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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
9月4日。还没接手这个班,已经前期了解到班上有一个智商比较低的孩子,她的成绩是不算进班级名额的。一般情况认为,不需要多管这样的孩子。接手这个班级后我见到了她,这个女孩叫金美,一个白白胖胖的女孩。今天,当我根据学生的个头重新调整座位的时候,我却发现班级有一种不尽理想的状态——竟没有一个人愿意和她在一起,被安排的同桌不是皱紧了眉头,就是重重地放下文具向我无声地抗议。按照身高,调整了几个人,发现他们都有很相似的表现。问他们原因,他们竟直言不讳:因为金美不洗澡,身上很臭,自己不学习还  相似文献   

2.
本学期,我“捡”了个难啃的“馒头”——数控专业分流出来的一个毕业班。这个班的学生来自原来的三个数控班,成绩差而且行为习惯普遍不好。今天是开学第一天,事情多而杂。晚自修到班级时,才发现工作中仍然有一些疏忽。一个叫谢华的学生气冲冲地对我说“:王老师,你让我坐这个座位,可是座位表上却写着另一个人的名字,我到底该坐在哪里?”正说着,另一个同学过来,也要坐这个位子。原来,因为第一次见面,我不认识学生,安排座位时是让谢华坐这个位置,但填座位表时却写上了另—个同学的名字。因为这个座位靠前,两个人都不愿意坐到其他地方。我问他们…  相似文献   

3.
冉中选 《班主任》2013,(9):25-26
新生报到时,小明给我的印象特别深,因为在47名学生中,数他最矮。当时我就想,在安排座位时要特别关照这个"小不点儿"。蹊跷"让座",引发我关注开学第一节课,我给学生安排座位。当我让小明坐在中间第一排时,他说:"老师,您让我坐到后排吧!我愿意把这个位置让给视力不好的同学。""你还是坐前排吧,坐在后面你看不见黑  相似文献   

4.
班上调整座位,我被安排在最后一排。这么一来,每抬头,就会看到前面疯狂学习的同学。他们宽大的后背、聪明的大脑似乎成了一块照透内心的镜,给我正衣冠,更让我看到自己的懒散。从前,坐在前排,只顾看清楚老师,却忽略后面许多的同学在追赶自己。现坐于此境方如梦初醒,我看到了距离。突然想到一句话:“我坐在后面看前面,而我后面的对手在看我。”我找不出理由让自己松懈,否则,落在后面的不只是位置。坐在后面的感悟@陈德华  相似文献   

5.
[案例描述] 那天去听一位新教师的课,有个教学环节是让学生开火车读生字,这是最古老的教学方法了.我坐在后面,最后一排是个看上去就比较顽皮的孩子,所以老师让他一个人坐,他旁边的座位空着.这也是我们老师惯用的伎俩,把顽皮的孩子安排在最后一排或者老师讲桌的边上,一个人坐.  相似文献   

6.
在教学“确定位置”一课的时候,我设计了这样一个环节——让每个学生根据手中的座位卡去寻找自己的座位.当所有学生找到座位坐下来后,我发现有一个男孩和一个女孩互相坐错了位置,被其他同学找了出来.我走过去,一看他们手中的座位卡便明白了:男孩的是第3组第5个,女孩的是第5组第3个,正好反了过来,于是我问男孩“:你为什么坐错了?”“我看错了!我把3和5看反了!”果然不出我所料!不用问,那个女孩肯定也是犯了空同样的错误,真是两个糊涂虫!于是,我决定走到讲台上,和大家一起帮助他俩解决这个问题.就在我转身经过那个女孩身旁的时候,发现她正看着我.我停了下来,随口问了一句“:你为什么也错了?”谁知话音一落,小女孩就满脸委屈地向我哭诉“:我是想坐到那个座位上的,可是他(那个男孩)不肯让我坐!我挤不过他,只好坐在这里.”听到这里,我真是哭笑不得,同时心里又暗暗自责:因为自己的武断,差点儿误会了学生,如果今天没有询问她出错的原因,那她一定会觉得非常委屈,说不定还会对她以后的学习造成不小的阴影.静下心来想想,我们的教学中有时也会出现这样的情况:轻易地判断学生的想法,不给机会让学生把话说完,不深究学生出错的原因……这样长此下去,只会损害学生...  相似文献   

7.
座位     
你要是仔细研究一下座位,你就会发现里面有很多奥妙. 先说前排座位.坐前排,在老师眼皮底下,说话、小动作老师一览无遗,你能自在得起来吗?有的老师检查背诵,总爱从第一排开始.所以坐在第一排常常得第一个"吃螃蟹".后面的同学特感激他们这种造福后人的精神.坐第一排的,本应是班级中的小个子;如果见到个子老大不小的坐在第一排,保准是老师的"重点保护对象".  相似文献   

8.
马兰霞 《上海教育》2004,(11X):34-35
最近,我发现了这样一种现象:在一些中小学里,班主任根据学生成绩好差安排座位。每次重要的考试之后都要调整座位,好学生坐前排,差学生坐后排。后来上网一看,类似的做法不少地方都有。对这样的做法,网上也争论得沸沸扬扬,有的人认为,这样做有违公平;但是也有人认为,比起凭权力、凭关系,打个招呼就能让孩子分到好座位,“按成绩排座位”显然更为公平一你想坐好座位就得好好学习,凭真本事,也免得教师在有权有势的家长或关系户面前为难。而且让成绩好的人坐好座位,还可以让有限的教育资源发挥最大效益。这些说法听起来很有道理,但并不能让人信服。究竟该怎么看待这个问题呢?很想听听专家的意见。  相似文献   

9.
也说排座位     
一、你争我论都有理李某:老师,我妈妈要我坐第一排。我坐在后边看不清楚黑板上的字。张某:我坐在后边听不清楚,希望坐到前边。刘某:老师,我爸爸要我坐在第二排,因为坐第一排吃粉笔灰。武某:我也想坐第二排,最好是靠近窗户的,行吗?老师(惊讶):我刚才粗略统计了一下,发现有11个同学要坐第一排,有16个同学要坐第二排。可是大家知道,第一排只有8个座位,第二排也只有8个座位,怎么办呢?牛某:让学生自己挑座位肯定不行啦。纪律委员:老师,以前的座位都是由班主任安排的,你也按老规矩安排算啦。老师:由我安排,个别人不服气,也不好。新学年快开始的时候,学校决定让我当六(3)班的班主任。消息传开后,就有八九个家长提着礼物到我家探访,他们除了要求我加强对其子女的管教外,还要求我给其子女调整座位,有的要求调到前排坐,有的要求从第一排退到第二排,有的声称不与纪律差的同桌,有的则希望与成绩好的同座……家长们对子女的座位如此关注,使我认识到这事非同小可,于是决定让同学们讨论,一者要保证公平,二者也让大家认识到同学间要互相帮助的道理。在开学的第一节课上,我一上讲台就宣布讨论座位安排。同学们对我还有些陌生,都静悄悄地不好意思开口。于是我就让大家先...  相似文献   

10.
班里新转来一个学生,名字叫梦佳。这是一个看上去很聪慧的女孩,齐耳短发,脸庞白皙,特别是一双水灵灵的大眼睛,特别招人喜爱。不久,我发现梦佳是一个很不合群的孩子。课间活动时,其他同学都在跳绳、踢毽子,操场上时不时传来欢快的笑声,梦佳则是一个人坐在座位上,不说不笑也不动。上课时,她从来不举手回答问题,即使点名让她回答,她也是面无表情地站在那儿,一声不吭。我曾经  相似文献   

11.
一许小念不是个长得漂亮的女孩,但是我却喜欢上了她。她是我第一个喜欢的女孩,所以,在班主任安排座位的时候我主动和她坐在了一起。  相似文献   

12.
傅赟婷 《湖南教育》2006,(10):15-15
在教学“确定位置”一课的时候,我设计了这样一个环节——让每个学生根据手中的座位卡去寻找自己的座位。当所有学生找到座位坐下来后,我发现有一个男孩和一个女孩互相坐错了位置,被其他同学找了出来。我走过去,一看他们手中的座位卡便明白了:男孩的是第3组第5个,女孩的是第5组第3个,正好反了过来,于是我问男孩:“你为什么坐错了?”  相似文献   

13.
<正>接过好几个班了,不管接哪个班,总有一件事让我烦恼让我忧。每次在安排学生座位的时候,总要绞尽脑汁,可不管我怎么安排,总是存在这样那样的不满意。按高矮个安排算公平吧,可常坐在教室边上的学生家长认为会导致孩子斜视。我一想也是,座位总雷打不动也不是办法,说变就变,我就规定每周左右调位。这边刚一变动,那边常坐后面的孩子家长又不乐意了。孩子个子高,但是眼睛度数也高啊,配了个眼镜看黑板也不是特别有效,累得眼睛度数更高了。  相似文献   

14.
《小读者》2012,(Z1):39
重新站在小学的水泥道上,望着濛濛细雨,怔了许久,才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉,笑了笑,一股悲伤在心中弥漫开来。至今,我还记得小学时那段快乐的时光,还有带给我快乐的天使一般的女孩。那时我读小学四年级,爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向,不敢和不熟悉的人说话,总是一个人坐在教室后面的座位上,望  相似文献   

15.
在生活中 ,常有“乡下人进城 ,不识电灯”之类的笑谈。在六年级时 ,我们班里来了一个乡下女孩 ,圆圆的脸蛋 ,黑红黑红的 ,很明显是因为害羞 ,一双大眼睛忽闪忽闪的 ,充满好奇 ,很是可爱。老师安排她坐在我旁边 ,她怯怯地问我 :“你叫什么 ?”“邓怡青 ,你呢 ?”我关心地问道。她看着我 ,自信多了 ,声音也大了 :“莉莉 !以前他们都叫我梨子。”我们聊得挺投机 ,她不像我想象中的乡下的孩子 ,她的见识要广得多。乡下的女孩 ,野得很。上体育课时 ,我们几个都在打羽毛球 ,正打得兴奋 ,突然 ,我来个穿梭云层 ,喔 !太高了 ,球落在树上下不来。我们…  相似文献   

16.
缪金培 《甘肃教育》2016,(4):126-127
刚开学一周,我就收到一封信。写信的是位瘦高个子的男孩,坐教室最后排的角落里。他是这个年级最调皮捣蛋的一个,每一个老师都不愿接受,不幸的是这学期分到了我所带的班级。我思考再三,决定先利用冷教育磨磨他尖利的棱角,我不相信自己对付不了这个"顽石"。男孩在信中写:"老师,我想和您说些心里话。我一个人坐在教室后面很孤单。这学期您会一直这样安排吗?老师,您上课提问题也不叫我,我好难过。我知道,以前我做得不好,从  相似文献   

17.
爱如茉莉从容淡定宁静致远班里新转来一个学生,名字叫梦佳。这是个看上去很聪慧的女孩,齐耳短发,脸庞白皙,特别是一双水灵灵的大眼睛,特别招人喜爱。不久,我发现梦佳是个很不合群的孩子。课间活动时,其他同学都在跳绳、踢毽子,操场上不时传来欢快的笑声,梦佳却一个人坐在座位上,不说不笑也不动。上课时,她从不举手回答问题,即使  相似文献   

18.
李鹏 《中国德育》2013,(16):77-78
有人说,学校无小事,事事关教育。我想是不是可以利用调换座位这个契机对学生进行一些潜移默化的教育呢?我尝试实施了一套调座位办法,使得学生们之间的关系越来越融洽,班级的凝聚力也大大提升。宣布新办法开学报名收费结束后要开一个简单的班会,班会上,我说"现在我宣布一下新的调座位办法。第一,每个月调整一次,避免长时间坐在某一个位置影响视力,而且一些不好的位置总让一个人坐也不公平,既然咱是一个集体,那就‘有福同享,有难同当’,对不对?(学生答  相似文献   

19.
佚名 《小读者》2012,(Z1):58
阿根廷人"打的"愿坐后排在阿根廷"打的",除非后排人坐满了,否则他们宁肯挤在后面也不肯前排就座。在他们的意识中,坐在出租车司机旁边是件丢面子的事。哥伦比亚"打的"争坐前排在哥伦比亚"打的",坐在前排会受到司机的热情服务和关照,有时还会受到出租车司机的优惠。如果坐在后排,驾车者会认为你很不文明、很失礼,觉得你把他当成车夫了。  相似文献   

20.
接手新班级之后,在熟悉孩子的过程中,我首先就注意到了班里一个叫美嘉的女孩。她身材瘦小,尖尖的下巴,长着一双大大的眼睛,可眼睛里似乎少了几分灵气。很快,我就发现了她诸多与众不同之处。课上,她从不主动举手发言,眼睛也不正视老师与黑板,读书时的声音非常小。每次课间,别的孩子都唱啊、跳啊、笑啊、闹啊……她却总是坐在座位上一言不发,目无表情地看着其他小朋友。别的孩子总是有事没事争着往老师  相似文献   

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