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1.
高校女生体育锻炼习惯的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨晖 《湖北广播电视大学学报》2008,28(12):141-142
自20世纪90年代,国家日益重视学生的体育锻炼习惯的养成,培养良好的体育锻炼习惯是学校体育教育工作首要任务。在高校体育教育中传授体育知识的同时,更注重体育兴趣的培养,体育习惯的养成。通过对高校女生体育锻炼情况的了解与分析,探讨影响其形成良好体育锻炼习惯的因素,树立终身体育观念,并提出相应对策。 相似文献
2.
罗陵 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(4):40-42
学校体育在终身体育教育中有着重要的现实地位和历史使命，使学生养成体育锻炼习惯是终身体育教育中的重要内容之一。分析和研究有体育锻炼习惯的大学生的心理特征以及影响锻炼的相关因素，对指导学生长期从事体育锻炼有着重要的意义。 相似文献
3.
钱守仁 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):165
培养中学生良好的体育锻炼习惯是学校体育教育教学的基本任务之一,学生只有养成良好的体育锻炼习惯,才能保证离开学校时(周末和两个长假期)也能将这种习惯持续坚持下去,形成终身体育锻炼习惯。主要从家庭、社会两个方面对中学生进行体育锻炼习惯的影响因素出发,提出了相应的解决措施。 相似文献
4.
群众体育的发展和国民素质的提高,要求人们有良好的体育锻炼习惯,而它的形成受到众多因素的影响,通过对学校和社会环境两个角度的调查研究,了解和分析了影响学生体育锻炼习惯形成的因素,为学校和社会的体育工作提供参考,使学生更早的养成良好的体育锻炼习惯,终身受益.同时,为新世纪的课改提供依据,使其更能适应我国学生自身发展,更快的实现我国对学生进行终身体育教育的目的. 相似文献
5.
我国学校体育教学把培养学生的体育意识,学会科学的体育健身方法和知识,增强自身体质,养成良好的体育锻炼习惯作为重要的目标。研究表明,良好的体育锻炼习惯是保证身体健康,增强体质,预防疾病的有效手段,而良好的体育习惯又取决于他们的体育锻炼的意识,锻炼的方法等因素。因此培养学生良好的锻炼习惯可以有效增强学生的体育意识。 相似文献
6.
试析影响大学生体育锻炼习惯养成的因素 总被引：1，自引：0，他引：1
梁红霞 《内江师范学院学报》2008,23(4):95-98
培养大学生的体育锻炼习惯,为其终身体育奠定坚实的基础是大学体育的重要任务,文章论述了体育锻炼习惯的定义、锻炼习惯形成的心理学分析,探讨了影响体育锻炼习惯形成的因素．提出从培养学生的兴趣人手,同时,在学校管理制度方面,应加强课外体育锻炼的组织和管理,为学生形成科学的体育锻炼能力、养成良好的体育锻炼习惯提供必要的制度保证;另外,还要增强必要的体育设施和场地器材,为学生体育锻炼提供适宜的环境,从多方面落实大学生体育锻炼习惯的培养工作． 相似文献
7.
成哲荣 《读与写:教育教学刊》2011,(7):135
体育锻炼习惯的养成是做好学校体育工作,对学生终身体育教育的一个重要前提,如何有计划地培养学生良好的体育锻炼习惯,要注意发挥教师的主导作用、和学生的主体作用。 相似文献
8.
体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活不可分割的内容。培养人们对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好、和养成锻炼的习惯就不可能奠定学生终身体育的基础,故而学校体育改革不仅要使学生掌握“三基”,培养学生体育能力,而且应把体育和课外体育活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯。 相似文献
9.
白满达 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(3):95-96
培养学生对体育的兴趣、爱好，养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。学校体育改革不仅要使学生掌握“三基”，培养学生体育能力，而且应把体育课和课外体育活动结合起来，强调培养学生体育锻炼的习惯，这样才能全面实现学校体育的目的任务。 相似文献
10.
我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成良好习惯。”培养学生体育锻炼习惯,《全国健身计划纲要》中指出：“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针。努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能习惯。”九年制义务教育体育教学大纲．也把使学生养成锻炼身体的习惯作为教学目标之一明确提出． 相似文献
11.
习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成良好习惯。”对培养学生体育锻炼习惯,《全国健身计划纲要》中指出：“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”九年制义务教育体育教学大纲也把使学生养成锻炼身体的习惯, 相似文献
12.
树立“终身体育”观念,养成良好的体育锻炼习惯,是学校教育的重要任务和教学内容之一.一方面,引导和培养学生掌握体育锻炼的理论知识和科学方法,养成终身体育健身的习惯;另一方面,通过参与体育的过程培养学生学习体育的兴趣,提高学生综合能力、团队意识和社会适应能力,促进学生身心健康发展. 相似文献
13.
由于不良生活方式,缺乏自主锻炼意识,学校体育设施缺乏,体育教学缺乏针对性和实效性,片面追求升学率,社会及家庭体育氛围淡薄等因素的影响,职校生体质普遍下降。增强学生体质,首先必须改革考试制度,改进体育教学,通过各种手段使学生养成体育锻炼意识和习惯,还要加强学校体育物质文化的建设,建立学校、家庭、社会三位一体的体育锻炼模式。 相似文献
14.
中学生参加课外体育锻炼,对于自身体质的提高,意志品质的增强和健身习惯的养成均具有重要意义。但从问卷调查中发现,由于受到锻炼时间、运动场地和伙伴等因素的制约,学生参加课外体育锻炼的习惯养成比例并不高。基于此,学校体育教学要着眼学生健身习惯的养成;建立学校、社区和家庭三维和谐联动机制;建立科学、可行的学生综合素质评价体系。 相似文献
15.
温州高校学生课外体育活动现状及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
叶建强 《温州大学学报(社会科学版)》2006,19(3):11-15
对温州大学生参加课外体育活动的现状及影响因素进行研究。结果表明:学校场地不足、器材少、学生余暇时间安排不合理等是影响温州高校学生参加课外体育活动的重要因素。建议各高校要进一步深化课堂教学改革,加大体育硬件设施、场馆建设,实现课外体育活动项目多样化,培养学生的体育兴趣和意识,帮助学生养成终身体育锻炼的习惯。 相似文献
16.
平顶山市中学生课余体育活动现状调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李晓克 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):184-185
课余体育作为学校体育的重要组成部分,是实施学校体育目标任务的重要途径。课余体育锻炼对增强学生体质,促进学生心理健康,养成自觉锻炼习惯有积极作用。本文从教育学、心理学和社会学的角度出发,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对平顶山市中学生课余体育活动现状及影响因素进行了调查分析。 相似文献
17.
我国学校体育教学把培养学生的体育意识,掌握科学的体育健身方法和知识,增强自身体质,养成良好的体育锻炼习惯,作为重要目标。良好的体育锻炼习惯是保证身体健康、增强体质、预防疾病的有效手段,而良好的体育习惯又取决于他们的体育锻炼意识、锻炼方法等。因此,培养学生良好的锻炼习惯可以有效增强学生的体育意识。 相似文献
18.
习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成良好习惯。”对培养学生体育锻炼习惯,《全国健身计划纲要》中指出：“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”九年制义务教育体育教学大纲,也把使学生养成锻炼身体的习惯,作为教学目标之一明确提出。 相似文献
19.
体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯 总被引：1，自引：0，他引：1
《全民健身计划纲要》中指出:“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”九年制义务教育体育教学指导纲要明确提出:把使学生养成良好的体育锻炼习惯,作为教学目标之一。体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活中不可分割的内容。培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志,而且在体育课堂教学中,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。一、转变观念,提高对培养学生良好锻炼习惯的认识 相似文献
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习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成良好习惯。”对培养学生体育锻炼习惯,《全国健身计划纲要》中指出：“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”九年制义务教育体育教学大纲,也把使学生养成锻炼身体的习惯作为教学目标之一明确提出。 相似文献