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申海燕 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(2):143-144
口腔医学技术实验室作为高职高专口腔专业实践教学的重要场所,其管理水平直接影响着实践教学质量。建立科学的管理模式,完善管理制度,提高实验技术人员素质,是提高口腔医学实践教学质量的重要保证。 相似文献
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方琳 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(4):126-127
实验室作为高职高专实践教学的重要场所，其管理水平的好坏直接影响实践教学质量，建立科学的实验室管理模式，完善管理制度，提高实验技术人员素质，是提高实践教学质量的重要保证。 相似文献
3.
进入21世纪,我国高职高专医学实验室的建设既面临着良好的发展机遇,也面对着严峻的挑战.实验室作为高职高专实践教学的重要场所,其管理水平的好坏直接影响实践教学质量.建立科学的实验室管理模式,完善管理制度,提高实验技术人员素质,是提高实践教学质量的重要保证. 相似文献
4.
高校生物实验室规范化管理的尝试 总被引：4，自引：0，他引：4
赵秀勤 《商丘师范学院学报》2008,24(9)
生物学是一门实验科学,生物实验室是师生进行科学实验和教学活动的重要场所,是完成生物教学任务不可缺少的组成部分．建立科学的实验室管理模式,完善管理制度,提高实验技术人员素质,是提高实践教学质量的重要保证． 相似文献
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高燕 《宿州教育学院学报》2012,15(5):117-118,121
高职院校师资队伍的实践能力建设是提高学校教学质量和水平的重要方面。文秘专业由于其专业特点,决定了其专业教师实践能力相比较于其他专业教师,实践能力更弱。因此,结合专业实际,采取加强教师职前教育和辅导、建立"导师制"的"兼帮专"制度、完善相关制度和政策、丰富挂职锻炼渠道、建立科学完整的双师培训体系等措施来提高加强文秘专业教师的实践能力。 相似文献
6.
专业实验教学质量评估体系初探 总被引：1，自引：0，他引：1
地理实验课程在加强学生对课堂理论知识的理解,提高学生的动手能力和实践能力,开发学生的智能,拓展学生的思维,培养学生科学的世界观和方法论方面具有重要作用。地理科学专业肩负着为中学培养合格地理教师的职责,地理实验课程的良好实施不仅对本科生的培养意义重大,而且还影响到未来中学地理教师的素质。构建有效的教师教学质量评估体系是地理科学专业实验课程顺利实施的保证,也是地理科学专业实验课程教师自我完善的动力。文章对地理科学专业实验课程教学质量评估的意义以及建立实验课程教学质量评估的原则进行探讨,并在此基础上构建地理科学专业实验课程教师教学质量评估体系。 相似文献
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加强实验室建设要以人为本 总被引：10，自引：2，他引：10
实验室是教学和科研的重要基地，是衡量学校办学水平的重要标志之一，对搞好专业建设、提高教学质量和开展科研工作起着举足轻重的作用。但传统的实验室建设和发展模式存在许多弊端，该文通过对实验室现状的分析，对建立一支高素质的实验技术人员队伍等方面的问题进行探讨，以适应学校教学和科研事业迅速发展的需要。 相似文献
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讨论了药学专业基础化学实验教学存在的问题。通过我院几年基础化学实验教学改革与实践,我们认为要重组化学实验教学内容,革新实验教学手段,建立科学的化学实验考核评价体系,优化实验室管理,开放化学实验室,提高实践教学质量和教学效率,培养学生科学素养和创新能力。并对今后基础化学实验教学提出建议。 相似文献
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社会主义现代化建设,不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员……。当前,在各级各类中等以上的学校里,实验室管理员、实验员是最薄弱的环节,实验室又是学校不可缺少的组成部分,它关系到教学的质量、教学的水平和教学艺术。实践证明:哪个学校实验室搞得好,教学质量就高;哪个学校实验室搞得不好,教学质量就差。从目前和长远着想,如何提高教学仪器的管理水平,使用效率,实行科学的管理方法,是急待解决的一个重要问题。而解决这个问题的关键是如何注意培养和培训实验室管理员(或实验员)。 目前,实验室管理员(或实验员)与教育事业的发展还很不适应。这项工作,专业性很强,涉及面又很广,没有一定的文化水平、专业基础知识,专业理论和实践,不熟悉教材,不懂实验操作原理,是胜任不了这项工作的。 相似文献
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培养全科型教师是小学教育发展的时代要求和必然选择,也是新建地方本科院校的基本职责。百色学院在全科型小学教师的培养中,根据全科型小学教师的专业素质结构特点,修订完善人才培养方案、建立校内实验实训室和校外实践教学基地、制定完善实践教学体系和教学管理制度,探索出“全程·融合·协同”的“双元制”基本模式并取得明显成效。 相似文献
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实验教学是给水排水工程专业应用型人才培养的重要实践环节。构建完善的实验教学平台,建立科学的实验教学体系,设置合理的实验教学内容,加强实验团队建设,改革实验教学方法,完善考评制度,提高实验室管理水平,为新时期水工业建设培养具有较强创新意识和实践能力的高素质应用型人才。 相似文献
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临床护理教学管理工作实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
临床护理教学是护生将护理理论与临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护生获得护理专业所必需具备的态度、知识和专业技能的重要途经。高度重视临床护理教学管理机制和质量控制,树立以护理程序为指导的临床护理教学,加强临床师资队伍建设,建立临床护理带教教师资格认定制度,对提高临床护理教学质量,帮助护生尽快适应现代护理工作具有重要意义。 相似文献
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袁静 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(4)
"植物造景"课程是环境艺术设计专业的专业核心课程,实践性强,内容广泛。从教学内容、教学方式、多媒体和网络教学、考核制度四个方面对其教学方法进行研究和探讨,对提高人才培养质量,建立新的教学模式,增强学生的动手能力和实践能力具有一定的科学和现实意义。 相似文献
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加强本科生专业技能培养是地方高校深化教育教学改革,增强办学特色的必然选择。培养学生的专业技能首先要制订专业技能规范,并在此基础上,完善实践教学体系,规范实验室与实习基地建设,修订专业实践教学大纲,建立实践教学质量保证体系。 相似文献
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马柳颖 《湖北广播电视大学学报》2014,(7):120-121
法学实践教学是培养高素质法律人才的重要环节。建构科学合理法学实践课程体系是法学实践教学改革重要内容,是实现提高法学实践教学质量、提升法学生法律职业能力有效路径。围绕高素质法律人才培养目标,改进现有实践课程设置,依据目标明确、结构系统、多元递进原则,建构专业基础能力、认知实践、仿真实践、实战实践四个法学实践课程群或课程模块,形成法学实践课程体系。 相似文献
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