葫芦(人P .7)泥工:小汤团 培养幼儿学画兴趣。教师画孩子喜爱的动物、物品等,让孩子一起参与画。 让幼儿任意在纸上涂画,不做任何要求。 这四节课以练习涂圆形为主,让幼儿认识纸、笔,学习正确握笔作画,鼓励幼儿大胆地自由地画画。 通过玩泥引起对泥塑的兴趣。 可用边讲故事边在黑板上或纸上、地面作画的形式。 保存好孩子的第一幅画,并从中了解孩子的兴趣与个性。 课前可玩吹泡泡的游… 相似文献
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常鑫 《山西教育(综合版)》2014,(5)
正活动目标:1.探索垫子的各种玩法。锻炼身体协调能力、弹跳力。2.体验游戏带来的快乐。活动重难点:1.提高幼儿的弹跳能力。2.发展幼儿的身体协调能力和空间思维能力。活动准备:准备和人数数量相当的小椅子,6-7块海绵垫子。 相似文献
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目的:1.理解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容,提高学习儿歌的兴趣。2.懂得人多力量大的道理。准备:1.每人一个蚂蚁头饰。2.布置三个蚂蚁“洞穴”,并用小垫子和绿布制作三粒豆。3.歌曲录音。过程:一、引起兴趣1.出示蚂蚁头饰。这是谁呀?蚂蚁喜欢吃什么?它们住在哪里?2.教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,一起来到事先布置好的 相似文献
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目的看画书《猫头鹰,请休息吧》,对猫头鹰有兴趣,愉快地练习对话。教师的指导及注意点1.出示画书。（幼儿状态:七八位幼儿围坐在老师身边、看着画书封面上的猫头鹰七嘴八舌地议论:“这是什么?”“真好 相似文献
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一、活动目标 1.通过故事“鸟类大罢工”激发幼儿爱与憎的情感,增强幼儿保护鸟类的意识。 2.根据故事情节中的问题,发展幼儿思维能力及想象能力,并鼓励幼儿大胆发言。 3.复习巩固折叠,剪贴的技能。 二、活动准备 1.前墙布置“乎乎国”背景图一幅,分两层:(1)两张白纸做底幅画,画有被害虫咬坏的庄稼、草原、森林,并贴有许多害虫;(2)两张拷贝纸附着在底幅画上面, 相似文献
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一、课前预习作业设计:Answer the following questions:1.What needs water?2.Where does water come from?二、第一课时作业设计:"我会画":让学生画一幅水循环图,并在图上用英语标出相关物体的名称。 相似文献
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提人游戏 ,冬天易感冒 ,等等。接着让幼儿看第三幅画 ,说说小狗在想些什么 ,为什么会这么想。在此基础上 ,请幼儿大胆想像小狗会想出什么好办法让雪人不打喷嚏不感冒。在幼儿充分猜测、想像之后 ,教师出示最后一幅画 ,带领幼儿一起观察其中的细节 ,如 ,小狗为什么要给雪人插温度计 ,小狗给雪人穿戴了些什么 ,小狗为什么要生火 ,等等。最后请幼儿讨论 :你觉得雪人怕冷吗 ?披上棉被、戴上帽子围巾后 ,雪人会觉得暖和吗 ?你们认为会有怎样的结果 ?为什么 ?雪人会感谢小狗吗 ?最后 ,教师可以让幼儿展开想像 ,续编故事结尾。在合理想像、编讲的过… 相似文献
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近期,观摩了一次美术活动,课题是"设计动物海报".活动开始时先让幼儿欣赏老师收集的动物海报,再让幼儿说说,这些海报上的小动物都在画面的什么地方?海报的色彩怎样?老师小结后,又让幼儿说说,自己想设计一张什么样的海报?然后,幼儿开始用水彩笔作画,教师巡回指导.最后,教师展示所有幼儿的作品,并问小朋友,你最喜欢哪幅画,为什么?在肯定个别幼儿作品后结束了这次活动. 相似文献