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从9月30日起,四川大学所有的副校长职位将面向海内外公开选聘。 据四川大学党委宣传部部长蒋晓丽介绍,本次公开选聘包括了四川大学所有8个副校长职位,主要涉及分管本科教学、学科建设及研究生教育、科研、人事和外事、财务和经济、医学教育和医疗机构的管理等工作岗位,任期4年。 相似文献
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3月中旬,同济大学决定今年新增的300高级专业技术职务岗位面向全球公开招聘,其中教授、研究员和主任医师等正高职务100人左右,副教授等副高职务200人左右,一时间,许多在外留学人员探问究竟,跃跃欲试。为此,我们特介绍一点背景情况,以便大家参考。2007年5月,同济将迎来建校100周年纪念。作为入选“211工程”和“985工程”的重点高校,同济的前身是一位德国医生1907年在上海创办的“同济德文医学堂”。新中国成立前,同济已发展成为以理、工、医、文、法五大学院著称海内外的综合性大学。1952年开始的院系调整,使同济成为国内土木建筑领域学科门… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2003,(16)
同济大学日前通过互联网等媒体向海内外公开发布招聘信息——校内七大学院的院长、系主任之职正虚位以待。招聘岗位包括医学院院长、外国语学院院长、传播与艺术学院副院长、生命科学与技术学院副院长、网络学院副院长、数学系系主任、经济学系系主任以及出版社副社长、 相似文献
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王以欣 《历史教学(高校版)》2003,(1)
为纪念史学大师雷海宗先生诞辰一百周年，南开大学历史学院、《世界历史》编辑部、《史学理论研究》编辑部联合主办的“雷海宗与二十世纪中国史学”学术研讨会，于２００２年１２月１５日在南开大学隆重召开。来自津京等地的历史学家和南开大学历史学院的师生及《历史教学》编辑部同仁近三百人出席了会议。雷海宗，字伯伦，１９０２年出生，河北永清县人。１９２７年获美国芝加哥大学博士学位。回国后先后执教于南京中央大学、武汉大学、清华大学和抗战时期的西南联合大学，担任教授、系主任等职。１９５２年全国院系调整，雷海宗调任南开大… 相似文献
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2003年8月，复旦大学在学校主页上发布了2003年教授招聘启事：经过复旦大学高级职务设置委员会的全面论证，面向国内外招聘102名全职教授。如此大规模的面向国内外公开招聘教授，无论是全国还是上海都不多见。据悉，从今年起，复旦大学还将实行“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”的专业技术职务聘任制，可以说，这次招聘是复旦大学人事制度改革的前奏。 相似文献
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2003年8周,复旦大学在学校主页上发布了2003年教授招聘启事:经过复旦大学高级职务设置委员会的全面论证,面向国内外招聘102名全职教授。如此大规模的面向国内外公开招聘教授,无论是全国还是上海都不多见。据悉,从今年起,复旦大学还将实行“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核。合同管理”的专业技术职务聘任制,可以说,这次招聘是复旦大学人事制度改革的前奏。 相似文献
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2003年4月3日到5日，由南开大学历史学院、美国历史与化中心主办的“面向21世纪的中国与美国：历史、化与国际关系”国际学术研讨会，在南开大学成功举行。来自国内外四十多个高校及科研单位的一百多名代表参加了会议，共收到近八十篇论，涉及中美关系、美国政治、经济、化等多个方面，全面反映了当今美国史研究的热点和重点问题。 相似文献
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济南市近日出台的《客座专业技术拔尖人才选聘管理暂行办法》规定，选聘客座拔尖人才，要围绕济南市经济建设和重点科研项目的热点难点问题，坚持双向选择、公平公开、竞争择优的原则。选聘范围面向国内外，重点是济南地区的高等院校和科研单位的高层次科技人才。他们中凡... 相似文献
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《历史教学(高校版)》2001,(12):5-5
金秋十月，本刊在天津隆重召开了创刊50周年纪念大会。承蒙《历史教学》创办人、编委张政良(中国社会科学院历史研究所)、杨生茂(南开大学历史学院)，编委会主任杨志玖(南开大学历史学院)，原《历史教学》编辑陈玉崑(河北职业技术学院)，以及《文史知识》编辑部寄来贺信，并有中国教育学会历史教学研究会、天津市教育教学研究室及天津市教育学会中学历史教学专业委员会、江苏教育学院历史系及江苏省教育学会历史专业委员会、江西萍乡市教研室及教科所等赠送珍贵纪念品，在此一并表示最衷心的感谢! 相似文献
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于双远 《天津师范大学学报(社会科学版)》2012,(6):2+83
受中国地理学会历史地理专业委员会委托,由天津师范大学历史文化学院承办,天津市地理学会、南开大学中国社会史研究中心、天津师范大学城市与环境学院协办的"华北历史地理与中国 相似文献
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美国研究型学院运行机制的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
文章指出美国研究型大学内部专业学院运行机制给我国加快研究型学院建设的步伐以莫大的启示。我国研究型大学研究型学院必须从学院内部各种责权利关系入手,实行目标管理,建立健全学院内部领导体制,实行院长负责制度,规范院系领导岗位设置,推进并加快院长职业化进程;同时坚持学术权力的中坚地位和教授治学的决策机制,并推行跨学科研究发展。 相似文献