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1.
刘尧 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(3):17-20
建设与知识经济时代相适应的教育思想体系既是教育发展的需要，又是时代的要求。文章在知识经济时代对教育提出的新要求，知识经济时代教育的指导思想和价值导向、知识经济时代教育发展的核心和原则，知识经济时代若干重要的教育思想理论问题，知识经济时代的教育管理观等五个方面进行了探讨。 相似文献
2.
随着知识经济时代的来临，终身学习在人们的生活中将变得日益重要。本从知识经济时代临征入手，分析了知识经济与终身学习的关系，认为知识经济时代将是终身学习时代，终身学习将成为人们生存的第一需要。 相似文献
3.
知识经济时代数字图书馆刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
舒秀芳 《渭南师范学院学报》2001,16(3):91-93
21世纪是知识经济的时代，一个拥有持续创新能力和大量高素质人力资源的数字图书馆，具备发展知识经济的巨大潜力。知识经济时代数字图书馆的地位和作用越来越重要，它是知识经济时代不可或缺的重要组成部分。 相似文献
4.
苏伟林 《晋东南师范专科学校学报》2004,21(1):57-59
为了适应知识经济时代和新的课程改革的需要，语文教学必须进行改革和创新。文章从知识经济时代教育的特征、知识经济时代教育对语文教学的要求、知识经济时代语文教学的开放与创新等方面，阐明了知识经济时代语文教学必须以培养学生的终身学习和终身创业创新能力为核心，提高学生的语文素养和文化素养。 相似文献
5.
论知识经济时代的学校知识教育 总被引：4，自引：0，他引：4
陈建华 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(5):50-55
知识经济时代的学校知识教育，面临的挑战和机遇并存。知识经济时代，知识是核心。知识教育，必须在思想观念和实践行为上有所转变，才能符合知识经济时代的要求。 相似文献
6.
姚惠琳 《鹭江职业大学学报》2000,8(4):65-70
本分析了知识经济时代的特征，指出在知识经济时代，科学是核心，人才是关键，教育是基础。并从德育、智育、体育、美育、劳育五方面论证了素质教育对知识经济时代人才的重要性，得出结论：素质教育是进入知识经济的入场券。 相似文献
7.
王忠 《伊犁师范学院学报》2002,(4):70-75
知识经济时代的高等教育热切地需要高校图书馆的大力支持，因此，高校图书馆的现代化建设既是知识经济时代高校图书馆自身发展的需要，更是知识经济时代高等教育发展和落实新《规程》的必然要求。 相似文献
8.
知识经济时代特征与人才社会适应性探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
黄红发 《钦州师范高等专科学校学报》2001,16(3):13-16
21世纪是知识经济的世纪，更是高素质人才竞争的世纪，知识经济的时代特征与社会发展的需要决定了这个时代所需人才的基本特点。虽指数倍增的知识是知识经济时代的最大财富来源，不断创新、更新自我，是知识经济时代的灵魂所在，寻求人与自然、社会的可持续性发展，是知识经济时代所弘扬的主旋律；只有拥有广搏深厚的知识，具备创新品质和创新能力，身心健康、富有个性、素质全面的可持续性发展人才才能适应这个时代的需要。 相似文献
9.
关于企业人力资源管理有关问题的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
张敏 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(1):10-11
未来时代是知识经济时代，只有人才能适应知识经济，发展知识经济，驾驭知识经济。本论述了人力资源管理在企业管理中的地位，提出了当前企业人力资源管理存在的问题及改进措施。 相似文献
10.
21世纪是一个信息化社会，是知识经济的时代。为适应信息化社会和知识经济时代对人才的要求，传统教育必须进行一次彻底的革命，必须建立起与时代要求相适应的全面开放的教育体系。本分析了知识经济时代对才规格要求以及远程开放教育的特性的基础上提出：知识经济时代需要构建远程放教育。 相似文献
11.
刘琼秀 《中国基础教育研究》2006,2(7):148-149
21世纪是知识经济时代，知识经济时代的一个显著标志就是创新，知识经济时代的人才应该是具有创新能力人才。教师作为21世纪人的培养者，更应该与时俱进，肩负起教育创新的重要使命，重视学生创新能力的培养。 相似文献
12.
范秋梅 《陕西广播电视大学学报》2001,3(4):58-60
21世纪是知识经济的时代。在知识经济时代，我国旅行社业如何发展才能发挥它的龙头作用，这是我们十分关注的问题。本从知识经济与旅行社的关系以及知识经济时代旅行社面临的机遇与挑战等方面论述了旅行社发展对策。 相似文献
13.
郝丽茹 《辽宁广播电视大学学报》2003,(3):12-13
知识经济时代的最大的特点就是变化和创新，会计观念必须符合知识经济时代的要求，不断进行创新才能继续成为经济管理的有效工具。本探讨了在知识经济时代，会计观念应该如何创新。 相似文献
14.
知识经济时代社会各方面将发生重大变化，这些变化给新时期的思想政治工作提出了挑战，由于我国的国情和发达国家的实践，中国要跨入的知识经济时代离不开思想政治工作，思想政治工作在知识经济时代面临严峻挑战。 相似文献
15.
16.
吴秀明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
２１世纪已经到来，人类世界已进入一个以高科技为导向的知识经济时代。在这个新时代里，国际上的各种激烈竞争说到底就是人才的竞争，这意味着教育和人才培养的重要性，作为教育者和人才培养的教师来说，应具备什么样的素质，才能跟上知识经济发展的步伐？本人拟就此作一些探讨。要把握知识经济时代对教师素质的要求，首先就必须了解知识经济时代具有哪些特征？关于知识经济时代的描述，许多学者有不同的概括，但有几点是比较明显和一致的：一、知识经济时代的特征知识经济是在工业经济基础上发展起来的，以现代科学技术为核心的，建立在知… 相似文献
17.
18.
面对知识经济时代的到来，高职教育必须在更新观念的基础上，认清知识经济时代对人才的要求标准，摒弃传统的教育观念，迎接知识时代的挑战。 相似文献
19.
路春梅 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(3):22-24
知识经济时代的到来丰富和发展了思想政治教育内容，同时思想政治教育内容也面临着严峻的挑战。为了迎接知识经济时代的挑战，思想政治教育的内容就必须不断进行创新，在创新中从容应对知识经济时代的种种挑战。 相似文献
20.
培养创新能力 阔步走向新世纪 总被引：1，自引：0，他引：1
人类的历史经历了农业经济时代，工业经济时代，并正在迈进知识经济时代，人类历史是一部不断创新的历史。在知识经济时代，知识成为第一生产要素，创新成为经济的发展的首要推动力。知识经济时代的教育应该是全民的，终生的能力教育。培养创新能力需要依靠创新教育，着眼于人的个性发展，着眼于学生创新思维能力的提高。 相似文献