共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
朱立峰 《中学化学教学参考》2002,(11):26-28
技能一般是指完成一定任务的活动方法。化学实验技能按其本身的性质特点看 ,它属于动作技能 ,动作技能必须由同学们亲自动手进行实验操作和实验练习才能形成 ,这是其他任何教学形式和教学方法所不能替代的。然而在现实的化学教学中 ,实验教学一直是一个薄弱环节 ,这就导致了许多中学生动手能力不强 ,缺乏实验能力。本文拟结合当前中学化学教学的实际 ,谈谈化学实验中对学生五项技能的培养。一、使用仪器和药品的技能使用仪器和药品的技能 ,应该说它是化学实验操作的基本功 ,中学生初次接触化学实验仪器和药品 ,首先应向学生提出规范使用的要… 相似文献
2.
朱维昌 《数理化学习(高中版)》2013,(6):73
实验在化学教学中占有十分重要的地位,相对于学生分组实验,教师演示实验更是学生学习化学和教师施教必不可少的一种手段.演示实验不同于其他实验,它是师生之间的一种教学"双边"互动活动,通过演示达到培养学生观察能力、分析和解决问题能力以及感悟基本操作能力,巩固和验证有关理论化学知识. 相似文献
3.
安立军 《中国教育技术装备》2009,(31):199-199
演示实验不同于其他实验,它是师生之间的一种教学“双边”活动,通过实验达到培养学生观察能力,分析问题、解决问题能力以及基本操作能力,巩固和验证理论上有关的化学知识。教师课堂演示实验必须做到目的明确,操作规范,现象明显。 相似文献
4.
化学实验是化学学科赖以产生和发展的基础,利用它的直观性可以向学生传递丰富的感性材料,对学生掌握知识、提高能力和培养学生的创新精神和创新能力方面拥有无可比拟的优势.但在许多化学实验中,相同药品南于其不同的混合顺序,可能会引起反应物用量发生变化,还可能会引起实验现象不明显甚至得到截然不同的实验结果.因此,化学药品的混合不能是任意的,需要从安全、环保、操作是否方便、药品用量、药品性质、实验效果等角度考虑,以确定药品的混合顺序,这一点对青年老师尤为重要. 相似文献
5.
6.
化学是以实验为基础的科学。在初中化学教学里 ,有许多化学反应和实验现象 ,学生要通过看或做化学实验才能掌握 ,并且对化学知识有较深刻的理解。所以化学实验是学生学好化学知识的重要手段 ,也是教师提高教学质量不可缺少的重要环节。为了培养学生的实验能力 ,教学一开始就要养成学生严肃认真的科学态度 ,师生要共同开发和利用实验资源 ,创造良好的实验条件 ,逐步培养学生的实验观察能力、实验操作能力、实验设计能力、实验创新能力。一、实验观察能力的培养实验观察是对实验现象进行有计划的 ,周密细致的感觉活动 ,是获得感性认识的基本途… 相似文献
7.
1.教材分析
1.1教材地位和作用。＂二氧化碳制取的研究＂在全书（人教版九年级化学）乃至整个化学学习过程中均有十分重要的影响。它是培养学生在实验室中制取某种气体时,药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元素化合物知识、化学基本实验与实验探究能力都有深远的影响。 相似文献
8.
初中生的化学观察能力是指学生在化学实验中观察化学实验的仪器、操作、药品以及设备、图表、模型等内容的能力,观察能力是学生学习化学这门学科的基础。对初中生的化学观察能力的要求主要有自觉拟定观察计划和方案,进行有目的有计划的观察,对拟定的方案的要求是可以抓住事物自身的规律,按照合理的观察顺序以及提纲进行观察。 相似文献
9.
韩树义 《华夏少年(简快作文 )》2008,(6)
实验设计能力是化学实验能力的重要组成部分。它主要反映学生智力水平的高低,具体表现在对化学反应原理和实验原理是否理解和掌握,对实验仪器和药品的选择是否合理,对实验步骤的制定是否科学,对可能出现的问题能否预测等方面。设计并独立完成化学 相似文献
10.
朱立峰 《中学化学教学参考》2002,(4):21-23
技能一般是指完成一定任务的活动方法。化学实验技能按其本身的性质特点看 ,它属于动作技能 ,动作技能必须由同学们亲自动手进行实验操作和实验练习才能形成 ,这是其他任何教学形式和教学方法所不能替代的。然而在现实的化学教学中 ,实验教学一直是一个薄弱环节 ,以致于许多中学生动手能力不强 ,更缺乏综合实践能力。本文拟结合当前中学化学教学的实际情况 ,谈谈化学实验中对学生必须要求掌握的五项技能的培养。一、使用仪器和药品的技能使用仪器和药品的技能 ,是化学实验操作的基本功 ,必须学好练好。对使用仪器和药品技能的练习 ,要分步骤… 相似文献
11.
化学实验是化学学科赖以产生和发展的基础，利用它的直观性可以向学生传递丰富的感性材料，对学生掌握知识、提高能力和培养学生的创新精神和创新能力方面拥有无可比拟的优势。但在许多化学实验中，相同药品由于其不同的混合顺序，可能会引起反应物用量发生变化，还可能会引起实验现象不明显甚至得到截然不同的实验结果。因此， 相似文献
12.
《安徽教育学院学报》1997,(2)
中学生能力的培养,是要通过各科的教学共同来完成的。化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验既可帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,又可培养学生观察现象、设计实验和独立操作的实验能力。近几年来,我试从提高学生化学实验能力着手进行过一些探索,师生都感到收益非浅。我主要是从以下三个方面去做的。 相似文献
13.
14.
黄永祥 《中国现代教育装备》2007,(4):71-72
本文阐述了化学实验教学是化学教育中的重要环节,提出了职业学校化学实验教学的具体目标和要求,突出了演示实验、学生实验、探索实验、设计实验在具体教学中的作用。从不同角度运用化学实验来创设师生互动的学习氛围,注重发展学生个性,培养学生的创新思维和实践能力,提高学生的社会适应能力。 相似文献
15.
李淑敏 《中国科教创新导刊》2007,(9)
微型实验是近20年发展较快的一种新的化学实验,它节约药品,节省时间,操作安全,污染少,学生可以自己动手自制仪器,自行实验。激发兴趣,培养创新精神和实践能力。本人就平时教学中如何利用微型实验培养学生创新精神和实践能力,作一粗浅的探讨,以期抛砖引玉。 相似文献
16.
正长期以来,在化学教学中,师生总习惯于死记硬背和推理计算,缺乏实验的意识和能力,违背了化学科学研究的本质。学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证,而良好的实验习惯在化学实验和研究过程中有很重要的作用。笔者一直注重学生化学实验习惯的早期培养,下面谈一些认识和做法。 相似文献
17.
化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验的形式多种多样,化学游艺实验是带游戏性的化学实验,它具有趣味性强、现象新奇美观、蕴藏丰富化学知识、过目不忘等特点,受到师生们的普遍喜爱。例如,初中教材中的“氢气流吹肥皂泡”、高中教材中的“氨气易溶于水(形成喷泉)”等实验,给学生会留下深刻的印象。游艺实验的形式活泼,方法灵巧,易于激发学生的学习兴趣和培养学生的动手动脑能力,是开展素质教育的一种行之有效的方法。 相似文献
18.
普通高中化学课程标准指出:“以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。”然而在化学实验使用的药品中,不少是易燃、易爆、具有强腐蚀性的危险品,有的则是剧毒品。在实验过程中,也常有有害的气体、烟雾、粉尘等物质产生,操作不慎就可能引起爆炸、火灾、中毒、腐蚀等事故。为保证师生的人身安全,化学教师必须熟悉化学危险品的知识,熟练掌握化学实验事故的预防和急救技术。笔者现将有关中学化学实验事故的预防和急救的多年实践和体会提出来与大家共鸣。 相似文献
19.
李勇 《中国教育技术装备》2009,(7)
化学实验是化学科学的基础,也是化学教学探究的最佳方式;它能提高学生的学习兴趣,能培养学生的观察能力,还能培养学生的理解思维能力,更能培养学生的实验一探究能力。其地位的重要性是其他教学手段无法替代的,化学学科的发展与之息息相关。所以必须进一步充分体现化学实验在化学教学中的地位和作用,使化学教育真正有形象、有特色、有效果、有魅力。 相似文献
20.
化学是一门以实验为基础的自然科学,因此搞好实验教学尤显重要。实验教学既可帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,又可培养学生观察现象、设计实验和独立操作的实验能力。近几年来,我们试从提高学生化学实验能力着手进行过一些探索,师生都感到收益不小。我们主要是从八个方面去做的。 相似文献