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吴智雪 《读与写:教育教学刊》2012,(5):59+30
室内陈设是室内环境设计的重要组成部分,对于烘托室内环境的气氛与品味等起到不可或缺的作用。本文从装饰材料的运用及创新组合入手,针对当前室内空间中陈设品设计的快速发展现状,分析陈设设计中的材料运用规律,结合实际设计案例进行研究,指出陈设设计在室内空间中地位的不断提升,表明陈设品设计的黄金时代已经来临。 相似文献
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室内陈设设计是现代室内装饰设计的延伸产品,是室内设计的关键.现代室内设计由目前单一的室内硬件环境设计向结合建筑结构装饰与室内设计装饰两种手法的方向延伸,所以室内陈设设计是今后室内设计的发展方向.它们除了使用功能以外,还具有组织空间、创造环境的作用. 相似文献
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文章首先阐述了数控雕刻实训室在环境艺术设计“木雕陈设设计与制作”课程教学中运用的必要性,然后提出了数控雕刻实训室在环境艺术设计“木雕陈设设计与制作”课程教学中的运用策略,包括规定“木雕陈设设计与制作”课程的教学场所、规范实训室各设备功能的应用、数控雕刻实训室课程教学一体化。 相似文献
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《林区教学》2021,(10)
在当今社会多元化背景下,现代人对精神层面的追求越来越高。陈设艺术设计是在不改变建筑结构的基础上,对室内环境的陈设物品进行再创造、再组合的设计,有针对性地完善空间的使用功能,同时还能更好地烘托室内氛围,突出室内空间设计的风格。主要目的是通过室内陈设与搭配的色调、图案、材质为居住者营造出舒适美观的居住环境。作为新兴行业的陈设艺术设计正日益得到人们的关注,它不再只是室内空间设计的点缀,而是我国设计教育领域中以建筑空间为依托的最为年轻的交叉专业体系,因此,在陈设艺术设计课程的教学模式与教学理念上并没有太多的经验可以借鉴。通过探讨在教学当中突破现有的教学模式、融入多元化的教学理念,进而促进陈设艺术设计课程的教学取得良好的效果。 相似文献
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随着购房装修、家居环保概念成为热点,绿色家居设计逐渐被大家关注和重视,营造一个温馨、健康、舒适的家居环境是每一位住户期盼的目标.室内陈设设计作为家居设计的重要组成部分,其绿色设计并不是空泛的概念,而是一个复杂的系统工程.本文从家具与装饰品材料的选择;光健康概念;植物的选择与陈设来阐述室内陈设设计在绿色家居设计中所起的举足轻重的作用. 相似文献
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随着“轻装修、重装饰”的口号成为主流意识,家居陈列设计的地位愈发得到肯定和提升。在这一潮流的演变过程中,人们把以往针对建筑内部固定空间的注意力转移至家居空间中活动的、自由的、容易改变和创造的部分。这个部分包括了家居环境中所有的活动空间以及家具、配饰品的陈设搭配等等。它的范畴超出了对空间本身的改造,还要协调家居陈设品与家居空间的融合关系,因此,家居陈列设计需要通过色彩设计、空间规划、风格描述、家具与配饰品的采买、家具与配饰品的陈设、植物的选择与陈设等各个方面的设计来完成对室内环境的个性塑造、风格统一乃至健康标准的保障。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
现如今高科技与情感化盛行的今天,人们对于居住的舒适性以及美观性的需求甚至已经达到了苛刻的地步。越来越多的人们更愿意将异域风情的文化元素融入到室内空间的陈设设计中,文章对于地域性文化元素与室内空间陈设设计的相关理论做了一定阐述,旨在使室内空间陈设设计的设计师能够从根源上去理解这一运用过程。 相似文献
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魏勇 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2017,(1)
本文从社会文化视域入手,首先分析宋代复古思潮、文人意趣兴起的成因及其对陈设艺术设计所产生的具体影响,进而在宋代繁荣的商品经济背景下分析以家具陈设为主体的器物形制与搭配方式,探明宋代陈设艺术辉煌成就背后所蕴含的设计文化,为重建中国“当代中式”设计独立话语系统寻求源头活水。 相似文献
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董继明 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):228+231
职业教育课堂教学具有实践性等特点,其教学目的、教学内容、教学方法的选用及教学评价的方式和标准都与传统教育课堂教学不同,有效的课堂教学设计是课堂教学成功的必要条件。随着职业教育教学改革的不断深入,课堂教学设计又出现一些新的内容与方法。本文根据现代职业教育的特点与现状,对职业教育课堂教学设计的方法步骤进行分析。 相似文献
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《电子产品调试与测试》课程是高职高专电子信息类的专业课程。课程目的在于培养学生的电子产品电路分析、调试、测试能力。将仿真教学法与项目化情境教学法在课程中结合,通过情境的设计、任务的引导、仿真的运用,提高学生问题分析能力,达到技能训练的目的,具有较好的推广意义。 相似文献
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周晓云 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):136-137
《网页设计与制作》课程具有很强的应用性和操作性,为了使学生真正地掌握网页设计与制作的技能,在教学中就要改变传统教学方法,将实践应用贯穿教学过程始末。本文从基于案例安排教学、项目开发进行实践、多元考核方法等方面讨论基于项目开发的课程教学改革,进一步激发学生的学习兴趣和实践能力,从而达到预期的教学效果。 相似文献
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王兴安 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,(Z1):74-77
犯罪的发生有其内在规律,研究发现其时空分布规律对于刑事犯罪预防具有较为重要的现实意义。从一些案件来看,刑事案发的时间分布、地点空间分布呈现出一定的规律性。依据发现的规律,在刑事案件的防控上可以从治标与治本两个层面上设计。 相似文献
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民族院校大学生艺术实践具有分散性、相对稳定性与多变性、复杂性特征,还具有丰富的思想政治教育意义。在民族院校中开展大学生艺术实践,有助于彰显本民族优秀文化、提升本民族的凝聚力和认同感,具有丰富的道德教化与价值引导、提升个体道德境界、提升个体道德境界的功能。 相似文献
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李弢 《湖北第二师范学院学报》2012,(Z1):100-101
装饰设计课程教学需要在继承过去装饰设计教育的创作成果的基础上开拓新的教育思路、挖掘新的艺术课程、寻找新的艺术设计题材。本文结合地方高校装饰设计教育的现状与特点,阐述了地方高校装饰设计中存在的问题与有效的改进措施,并对如何创新的问题上进行了深入的探讨。 相似文献
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张盈 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):67-68
加强高校党建工作的基点是准确把握高校学生党员先进性的科学内涵。高校学生党员内涵既具有党员先进性内涵的一般性标准,又有其自身的具体性要求,包括政治上的敏锐性与引导性、学习上的典范性与表率性、实践上的骨干性与先导性、沟通上的纽带性与衔接性、生活上的榜样性与服务性。 相似文献
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王祯义 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):369-370
人文精神的培养对学生的全面发展具有重要意义。高校体育教育与人文精神的融合符合社会发展的需要,符合高校体育教育改革的需要,也符合学生成才的需要。为了促进体育教育与人文精神的融合,我们就要从观念、教学内容、体育教师人文素质、体育教育人文环境方面进行改变和提高。 相似文献
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洛桑平措 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):31-32
由于《高等数学》的课程学时较少,且课程内容较多,再加上有些教师的教学理念陈旧,学生基础知识薄弱等多种原因,致使《高等数学》课程的教学质量不佳,《高等数学》教学改革迫在眉睫。本文首先分析了《高等数学》教学存在的问题,其次,从应用"专业案例模型"驱动教学;完善《高等数学》教学内容,体现课程体系的完整性与严密性;精心的教学设计;上课要突出重点,做到张弛有度;利用CAI技术丰富想象、再现过程等方面就如何加强《高等数学》教学改革进行了深入的探讨,提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值。 相似文献
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赵孟懿 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):210-211
目前高职院校包装设计专业办学条件上、人才培养目标上、师资上普遍存在着问题,培养出来的学生缺乏实践操作能力,难以符合当今社会对人才培养的要求。包装设计是一门实践性很强的课程,重在培养学生的设计思维和动手能力。为此,教师首先转变教学观念,让教学面向生产,面向市场,最大限度地缩小课堂教学与实际工作的距离。 相似文献