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在语料库的基础上研究"给力"这一新词的词汇搭配范式与语法搭配范式具有重要意义。本研究选择人民网作为语料来源基础,建立了一个"给力"小语料库,并使用Michael Barlow研发的语料分析工具MonoConc Pro和collocate对语料进行分析。通过观察分析"给力"一词的词汇搭配和语法搭配范式,发现"给力"主要作为形容词被使用,多与"很"、"最"、"太"、"真"、"更"、"够"、"超"以及"不"、"的"、"啊"等词共现。通过三词和四词词频表可以看出,"给力"的最高频语法范式是"副词+形容词(+助词)"。"给力"一词也可以作为名词、动词、副词来使用,但使用频率明显低于其作为形容词的身份。 相似文献
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杨晓 《语文学刊:高等教育版》2011,(11):73-75
"给力"是现代汉语中利用汉语已有的语素按照汉语构词规律创造出来的表达新的意义的一个词,它在词义上有多个义项,在词性上可以为动词、形容词和副词使用。"给力"形象、生动、准确地表达了说话者对事物的看法或心理状态,并有可能对英语带来一定的影响。 相似文献
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安春霞 《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(4):46
"给力"读音为ɡěilì,中国北方的土话,表示"给劲、带劲"的意思。"给力"一词最初的火热源于日本搞笑动漫《西游记:旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨:"这就是天竺吗?不给力啊,老湿!"所谓"不给力"就是形容和预想目标相差甚远,而"给力"一般理解为有帮助、有作用、给面子。在2010年世界杯期间,由于"给力网"的网友对该词的广泛运用,"给力"开始成为网络热门词汇。 相似文献
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张宏业 《商情·科学教育家》2011,(2)
2010年,网络上盛传"给力"这样一个词语,QQ聊天、各大论坛甚至纸质媒体也纷纷使用.网络词语"给力"来源于日和动画配音,其语义及构词特点值得进行语言学角度上的分析.网络词语的产生有其社会价值,它的发展体现了社会对于草根文化的包容. 相似文献
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黄琼 《第二课堂(小学)》2011,(5):37-40
《人民日报》头版给力网络新词"给力""给力"是中国北方的土话,表示给劲、带劲的意思。首度公开使用该词的是2010年5月网络上的一段日本动画片《西游记:旅程的终点》的中文配音版。随后,2011年6月至7月举行的南非足球世界杯期间,"给力"开始成为网络热门词汇。 相似文献
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正继"酷"、"雷"、"囧"风靡之后,"给力"在网络上产生了巨大影响,还走进了中考命题。【真题再现】(2011年绍兴卷)"给力",毫无疑问是当今最流行的网络热词,在使用过程中,它被不断赋予新的意义。请你根据语境,分别写出例句中"给力"的相应意思,完成下面这张"新词卡片"。 相似文献
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程金玲 《十堰职业技术学院学报》2011,24(1):86-87
网络的产生和发展使得很多词语获得新的意义和用法。对一些词语进行创新使用是网络用语比较明显的特点之一,"给力"在网络语言中就被赋予新的意义和用法。"给力"新用,不仅受网络语言环境、语言使用者的影响,同时与其内部语义特征有关。 相似文献
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网络热词"给力"成功从网络转型进入人们的社会生活,这一现象值得人们关注。模因论(Memetics)是一种基于达尔文进化论解释文化进化现象的新理论,为人们理解语言及文化发展变化提供了新的视角。从模因论的角度分析网络热词"给力"成为强势模因的原因,可得出"给力"的广泛模仿和使用是语言内部和语言外部因素共同作用的结果。 相似文献
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常言道:"一个好校长就是一所好学校。"校长既是学校的领导者,又是学校的管理者。那么,在教育改革不断推进的今天,我们如何去做一名"给力"的校长呢?笔者认为,造就"给力"校长的必备条件是锤炼好如下"五力":一个"给力"的校长必须要有孜孜以求的"学习力"。现在有一句流行的语录是:学历代表过去,能力代表现在,学习力代表将来。加强学习、注重学习,是我们党一以贯之的自觉追求。领导干部努力提升学习力,是加强党的执政能力建设的内在要求,是培养世界眼光和战 相似文献
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郭震海 《第二课堂(小学)》2011,(Z2):65-66
1.给力。原属网络语言,最早出现于日本搞笑动漫《西游记:旅程的终点》中文配音版中,意思是很有帮助、很有作用。当大家都在喊"给力"的时候,其实是最弱势 相似文献
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王聪 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(3)
"给力"一词成为2010年网络热词,以其多重内涵走红网络,引起一定的社会反响.因而有必要从它的来源、含义、用法、传播方式以及与其他同义词的区别几个方面,分析"给力"一词. 相似文献
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史峰 《中学生(作文版)》2011,(1):36-37
网络辞典
给力：给劲、带劲。
2010年,“给力”一词流行起来,并在世界杯期间被广泛使用。还有网友根据“给力”造出两个新的英文单词——ungelivable（不给力）和hengelivable（很给力）。 相似文献