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体育游戏是在游戏的基础上发展演变而来的。它融体力、智力和身心娱乐为一体,既是游戏的组成部分,又与体育运动有着密不可分的关系。体育游戏与各个项目的体育教学有着密切的关系,田径教学中也不例外,它是田径教学中常用的一种教学手段。在田径教学活动中,教师通过体育游戏引导学生积极投入到田径项目的学练之中,达到提高学生身体的基本活动能力和掌握体育技术动作的目的。 相似文献
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体育教学在整个教育事业中,对培养学生德、智、体、美、劳全面发展有着重要作用,特别是在我国新一轮的教育教学改革背景下,要求体育教学在培养学生体育运动技能的同时,要注重提高学生综合素质,促使学生健康发展。在体育运动项目中,田径属于基础运动,对于高中学生而言,要从学生兴趣为出发点,运用多种教学方法开展田径教学,可以提高教师教学水平。本文主要对室内体育、室外体育以及体育的综合评价分析了具体的田径教学实施方法。 相似文献
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田径运动历来被称为"运动之母",也是体育运动中的最基本项目。高中阶段,田径教学是体育教学的重头戏,传统体育教学已经远远不能适应新课程改革对体育教学的要求。因此,在充分尊重教学规律的基础上,教师要更新田径教学思想和理念,创新教学方式与方法,全面激发学生的运动兴趣,发掘学生的运动潜能,重视三个环节,构建高效田径课堂。 相似文献
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在初中田径教学中折叠式小垫子作为体育教学中的必备器材,它在田径教学中得到了充分的利用。除了用来保障学生运动时的安全外,由于折叠式小垫子拥有简单轻便、可以随意组合的优点,在广泛应用中深受师生的喜爱。田径运动作为体育运动中的重要组成部分,对人体身体素质的全面提高有着积极作用。通过充分利用体育教具的方式不仅让课堂变得更加生动有趣,还提高了学生参与其中的积极性。 相似文献
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田径是一项传统的体育运动项目,它也是高校体育教学的主要内容,其所采用的教学策略对教学质量有着重要的影响。现代高校中体育课也呈现出了一些具有时代特色的现状,但同时也面临这一些困难。本文深入分析了高校田径教学的发展情况和发展趋势。提出了适应大学生田径运动学习需要的改革措施:提高教师素质、更新教学方法、完善田径教材自身的科学性和完整性等。拓宽我国高校田径运动教学发展的思路,为高校田径教学改革提供参考。 相似文献
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田径运动作为体育课程中的重要组成部分,也是小学体育学科主要的授课内容之一。随着素质教育理念在小学体育教学中受到越来越多的关注和应用,通过田径运动,培养学生良好的体育运动习惯,促进学生成长发育以及身体素质的显著提升,是当前小学体育教师最主要的教学目标。在新课程改革的背景下,在小学田径教学中实施多元有趣的教学方法,能够促使学生更加积极主动地参与田径运动,将体育课堂变得更加生动、活跃,对于促进教学水平的提升以及学科教育的发展具有至关重要的作用。 相似文献
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田径被称为“运动之母”。在小学体育教学中,田径运动也是不容忽视的一个重要内容。田径不仅具有强身健体、培养学生的意志和素质的作用,还可以增加体育教学的趣味性。在小学体育教学中开展趣味运动,可以使体育教学变得更加精彩、生动。为此,本文以小学体育教学为背景,就趣味田径在小学体育教学中的具体应用做出了研究,希望能为体育教学提供参考和借鉴。 相似文献
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田径作为体育教育专业的核心课程,一直以来在课程体系中占有重要的地位,也是培养学生核心素养的关键环节。云南体育运动职业技术学院现行的田径教学评价无法反映出田径课程教学的真正质量,因此,教学评价改革迫在眉睫。本文在分析核心素养的要义、核心素养对高等职业教育的要求以及云南体育运动职业技术学院田径教学评价现状的基础上,进一步分析了田径教学评价存在的问题,并依据问题提出了田径教学评价的改革策略,以期为田径课程教学及其他相关课程的教学和设计提供一定的理论意义和实践价值。 相似文献
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在新形势下,教育理念的持续革新正改变高中体育固有的教学格局。在田径教学活动中,教师不但应注重身体素质的培养,保障学生的心灵健康成长,还应强化其体育核心素养。本文将简要分析高中体育核心素养,研究核心素养培养对于田径教学的积极意义,探寻体育田径教学的不足之处,重点探究高中体育田径教学强化学生体育核心素养的有效策略。 相似文献
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在体育运动中,田径运动一直都占据着一席之地。在小学阶段的体育课堂上开展田径项目,能够全面有效地发展小学生的速度、力量、耐力、灵敏度以及身体的柔韧感等,毕竟田径是结合了走、跑、跳、投等基本身体活动要素的运动。但是在实际的体育课堂上,一些小学生不太喜欢田径课,他们认为田径课既苦又累,很难全情投入,对此,增加田径课的趣味性是当前体育教学中的重点。本文阐述了当前小学田径教学中存在的问题,总结了趣味化田径教学的特点,探讨了田径趣味化教学的有效途径,旨在提高当前小学田径课堂教学的质量,让学生获得更加快乐的体育运动体验。 相似文献
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随着素质教育的大力倡导,体育教学愈发的被学校所重视,而田径类运动作为体育运动中的一项重要运动,也被越来越多的体育教师所青睐。但原有的田径活动训练方式较为枯燥乏味,对于好动的小学生而言此训练方式极易降低学生的参与积极性,不利于课堂活动的开展。因此,在实际体育教学中,教师要,虿妙利用集趣味与情境为一体的体育游戏,最大程度的提高学生参与活动、完成游戏的兴趣,进一步建构起快乐式的体育田径课堂。下面笔者将从绕杆接力、左右侧跳、投掷沙包三种游戏入手,谈谈如何通过游戏建构快乐式田径课堂。 相似文献
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田径运动作为一项重要的体育运动项目,是各类体育运动项目的基础,不仅可以使得运动者的身体得到了锻炼,而且对其心理素质的提高也有很大益处,在学校体育教育中也扮演着至关重要的角色。随着我国的教育体制的变革,高校的田径教学的形式和方法也需要随之进行相应的改革。本文就高校田径教育所面临的问题及原因做了分析,并提出了相应的改进方法和措施,旨在提高高校田径教学的质量。 相似文献
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在新课改背景下,想要实现提升学生综合素质、促进学生全面发展的教育目标,不仅要重视学生文化知识的学习,还需要关注学生的体育锻炼情况。因此,对于小学体育教学而言,教师需要结合小学生的身心特点开展教学工作,将趣味田径引入小学体育教学课堂,使学生对体育学习充满浓厚的兴趣,进而达到提升学生运动能力、获得健康体质的目的。本文主要分析了小学体育教学中有效开展趣味田径教学的意义以及具体的开展策略。 相似文献
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田径是体育教学中的重点内容,田径教学对学生的体育素养发展具有重要意义。所以,对于高中阶段的体育教学而言,教师应当注重田径教学。并且,教师应当立足于体育课堂,研究多个田径教学的成功案例,从中寻找教学策略,优化教学设计,提升田径教学的效率,促进学生体育能力的发展。 相似文献
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根据体育素质教育的要求,对田径教学方法进行改革,可以有效地改变田径教材单调、乏味、学生学习兴趣低的问题。使田径教学变得生动、活泼、有趣,充分调动学习的积极性,促进学生各项素质健康发展。 相似文献
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田径教学是初中体育教学的重中之重,不但要教会学生掌握田径技能,还要完成中考体育的应试要求。如何把枯燥的田径教学内容变得生动有趣,吸引学生对田径运动的兴趣是初中田径教学方法所要思考的关键问题。 相似文献
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田径运动作为体育运动的重要组成部分,是强健体魄的重要事业。对于初中生来说,田径运动更是保证青少年身体健康、茁壮成,长的前提。但是,目前在初中体育教学中的田径教学却由于种种原因出现了一些问题,对于实现青少年全面健康的发展产生不良影响。本文就目前昊江区初中体育田径教学的现状进行调查分析,通过实验对比,提出了一些优化初中体育田径教学的措施,以期为有效地提高吴江区初中田径教育效果做出贡献。 相似文献
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如今许多中学的田径运动会,比赛项目逐渐减少,一些技术难度大、危险性较高、耗时较长的项目已被删掉。新课程标准规定,体育教学田径类项目系列必修1个学分,其它的学分由学生自己选择内容进行学习。实践中几乎没有人再选田径,导致许多田径内容在体育课上教师很少教或几乎不教。文章认为只有将学校体育运动会指导思想与教学理念相结合,将校运会的项目设计与课堂教学相结合,将学校田径运动会各项目基本技术与课堂教学相结合,才能全面落实新课程标准,充分开展模块选项教学,合理开展学校体育运动会。 相似文献
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田径项目是一切体育运动的基础和运动训练的重要组成部分,也是中学体育教学的主要内容之一。但目前中学田径教学却面临着硬件设施严重不足、学生对田径教学不感兴趣、田径教学开展困难等问题。针对存在的问题,提出五点对策:一是加大场地设施的建设力度;二是转变思想和观念;三是培养学生对田径课的兴趣;四是更新评价体系;五是健全保障管理制度。 相似文献
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田径运动是普通高校体育教学的主要内容之一,是体育运动的基础和重要组成部分。但是目前的田径教育却面临着不受欢迎的尴尬局面。本文在论述高校田径教育所面临的挑战和其现状的基础之上,提出了改革田径教学的对策。 相似文献