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识记：结婚必须具备的法定条件和应该履行的法定程序。父母、子女在家庭关系中的权利和义务；未履行法定义务的，要受到道德谴责，要承担法律责任。
理解：举例说明父母与子女之间的权利和义务关系。
活动：收集赡养父母和老人的事例，提高对依法赡养老人重要性的认识。 相似文献
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识记：1．结婚必须具备的法定条件和应该履行的法律程序。2．父母或子女未履行家庭关系中法定义务的，要受到道德谴责，要承担法律责任。理解：举例说明父母与子女之间的权利义务关系。活动：收集有关赡养父母和老人的事例，交流对依法赡养老人的认识。 相似文献
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张若楠 《临沂师范学院学报》2010,32(1):102-104
公司发起人是指在公司章程上签字盖章并对公司出资的人。发起人的出资义务是指发起人应当足额、及时地缴纳各自在公司章程中所认缴的出资额。发起人的出资义务具有法定性：一是源于其发起人的身份属性;二是源于公司的公众性。发起人如违反出资义务,在给公司带来损害的情形下,应对公司承担侵权损害赔偿责任。同时．应按照合同法的规定对其他发起人承担违约责任,即按照发起人协议的规定继续向公司履行出资义务,同时对其他发起人承担支付赔偿金、损害赔偿等责任。 相似文献
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家长与学校是事实上的契约关系,学生在这个契约中处于纯受益的第三人地位。学校在这个契约中主要承担条件适格义务、善良管理人之注意义务和契约的附随义务。如果学校拒绝履行或是履行不能、或是瑕疵履行,且并无免责事由,均应承担相应的违约责任。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2008,(6)
英国是西欧诸国中较早走上农业市场化道路的国家之一,这与英国农民土地继承习惯有一定关系。中世纪的英国以不可分割的单子继承习惯为主。当儿子继承家庭的土地后,要与退出生产领域的家长达成一项"赡养协议"。继承人因继承土地而承担的赡养费用和他在市场上买得同样数量的土地所支出的费用基本相当。这说明,在中世纪,英国农民家庭内部的土地转让在很大程度上体现了市场行为。 相似文献
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马克教 《四川师范学院学报》2003,(4):53-55
合同履行中的附随义务，是债法中的传统问题，在理论界偶有论述。目前，随着司法实践中这一类型案件的大量出现，它开始受到理论界和实务工作者的极大重视。笔者认为，对合同履行过程中的附随义务的概念，发生根据、特征、内容、责任承担方式进行梳理，对于理论研究和司法实践都具有重要意义。 相似文献
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试论国际消费者权益保护法律中的义务冲突问题 总被引：1，自引：0，他引：1
义务冲突是指同一法律义务人同时承担两个或两个以上不相容（具体表现为两个或两个以上的义务不能同时履行）的法律义务，履行其中一个法律义务，就必然要违反其他的法律义务并可能承担责任，形成义务抵触状态。其构成要件应包括：必须同时承担两个或两个以上不能同时得到履行（不相容或者不能共存）的法律义务；法律义务冲突的引起不可归责于义务人：为了履行一个义务不得不违反其他法律义务：冲突中的法律义务的优先顺位没有制度化和法律化。世界各国消费者权益保护中生产者的商业秘密权与消费者的消费知情权就存在义务冲突问题。 相似文献
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郭连珩 《广播电视大学学报》2005,(3):93-96
我国《合同法》规定的双务合同履行中的抗辩权，除了已明确的同时履行抗辩权以外，必须确立异时履行拒绝权，将后履行拒绝权与先履行拒绝权包括在内，由此涉及当事人互负的债务具有牵连性和对价性，并且适用于当事人互负的债务分别属于主给付义务和附随义务、主债务和从债务、可分之债和连带之债的不同情况，当事人的实际违约和预期违约都与双务合同履行中的抗辩权有密切的关系。 相似文献
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李陈婷 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(6):31-36
外商投资企业股权转让合同在合同订立后但未经相关行政机关审批的情况下便为法定未生效合同。本文认为,这种情况下未履行报批义务之当事人的法律责任应该属于一种既有别于缔约过失责任,又有别于违约责任的特殊责任体系:第一,当事人应当承担报批义务的履行责任;第二,当事人应当承担的损害赔偿责任的赔偿范围"游走"于对方当事人信赖利益损害和履行利益损害之间。 相似文献
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义务教育功能之实现,有赖于国家、社会、学校、家庭等义务教育主体义务之积极履行。在众多义务主体中,又以国家义务之履行最为重要,也最为全面。以政府为代表的国家,应依据国家最高义务原则,积极履行国际人权法规和国内宪法、法规规定的义务,推动义务教育的良性发展。 相似文献
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叶朋 《湖州师范学院学报》2015,(3):79-83
本文对合同附随义务的概念进行界定,认为其应当包含先合同义务、合同履行期间的附随义务和后合同义务。附随义务的主要形态包括保护、告知、协助、保密等义务。违反先合同义务的责任承担方式,即缔约过失责任的承担方式为赔偿损失,其赔偿的范围及数额应受到一定的限制。本文在阐明合同履行中附随义务内容的基础上,探讨同时履行抗辩权、解除合同等与违约责任相关的问题。违反后合同义务产生的损害赔偿责任的性质可以定为后合同责任,建议在《合同法》中对其构成要件予以明确规定。 相似文献
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增强教师对自己安全义务的认识和理解,提高教师的安全法律意识,有助于预防和减少学生伤害事故的发生。那么教师在教育教学过程中负有哪些安全义务呢?下面笔者结合事例进行解析。先看一个案例:一位四年级的小学生在体育课接力赛跑中跌倒在地,造成手臂骨折。请问学校是否应当承担赔偿责任?实际上,在本案中学校承担责任与否,主要取决于教师是否履行了自己的安全义务。假如教师履行了安全义务学校提供的教育设施也是符合要求的,那么该事故可以认定为意外事件,学校就无需承担过错责任。就该案而言,教师应当承担下列安全义务:1.观察义务。学校教育… 相似文献
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李晓燕 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(10):94-99
学生具有公民和学生双重身份,有相应的权利和义务。学生的权利和义务在类型上有直接和间接之分,也有第一性和第二性之别,还有可剥夺或可放弃和不可剥夺或不可放弃之异。学生的权利和义务具有标的同一性、自主实现阶段性、不可转让性、时空特定性和平等相对性等特点。 相似文献
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《鸡西大学学报》2017,(5)
附随义务是随着合同关系发展产生的,以诚实信用原则为法理依据的义务。依学界通说,附随义务之违反通常不生合同解除之权。通过理论和案例分析,附随义务之违反致使合同目的落空的情况下,可以解除合同。首先,通过对各国法律规定的分析可以得出,虽各国对合同解除权产生条件的表述不完全相同,但基本理念类似,最终都可归结为违约行为致合同目的不能实现。其次,附随义务之违反属于债务不履行的违约行为,若导致合同目的不能实现,则可解除合同。我国合同法第94条第4款通过解释能够成为附随义务之违反适用合同解除权的法律依据。再次,结合合同目的判断理论,对违反各类型附随义务的案例进行分析可以得出,各类型附随义务之违反在一定情况下可以导致合同目的落空。 相似文献
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高等教育发展是一个复杂而充满不确定性的过程。伴随世界各国接受高等教育人数的普遍增加，普及化高等教育的力量依然存在，但普及化已难以解释以义务化为主要特征的高等教育发展现象。源于对义务、义务履行方式与驱动力的不同理解，形成了作为强迫教育的义务教育与非强迫性的“义务”教育两种概念，前者强调法律义务，后者反映事实义务。当后者具备向前者转变的义务化特征，“义务”教育就具备了向义务教育转化的可能。未来高等教育的发展将持续推进，透视高等教育普及化之后的发展适逢其时。通过认识高等教育义务化的发展态势，分析支撑高等教育义务化的社会条件，可以为促进高等教育由普及化向义务化的顺利过渡提供保障。 相似文献