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目的:练习边爬边用头顶球的动作,发展爬的能力。准备:草地或一块地毯;大小不等的彩球若干(与幼儿人数相同);自制球门3～4个。过程:一、开始部分1.今天我们一起来做游戏。老师当乌龟妈妈,小朋友当小乌龟。你们先跟着妈妈做早操。2.小乌龟围在乌龟妈妈身边做模仿操(颈部运动、上下肢屈伸运动、腰腹运动、跳跃运动)。 相似文献
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目标:1.练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。2.探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性。3.体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心理品质。准备:体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”,黄色与绿色小乌龟胸饰若干,奖牌一个。过程:一、热身运动1.播放音乐,教师带领幼儿做操。2.教师扮乌龟妈妈,幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。师:小乌龟们,我们怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试。)3.小结:小乌龟们可以爬过草地。二、探索爬行方法1.自由探索多种爬行方法。师:请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。2.请几个幼儿示范,引… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2005,(8)
小刺猬嘟嘟今天和小伙伴们谈论起妈妈的工作,小刺猬觉得自己的妈妈可伟大啦!想知道他妈妈是做什么工作的吗?听他说说再把拼图拼好就知道答案了。M y m other works in theschool.She has m any students.W hatdoes m y m other do?猜谜小能手:田晨光黑龙江省集贤县第八小学四(2 相似文献
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钱欣葆 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
有一只胆小的小刺(cì)猬(wei),它整天跟在妈妈的旁边,不肯离开妈妈一步。一天,刺猬妈妈生病睡在家里,小刺猬也和妈妈睡在一起。刺猬妈妈对小刺猬说:“孩子,我肚子饿了,你去给我找些野果来吃吧。”小刺猬摇摇脑袋,说:“不,我怕,我怕!”刺猬妈妈说:“你已经长大了,不能老是跟着妈妈,要做勇敢的孩子。”小刺猬只好走出家门独自向森林中走去。突然,小刺猬被树枝上挂着的一个毛(máo)茸(rōn)茸(rōn)的东西吓了一跳,它没敢细看,回头就跑:“老虎来了,我怕,妈妈快来呀!”金丝猴“嚯(huò)”的一下跳下树枝,笑着说:“别怕,我是金丝猴,我不会欺(qī… 相似文献
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前几个月,爸爸给我带回了一只浑身长刺的“小老鼠”——刺猬。自从它来到我家后,便成了我家的“开心果”。下面,就由我向大家说几件小刺猬的趣事吧。(1)那是一个阳光明媚的早晨,正在穿裤子的爸爸突然叫了一声,随后便是一阵驱赶声。我和妈妈听了,都连忙跑过去,只见小刺猬“叽里咕噜”地从爸爸的裤子里爬了出来。我和妈妈见了,不由得放声大笑。而小刺猬呢?却傻傻地瞅着我们,真是好玩。(2)随着岁月的流逝,小刺猬渐渐地长大了,攀爬”垃圾桶成了它最好的运动。有一次,我往垃圾桶里扔了一些猪皮,不过几分钟,就被小刺猬那灵敏的嗅觉闻到了。只见它… 相似文献
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赵赫岩 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
一天早上,小刺猬想吃鸡蛋,可是家里的鸡蛋吃完了,于是刺猬妈妈要小刺猬去买。小刺猬飞快地跑到菜场,到了菜场它已经累得上气不接下气了。小刺猬背起鸡蛋就往家走。妈妈看了鸡蛋,大吃一惊:“你买的鸡蛋怎么都破了?”小刺猬毫不在乎地说:“我背时,被刺扎(zhā)破了呀!”妈妈抚(fǔ)摩(mó)着小刺猬的头说:“傻孩子,鸡蛋怎么也能背呢?改不了的坏毛病!以后做什么事情都要动脑筋啊!”小刺猬羞(xiū)愧(kuì)地点点头。指导教师:齐国臣老师的话LA O S H ID E H U A漫画中只有两句对话,但小作者从这两句对话出发,根据两只刺猬的表情,通过生动… 相似文献
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胡爽 《故事作文(高年级版)》2005,(12)
“啦啦啦……”一天,小白兔欢欢蹦蹦跳跳地去大森林玩。“呜——呜——”“咦,是谁在哭呀?”欢欢向四周张望,看见刺猬妈妈正在家门前很伤心地哭着,欢欢忙上前去问:“刺猬妈妈,您怎么啦?”刺猬妈妈流着眼泪说:“我今天去买菜,孩子们在家里玩,可等我回来一看,他们都不见了,一定是被人偷走了。”欢欢忙问:“小刺猬是什么样儿?”“他们身上有许多刺。”欢欢说:“我陪您去找吧!”“那太谢谢你了!”欢欢和刺猬妈妈来到果园里。突然,欢欢指着一棵荔枝树叫起来:“刺猬妈妈,快来看,小刺猬在树上,浑身带刺儿!”刺猬妈妈哭笑不得:“这哪是小刺猬呀,这叫… 相似文献
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1一只蚂蚁跑回来说:“远处有好多枣儿,但有两个大刺儿球在周围晃荡,我们不敢搬。”2启启、蒙蒙和蚂蚁跑去一看,噢,原来是刺猬妈妈和小刺猬正在吃枣儿。 相似文献
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目的:参与相应情境,理解儿歌内容,体验友好相处的快乐。准备:1.每人别上胸饰扮演松鼠或小鸟,教师扮演松鼠妈妈。2.准备好头饰和斧子道具,请配班教师扮演小熊。 相似文献
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目的:1.根据故事提供的线索大胆想像,积极仿编。2.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。准备:背景图一张,出租车、小猴、蛋宝宝、熊、长颈鹿、小刺猬等贴绒教具若干。 相似文献
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活动目标1.通过活动培养幼儿勇敢、克服困难的良好品质。2.通过活动锻炼幼儿各种爬的动作,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。活动资源1.垫子若干,椅子两张,铃铛若干。2.黑猫警长头饰一个,小老鼠图片若干。3.梯子三把、轮胎6个,圆形拱门5个。4.录音机,音乐《黑猫警长》。活动过程1.开始部分听音乐,做模仿动作:骑摩托车,边踏步走边敬礼、下蹲瞄准,弯腰找洞口,挥手再见等。2.基本部分(1)交待任务、角色:老师扮黑猫警长,幼儿扮白猫警士,一起练习爬的本领去捉老鼠。(2)引导幼儿观察场地一:一张垫子的上方挂有铃铛,另一张是没设障碍的。师:“这两边… 相似文献
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