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相似文献
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1.
《基础教育参考》2010,(11):98-98
福建省安溪县第三实验小学坐落于福建省安溪县城河滨西路,创建于1993年,是一所有着丰富文化底蕴的县直属小学。学校现有教学班40个,学生2018人。教职工105人。学校占地面积13843平方米,建筑面积8635平方米。  相似文献   

2.
《辽宁教育》2008,(5):F0002-F0002
在美丽多姿的花园山下,有一座整洁秀丽的学校,她就是闻名本溪市的平山区实验小学。该校现有教职工101人,学生1758人。2003年以来,该校在新领导班子的带领下,从“创新与超越,改革与发展”的办学理念出发,  相似文献   

3.
郑惠军 《教育实践与研究》2005,(11S):F0002-F0002
河北省石家庄市栗胜路小学是桥东区教学工作示范校、全国小学教学教改实验校。学校有18个教学班,学生900人,教职工60人。  相似文献   

4.
《青海教育》2011,(1):I0001-I0002
西宁市劳动路小学原名青海省建新监狱子弟学校,始建于1972年,2005年交由城中区教育局更名为西宁市劳动路小学。2008年以来先后投入近480万元进行学校硬件建设,学校的面貌焕然一耕。2009年学校成为市级生本教育实验校,“城中区生本教育实验基地”;2010年10月被命名为“全国生本实验基地”。学校现在有教职工30人(其中支教7人),8个教学班,学生358人。  相似文献   

5.
本期“素质教育研究”栏,集中刊发了本市河西区上海道小学优化课程结构,培养学生创造性个性品质的三篇经验文章。“理论纵横”栏配发了市教科院院长张武升博士就这所学校教改实验撰写的理论文章。这些文章值得读一读。上海道小学从80年代初就进行了“优化课程结构,促进学生发展”的实验研究,逐步确立了学科课程、活动课程和潜在课程相结合的“三类课程”体系。进入90年代,他们把这项改革引向深入,进行了“发挥三类课程优势,培养学生创造性个性品质”的整体改革实验研究。20年教育科研,上海道小学的领导和教师们付出了艰苦劳动,取得…  相似文献   

6.
《家庭教育》2014,(12):F0004-F0004
浙江省绍兴市群贤小学是越城区教体局所属的现代化办公小学。学校建成于2006年8月有,规划大、设施优,系浙江省一类标准化学校。学校目前共有班级38个,来自祖国各地近二十个省市区的学生1730名,其中流动儿童占98%。学校拥有一支富有朝气和潜力的青年教师队伍,76名教师中有高级职称教师3人,中级职称教师41人,近年来还涌现出全国模范教师、感动绍兴十大教师、绍兴市优秀校长、省市教科研先进个人、绍兴市学科带头人、越城美丽教师、区三十佳教师标兵等二十余人。  相似文献   

7.
吉林市丰满区英语实验小学始建于1999年,原名为丰满区第一实验小学。创业伊始,学校着眼于英语教学将成为现代教育这一制高点的必然趋势,把创办英语特色作为学校发展的定位点。两年多的工作实效,受到了有关方面特别是广大家长的认同。经上级考核,学校正式命名为丰满区英语实验小学。向家长公开学校工作,提高家长教育素质学校学生,80%都是从外校划拨来的。当这些新生来到这所各方面条件都不完备的学校时,连同他们的家长都有一种陌生和抵触情绪。面对这种局面,校领导和全校工作人员同心同德,把稳定学生及其家长的心态作为核心…  相似文献   

8.
《青海教育》2008,(4):F0004-F0004
西宁市红星小学始建于1968年,至今已走过近40年的发展历程。学校现有学生931人,教职工43名,教学班17个。近年来,在各级领导的亲切关怀下,在社会各界人士的大力支持下,学校办学条件不断改善。  相似文献   

9.
河北省霸州市第一小学是省教育科研先导型实验学校。校同占地面积20460平方米,建筑面积9376平方米。现有学生2168人,其中寄宿生668人,教师112人。办学条件优良。学校拥有综合教学楼、学牛宿舍楼和电化教学楼各一栋。为了改善办学条件,先后筹资近百万元进一步改善办学条件,新建了达到省一类标准的仪器室、实验室及藏书三万多册的图书室,并配置了多功能电教室和微机室,在霸州率先建起了校园网。坚持以人为本,以特色求发展,积极开展第二课堂活动,学校建立了民乐、柔道、门球等13个兴趣小组,整体推进素质教育,教育质量全面提高。办…  相似文献   

10.
《小学教学研究》2012,(10):F0004-F0004
江苏连云港师范高等专科学校第二附属小学原名江苏省海州师范附属小学,始建于1914年,是江苏省首批省级实验小学。近百年的辛耕勤犁,薪火传承,使这所老校根基深厚,钟灵毓秀,先后赢得了“全国教育技术实验学校”“江苏省模范学校”“江苏省艺术教育特色学校”等百余项国家、省、市级荣誉称号。  相似文献   

11.
河北省石家庄市栗胜路小学是桥东区教学工作示范校、全国小学数学教改实验校。学校有18个教学班,学生900人,教职工60人。开展教科研,促“小班化教育”。实施“小班化教育”,让学生有更多的展示机会,老师对每个学生有更多的关照,管理起来也会更精细些。开展“小班化教育”研究,在实践活动中提高学生的素质通过植树、参加夏令营、同京城小学开展联谊活动等提高学生的劳作、生活及交往能力。针对学生良好学习习惯的养成,学校还设计了“小学生敢于提问和善于提问行为习惯与人格量化表”,内容涉及学生基本情况、行为指标、方法措施、综…  相似文献   

12.
正一切为了学生为了一切学生为了学生一切辽宁省实验中学分校(北校)创建于1999年2月,前身为辽宁省实验中学中外友好合作学校。学校位于沈阳市于洪区西江北街,占地面积共37.3万平方米,建筑面积为13.1万平方米。学校共有专任教师266人,其中特级教师4人,高级教师58人,一级教师129人,获得国家级、省级、市级荣誉称号的教师近50人;拥有初高中6个年级,78个教学班,学生总数3629人。在新时期,北校以"为学生提供适合的教育,为学生的终身发展奠基"为办学宗旨;构建以"秉全  相似文献   

13.
杨潜 《南昌教育》2005,(7):10-11
青云谱学校座落于南昌市的南大门青云谱区,创建于1948年,是区重点小学、窗口学校。课改伊始,学校结合自身实际,确立了“构建以校为教研机制,努力创设办学特色”的工作思路。学校自2002年进入基础教育课程改革实验以来,有4名校级领导、5名行政人员、21名教师、1-3年级共826位学生共同参与。在课改实验工作中,学校注重开展研训结合的校本教研,加强了校内的互助与合作,进行了校本课程的开发和研究,努力创设“人无我有、人有我优、人优我特”的办学特点。  相似文献   

14.
《课改实验通讯》2002,(1):74-74
在今年福建省中小学开学的第一天,福建23个基础教育课改实验区在所有学校起始年段,全面启动课改实验工作。据福建省教育厅介绍,进入课改的初中达400多所,学生数达20万人,占全省初中起始年级学生数的近30%;小学达3000多所,学生数达23万人,占全省小学起始年级数的48%,幼儿园教育的课程改革实验工作也同步进行。实施  相似文献   

15.
1.学校简介。南洲实验小学是南县一所设施先进、师资一流、管理规范、质量上乘的窗口与示范学校。现有18个教学班,学生1124人,教职工52人。学校先后被授予“湖南省艺术教育先进单位”、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省基础教育教学研究实验学校”“湖南省示范家长学校”等荣誉。“以人为本、实验立校、注重个性、形成特色”是学校的办学宗旨,  相似文献   

16.
汤毅 《教育》2012,(6):7-7
5月18日,湖北省竹山县实验小学学生来到该县特殊教育学校开展“手拉手”助残活动。  相似文献   

17.
《教育研究与实验》2006,(2):F0004-F0004
鲁巷小学始建于1950年.学校现拥有47个教学班,近2500名学生。学校始终坚持走以德立校、依法治校、民主理控、科研强校的办校方针,1994年通过了武汉市首批实验小学的验收,1995年成为省、市两级首批教育科研实验基地学校.  相似文献   

18.
《教育实践与研究》2007,(4A):F0003-F0003
河北省徐水县安肃镇北上关小学是一所农村完全小学,校园占地面积1672平方米.建筑面积3240平方米。学校有12个教学班,学生540人,教师38人,教师学历合格率100%。办学条件达省一类标准。  相似文献   

19.
河北省青县实验小学始建于清朝末年,是青县教育史上建校最早的小学。校园环境优美,布局合理有序,占地面积26496平方米,建筑面积20017平方米。学校有61个教学班,学生4000余人,教职工近200人。  相似文献   

20.
漳浦县实验小学创办于1891年,是一所历史悠久的百年老校,现有教学班44个,学生3100人,教师145人(其中,有大专以上学历的119人,省市骨干教师15人、县级骨干教师30人)。学校占地面积8798平方米,建筑面积11182平方米,现代化教学设备齐全,为实施素质教育、全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。  相似文献   

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