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谢丽玲 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(6):53-55
劳动教育是全面发展教育中的重要一环。劳动课教学可以培养学生正确的劳动观念和高尚的品质，劳动课教学可以培养学生必备的劳动品德，劳动课教学可以培养学生的创新精神。 相似文献
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徐革 《中国教育科研与探索》2006,(1):84-84,17
劳动与技术课是实践德育理论的一条重要的途径，劳动实践对于学生劳动观念和优良品德的形成有着重大的作用。劳动与技术课同其他文化课相比，有两个显著特点：一是实践性强．二是教育性强。劳动实践是思想教育的基础。思想教育又寓于劳动实践之中，两者相辅相成。江苏省九年义务教育《劳动与技术课程纲要》（试行）中就明确指出：要“以劳树德”．要“思想教育寓于其中，人文因素有机渗透”，要“注意渗透思想品德教育的内容”。 相似文献
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针对职业技术教育学校特点。在德育、智育、体育全面发展的基础上，结合各年龄段身体素质情况，开展劳动观念养成教育。进行劳动技术理论培训，增强实践操作技能，提高逻辑思维水平，通过参与学校学生日常管理，增强自我管理、自我约束、自强自立、自信自爱意识。做生活的强者，做事业的强者，在择业创业就业中立于不败之地。 相似文献
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劳动是人类生存和发展的基本条件,“劳动的欢乐是生活的美”(苏霍姆林斯基)。教育孩子认识劳动的伟大意义,培养热爱劳动及劳动者的积极情感,养成劳动的好习惯,是幼儿家庭教育的重要内容。一、让孩子体验劳动乐趣,树立劳动观念劳动是一项艰苦的事情,它不像游戏那样轻松舒适,但劳动本身是一件美好的事情,要善于让孩子体验到里面的生活情趣,这是养成自觉劳动习惯、体味劳动真正价值的前提。如包饺子时从孩子玩面团而教他学包饺子,等品尝时特别让孩子亲口尝一尝自己包的饺子,大人也夸赞他包的饺子真好吃。再如,同孩子一起整理屋子、打扫卫生,之… 相似文献
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劳动观是人们对劳动总的认识和根本看法。近年来网络直播行业兴起并迅猛发展,在网络直播的影响下,大学生的劳动观存在对于劳动意义的认识不足、对于劳动态度的端正不足和对于劳动精神的养成不足等现实问题。优化网络直播影响下大学生劳动观念的培育路径,可以从以下三个方面着力：更新培育理念,全面理解劳动意义;改进培育方法,积极端正劳动态度;优化培育环境,深入弘扬劳动精神。以便增强大学生劳动观培育的有效性和时代性,促进大学生在网络直播环境下健康成长。 相似文献
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小学劳动课是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径，其目的是使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动、学会劳动和热爱劳动人民的感情。这就要求我们必须根据劳动课内容的特点结合生产、生活的实际及学生的认知规律，选择适当的方式方法，提高劳动课的教学效果。 相似文献
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劳动教育是对学生进行树立劳动观念、培养劳动习惯、掌握劳动技能的教育。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确规定：各级各类学校都要“加快和改进对学生的生产劳动和实践教育”。然而,随着社会的发展和生产条件的改善,加之家长对学生的溺爱,我们发现相当一部分农村学生不爱劳动．劳动观念差：不会劳动,劳动技能低;不懂得珍惜劳动成果,浪费、破坏现象较为严重。过去“爱劳动、会劳动、懂珍惜”是农村学生的最大优势特点,现在正逐步丧失。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2021,(3)
":息壤开心农场",让学生感受到劳动的艰辛和劳动成果的来之不易,帮助学生树立了正确的劳动观念,使学生学会使用多种劳动工具,学习了田间劳动的基本技能,也启迪了学生的创造性劳动思维,同时使学生拥有强壮的身体、健康的体魄。 相似文献
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劳动不仅是有劳动能力的公民的义务,同时也是一个有劳动能力的公民的权利,当然也是一个人谋生的手段,是一个人为社会创造财富的表现形式.因此,对学生加强劳动教育,树立起正确的劳动观念和帮助学生掌握必备的劳动知识和劳动技能是学校教育工作者的责任.在劳动教育中教师必须强化"四结合",努力提高农村小学劳动教育的实效. 相似文献
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长期以来 ,由于“应试教育”的客观存在和发展 ,劳动技术教育在中小学尤其是在小学里得不到足够的重视 ,致使教育与生产劳动相脱节。其结果是培养出来的学生劳动观念淡薄 ,厌恶劳动 ,高分低能 ,学而无用 ,有的甚至连起码的生活自理能力也没有。国家提倡实施素质教育以来 ,劳动技术教育得到了重新定位 ,但由于一些学校还不能彻底摆脱传统的教育模式的束缚 ,使劳动技术教育仍然未能得到应有的重视 ,以致收效甚微 ,社会反响差。忽视劳动技术教育的种种严重弊端 ,为我们的教育敲响了警钟。一转变教育观念 ,是加强劳动技术教育、培养学生的劳动观… 相似文献
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前一阵，我在晨间检查中发现班内的芳芳口袋中有一叠钞票．其中竟然有一张超过十元的人民币。晚上这位家长告诉我一件更令我吃惊的事：他发现女儿常不经大人许可．擅自拿家里的钱送给同伴．和她们一起去买零食吃，教育了几次都不起效。我知道他是个公司老板，条件优越，有钱放在家里，孩子取钱很容易。他为此也十分困惑：“家里经济条件这么好，平时孩子的要求总是有求必应，并且家中的零食源源不断，可孩子为什么还要偷偷地拿家里的钱呢?” 相似文献