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1.
历史教学不仅在于提高学生的文化知识素养,更重要的还在于跟随历史潮流,适应时代的要求,培养学生的创造能力和创新精神.那么,历史教学如何培养学生的创造能力和创新精神?笔者认为,教师应鼓励学生敢想、敢标新立异,引导学生进行创造性学习和创造性思维能力. 相似文献
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徐国臣 《中国科教创新导刊》2012,(5):38-38
基于基础教育越来被重视,课堂教学有效性成为教学改革焦点背景,笔者认为初中物理教学作为基础学科其对学生的全面发展有着重要地位。为此笔者通过教学实践,对中学物理教学中学生创新思维能力的培养策略进行了研究与分析,研究得到了创设教学情境、营造创新氛围和创造教学契机等三个策略。 相似文献
3.
龚正艳 《学生之友(小学版)》2012,(24):71-71
所谓创新思维,是指人们运用已有知识和经验增长开拓新领域的思维能力,亦即在人们的思维领域中追求最佳,最新知识独创的思维。素质教育的重点就在于培养学生的创新精神和创造能力,那么如何在平时的英语课堂教学中培养小学生的创新思维能力呢？笔者认为课堂上要有和谐的师生关系、宽松的环境、开放的活动空间和创新的激情,因为这些是培养创新思维能力所不可缺少的条件。以下是笔者的点滴体会和思考： 相似文献
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在世界进入二十一世纪的今天，如何在教学过程中提高学生创造思维能力，培养创造性人才，越来越成为社会关注的问题。培养创造性人才，是素质教育的重要任务之一，也是对教学工作者提出了一个全新的课题。笔者总结多年的教学实践认为，强化学生的创造思维训练，培养学生创造性思维能力是培养创造性人才的重要途径和有效方法。那么，在语文教学中怎样强化学生的创造性思维训练，培养学生的创造思维能力呢? 相似文献
5.
彭秀华 《中国教育科研与探索》2008,(5)
创造思维是创造活动中的一种思维;它是应用新的方案或程序,创造新的产品的思维活动。培养学生的创造思维能力是使学生获取知识,进行创新学习和发展智力的重要途径。因此,在数学教学中,应该注意和提高学生的创造思维能力。保护他们的创造精神,使他们从小树立爱科学、献身科学的远大志向。在进行数学教学过程中,笔者尝试从以下几个方面来培养和提高学生的创新思维能力。 相似文献
6.
新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导，因此，语文教学必须重视对学生创新思维的培养。作文教学占了语文教学的半壁江山，同样要培养学生创新作文能力，因此，必须对学生进行创新作文教学。在创新作文教学中，笔者进行了有益的尝试，着重培养了学生逆向思维能力、侧向思维能力和多向思维能力，旨在通过创新作文教学，培养学生写出立意“深、新、活”的好作文。 相似文献
7.
思政课如何培养创新思维能力 总被引：1，自引：0，他引：1
创设教学情境、激发学生兴趣是培养创新思维能力的先导。质疑问难是培养创新思维能力的关键。聚合发散思维训练是培养创新思维能力的途径。积极参与、强化训练是培养创造思维能力的桥梁。 相似文献
8.
针对现代中学生的身心发展水平、智能水平以及现实教育环境，笔者认为培养学生的创新意识和创新能力，首先要培养和发展学生的批判性思维能力。本文结合物理教育教学实践，探讨培养学生的批判性思维能力的有关问题。 相似文献
9.
朱先成 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
如何在美术教育中培养学生的创新思维能力？从以下三方面进行阐述：在美术教学中要重现创新思维能力的培养,提供培养创新思维能力的情景,加强对学生创造思维能力的培养,提高学生的综合能力。 相似文献
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语文课标强调了创新精神和创新能力的培养，创新能力包括创新思维和创新实践能力，其中创新思维是创新实践的前提和先导。因此，语文教学必须重视对学生创新思维的培养，作文教学占了语文教学的半壁江山，同样要培养学生创新作文能力，因此，必须对学生进行创新作文教学，从“创新作文教学研究”开展以来，笔者进行了有益的尝试，着重培养了学生逆向思维能力，侧向思维能力和多向思维能力，旨在创新作文教学，培养学生写出立意“深、新、活”的好作文。 相似文献
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汪建华 《读与写:教育教学刊》2008,(9)
笔者认为,《经济常识》教学中学生创新思维能力的培养因注意四个方面:教师要有创新思维的品质,教师要善于创设问题情境,培养学生的创新意识,养学生的发散思维。 相似文献
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培养学生的创新思维能力是全面推进素质教育的着眼点，是教育改革的方向所在。因此，在整个教学过程中都应注重学生创新能力的培养．但根据多年的教学经验，笔者认为复习课对学生创新能力的培养更为重要．复习课可以对知识进行系统归纳整理，充分利用各种知识内容，有目的、有意识地进行创新教育。从而提高学生创新思维能力。现以化学复习课对学生进行创新能力培养作一探讨。 相似文献
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我国对中学生提出的:"学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展"的素质要求中,其核心内容是新时期的创新精神和创造能力。因此,培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。如何在生物教学中培养学生的创新能力呢?笔者结合生物教学的实际,谈谈在生物新课标下对学生创新能力培养的体会和认识。 相似文献
15.
刘华清 《试题与研究：高中理科综合》2014,(17)
培养学生的创造思维,是开发人潜能的需要,是语文教学融入教育改革大潮的需要,是迎接知识经济时代挑战、培养创造能力和创新精神的核心.语文教学中如何培养学生的创造思维,笔者认为应从以下几个方面着手. 相似文献
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如何在高中英语教学中激发学生的创新思维,培养学生的创新学习能力,这值得我们广大英语教师认真探讨。笔者拟从创新思维能力的本质特征、激发学生创新思维心理优势、培养学生创新思维能力三方面谈一谈自己在一线教学中的探索和思考。 相似文献
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作文教学占了语文教学的半壁江山,故培养学生创新作文能力十分必要,因此,必须对学生进行创新作文教学。从"创新作文教学研究"开展以来,笔者进行了有益的尝试,着重培养学生逆向思维能力,侧向思维能力和多向思维能力,旨在创新作文教学,培养学生写出立意"深、新、活"的好作文。 相似文献
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21世纪将是创造教育的世纪,未来需要的人才是具有创新开拓能力的人才。因此,教育工作者应以培养学生的创造性思维能力作为教学的灵魂和核心,重视学生创造性思维能力的培养。本文结合历史教学,探讨了创新教育的内容,提出了增强学生创新意识、培养学生创造性思维能力的方式方法。 相似文献
19.
韦银幕 《开封教育学院学报》2014,(1)
发展数学创新思维是高等数学教学的一项重要任务,如何培养高职学生的创新思维,是值得高职教师研究的一项重要课题。对高职学生各种思维能力的培养,其核心是创新思维能力的培养。笔者就自己多年的高数教学实践,谈谈如何在高等数学教学中培养高职学生的创新思维能力。 相似文献
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新语文课标强调创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力,其中创新思维是创新实践的前提和先导,因此语文教学必须重视对学生创新思维的培养。作文教学占据了语文教学的半壁江山,要培养学生创新作文能力,必须对学生进行作文教学创新。从“创新作文教学研究”开展以来,笔者进行了有益的尝试,着重培养了学生逆向思维能力、侧向思维能力和多向思维能力,旨在培养学生写出立意“深、新、活”的好作文。 相似文献