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中考也就是初中毕业升学统-文化考试,是义务教育阶段的终结性考试,试题所体现出的理念与要求对教师的教学思想与行为,以及学生的学习与发展,都有重要的导向作用。江苏自2005年起实行初中新课程改革,中考化学命题正逐步将新课改理念和要求内化到试题中,既考查学生化学知识的掌握情况,又检测学生的科学素养。本文以2014年江苏盐城的中考化学试题为例,分析试题的结构与内容特点,揭示中考化学试题的命题取向,以期对新课程背景下义务教育阶段的化学教学提供有价值的参考。 相似文献
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肖红梅 《中学化学教学参考》2005,(12):41-42
从2002年开始至今，部分以起始学科进行新课程实验的地区，已有四届初中毕业生经历了按新课程理念和要求所实施的化学学科学业考试。新课程下的中考化学试题具有什么特点？试题在内容和形式上有哪些变化？面对新课程下的中考，化学复习教学应如何进行。本文拟就上述问题与大家进行交流。 相似文献
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中考是义务教育阶段的一次重要考试,对于初中阶段的教育教学有极强的导向作用。近几年来,我们根据教育部关于中考改革的有关精神,对中考化学命题进行了改革,逐渐由知识立意向能力立意转变。试题突出联系了学生的生活实际和社会实际,反映化学、技术与社 相似文献
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刘江田 《中学化学教学参考》2005,(1):96-98
中考是义务教育阶段的终结性考试。中考命题必须有利于全面和准确地反映初中毕业生在课程目标方面所达到的水平；有利于引导教师按照新课程理念改变教学方式，促进学生生动、活泼、主动地学习；有利于普通高中在综合评价的基础上择优录取学生，实现普通高中的均衡发展。为此，我们在2004年南京市中考化学命题中，按照新课程的评价理念探索命题策略， 相似文献
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中考是义务教育阶段的一次重要考试，对于初中阶段的教育教学有极强的导向作用。近几年来，我们根据教育部关于中考改革的有关精神，对中考化学命题进行了改革，逐渐由知识立意向能力立意转变。试题突出联系了学生的生活实际和社会实际，反映化学、技术与社 相似文献
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2010年高考是北京市实行新课改后的第一年高考,化学试题受到社会各界的广泛关注．试题与《化学新课程标准》和《考试大纲》的吻合度,也必将影响今后新课程高考化学试题的命制以及中学新课程实施．在此,笔者从《化学新课程标准》中的理念和具体要求,以及《考试大纲》中的命题指导思想、能力要求和知识点等角度,探讨了2010年北京高考化学试题的命题特点,并对新课改方案下的高考化学备考复习提出了几点建议． 相似文献
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一、命题依据和思路2008年牡丹江市初中毕业学业考试化学试题依据化学课程标准和《2008年牡丹江市化学学科考试说明》命制,试题积极探索新课程的评价方式,体现新课程的评价理念,在全面考查三维目标的基础上,侧重了试题的基础性、探究性、开放性、应用性、教育性、人文性。试题体现稳中求变的原则,中等难度试题是此套试题的主流,体现了义务教育的普及性、基础性和发展 相似文献
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杨剑春 《中学化学教学参考》2007,(3):35-37
《从STS教育看新课程中考化学命题的改革》《浅谈新课程背景下中考化学试题的审题与答题》《试论有效提升学生解题能力的教学途径》,分析了新课程下中考化学的命题、审题与答题技巧,指出了有效进行习题教学的途径;《备战2007中考》好题荟萃,充分体现新课程教学及考试特征,对广大教师、学生的中考备考、应考有一定的指导作用。 相似文献
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<正>中考是义务教育阶段初中学段的重要考试,既是考查学生在初中学段的学业水平的考试,又是学生进入高中学段继续学习的选拔性考试。中考还与义务教育初中阶段新课程标准的改革实践成效有着密切的联系,它影响着学生今后的学习和发展。本文对2021年毕节市中考物理试卷进行分析,探讨核心素养视域下的中考命题,从而落实立德树人、促进学生全面发展及发展学生核心素养的目标。 相似文献
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刘翠英 《山西教育(综合版)》1997,(9)
山西省１９９７年中考化学试题分析刘翠英一、命题原则１９９７年中考化学命题遵循有利于贯彻九年义务教育大纲，全面提高学生素质，有利于高一级学校选拔人才，有利于初中化学课的教学与教学改革的原则。试题编制过程中严格依据教学大纲，围绕教材，坚持标准化原则、智能... 相似文献
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中考是义务教育阶段最重要的考试，中考的导向作用在很大程度上影响着初中教学质量。为了探索符合素质教育要求的中考化学命题的规律和方法，威海市中考化学命题组在开发试题的功能方面进行了一些探索和实践。中考试题的功能是多种价值主体相互作用的结果。高一级学校要求中考试题侧重体现以选拔功能为特征的命题立意，学科教学要求体现学科教育价值的以学科知识和学科能力为特征的命题立意。如果中考要照顾到全体初中毕业生和学科知识的覆盖面，试题就需比较容易，而这样又不利于选拔功能的发挥；如果试题过分强调选拔功能，则试题的难度主… 相似文献
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在提高学生科学素养理念的指导下,化学试题设计理念正由过去的“化学学科本体知识”向“提高学生科学素养”转变。所谓试题的命制技术,是指达成试题及测量目标所运用的编写技巧．核心是对试题的结构要素即情境、问题和应答要求的合理与有效设置。在新课程教学目标从知识型向能力型转变后。教育考试目标和命题技术也应有相应的调整。 相似文献
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考试是对学生学习情况的综合检查与反馈,是为学生能力提升与终身发展而服务的．考试改革应当与教学改革同步,是新课程改革的重要内容．分析近几年的化学中考试题我们不难发现,试题严格按照《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》的命题要求,坚持“稳中求异、异中求新”的原则, 相似文献
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近几年来，化学中考命题开始将化学知识与其他学科知识相互渗透．例如，在一些地方的中考试题中就出现了以初中学生熟知的或通俗易懂的古诗词句子来作为化学试题，要求学生先对句子本身有所理解，再进一步作出与化学知识有关的正确判断．举例如下． 相似文献
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“中考”是选拔性考试,它既应该有利于高一级学校选拔合格的新生,又要有利于初中阶段素质教育的实施。因此中考命题也就成为广大初中教师和初三学生倍加关切的大事。中考试题命得好,对初中教学就能起到积极引导的作用,反之,仍会使初中学生沉溺于题海之中。这样不仅影响学生身心健康,更重要的是会严重干扰初中阶段素质教育的实施,影响21世纪人才的质量。纵观今年我省中考化学试题,就化学科而言,它有助于发挥中考的双重功能,对今后的初三化学教学具有积极的导向作用。尽管还有不尽如人意之处,但可以说是一份好的试题。一、命题原则明确,稳中有… 相似文献
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初中毕业、升学考试（中考）是义务教育阶段的终结性考试之一．其考试结果既是确定学生是否达到义务教育阶段毕业标准的重要依据．又是高中阶段学校招生的重要依据之一，因此，有关部门明确规定，这种考试的命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题，使具有不同的认知特点、不同的智能发展程度的学生都能表现自己的学习状况．力求公平、公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的学习所获得的相应发展，要体现新课程标准的理念， 相似文献