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资源环境与城乡规划管理专业实践教学体系改革的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
邓琳 《中国现代教育装备》2008,(5):124-125
本文结合资源环境与城乡规划管理专业教学实际,对资源环境与城乡规划管理专业实践教学体系进行改革,并对实践教学体系改革的可行性进行了分析与实践,目的使资源环境与城乡规划管理专业实践教学体系的构建更加科学、合理。 相似文献
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资源环境与城乡规划管理专业学生实践能力的强弱影响他们今后的就业率,本文通过调查当今社会对资源环境与城乡规划管理专业学生实践能力的要求与分析该专业学生实践能力不强的原因,提出构建适于培养学生实践能力的课程体系、加强实习基地建设与加强师资队伍建设是提高资源环境与城乡规划管理专业学生实践能力的主要途径。 相似文献
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吕志强 《中国科教创新导刊》2011,(11):24-24
资源环境与城乡规划管理专业开设10余年以来,发展迅猛,开办此专业的学校从最初的32所增加到现在的150余所。随着专业数量的盲目增加,在专业办学点的区域分布、专业定位和课程设置方面存在着许多问题。本文通过对资源环境与城乡规划管理专业发展现状的分析,理清专业发展存在的问题,并提出探索性的分析方案,明确专业发展思路,以期提升本专业的办学质量。 相似文献
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城乡规划管理专业城市规划原理课程建设研究 总被引：2，自引：0，他引：2
城市规划原理课程是高校资源环境与城乡规划管理专业（房地产开发与管理方向）的主干课程之一,对实现专业培养目标具有重要意义．通过对泉州师院城乡规划管理专业城市规划原理课程建设的分析,探讨了课程定位与目标、教学内容的设计与实践,以及课程体系的建设,以期能为推进我国高校城乡规划管理专业课程建设提供参考． 相似文献
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基于地理学科新技术支撑下的高校资源环境专业发展模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在探讨了当前高校地理专业新技术的基础上,就资源环境与城乡规划管理专业的发展状况、培养目标及其主干课程的基础等方面,对该专业所涉及的课程进行了详细的框架分析,初步提炼出该专业不同层次的课程分布模式,并据此总结出资源环境与城乡规划管理专业的几种特色培养模式,希冀对该专业的学生进行快速而准确的专业定位提供必要参考。 相似文献
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自资源环境与城乡规划管理专业开设至今,已经有十多年的时间,在这段时间里资源环境与城乡规划管理专业在各个方面都在总结经验中前进,取得了一定的成绩,但与此同时,还有许多需要改进的地方,比如说在培养目标方面、学科特点方面、学科发展方向方面、课程体系安排方面等,都需要进一步完善,需要在继承原有优势的基础上进行合理改革和创新,以适应不断发展的社会主义市场经济对人才培养提出的要求,从而使资源环境与城乡规划管理专业获得长足发展。 相似文献
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资源环境与城乡规划管理专业是教育部设立的以培养应用型人才为主的交叉性专业。以河南理工大学为例,从就业角度出发,在分析资源环境与城乡规划管理专业特点的基础上,系统研究了本专业在培养模式中存在的问题,即专业定位不准,人才培养模式不够合理;学生就业去向过于宽泛,就业形势严峻;课程设置不够合理,学生实践能力差。结合存在的问题,提出了相应的优化建议,以不断促进资源环境与城乡规划管理专业人才培养水平的提升,同时为其他高校资源环境与城乡规划管理专业人才培养模式的修订提供参考。 相似文献
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资源环境与城乡规划管理专业创新立体化模式的思考 总被引：17，自引：0，他引：17
资源环境与城乡规划管理专业是国家教育部1999年颁布实施的高校新专业目录中新设立的专业,旨在培养具有资源、环境与规划管理能力的综合性人才。目前全国范围内已经有包括武汉大学、南京大学、新疆大学、吉林大学、北京大学等76个院校开设这个专业。资源环境与城乡规划管理专业 相似文献
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本文在分析资源环境与城乡规划管理专业产生背景及存在问题的基础上,对人才培养模式、专业定位、专业特色、课程体系建设、理论与实践教学以及深造与就业等问题进行了剖析,结合我校该专业办学8年来专业发展,探讨解决问题的对策与建议,为该专业教育发展的方向和途径提供一种思路。 相似文献
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资源环境与城乡规划管理专业课程体系重构与优化——以云南大学为例 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以云南大学为例,从专业定位、课程结构、学生技能和专业特色的角度对资源环境与城乡规划管理专业原课程体系进行研究,找出存在的问题。在明确专业定位、加强基础课、增强实践课及专业特色的基础上重构课程体系,从突出专业特色和加强实践课程的角度进一步优化课程体系,并进行相应的课程设置,以不断促进资源环境与城乡规划管理专业人才培养水平的提升,同时为我国资源环境与城乡规划管理专业课程体系的修订提供参考。 相似文献
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资环专业地理信息系统课程教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
常胜 《中国现代教育装备》2010,(17):76-78
地理信息系统是资源环境与城乡规划管理专业的核心课程。本文在分析资环专业对GIS课程教学需求的基础上,提出适合于该专业的GIS教学内容体系,并探讨教学方法改革措施。 相似文献
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进一步转变办学观念,深化教学改革,为社会培养创业型人才,是我国高校教育面临的重要问题。本文着重对财经类院校资源环境与城乡规划管理专业创业型人才的培养模式进行了探讨。 相似文献
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本文采用网上调查、电话调查和典型调研等方法,分析了我国23所师范类院校资源环境与城乡规划管理专业的发展状况,并以山西师范大学为例,研究了该专业存在的主要问题及其产生机制。结果显示：师范大学资源环境与城乡规划管理专业存在社会需求的多样性与学生知识和技能单一性的矛盾,表现为学生规划能力偏低、与社会需求脱节、缺乏“人文”精神。因此提出加强学科优势建设、科学配置课程和调整培养阶段的改革思路。 相似文献