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洪声 《课程.教材.教法》1997,(10)
中学数学教学专业委员会举办高中数学课程和教学改革讲习班为了帮助广大数学教研员和高中数学教师了解高中数学试验教材的特点，编排体系，以及如何根据教材改革、高考改革做好教学工作和教学研究工作，中国教育学会中学数学教学专业委员会于１９９７年７月２７日至３０日... 相似文献
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《中学数学教材教法》课改革刍议王学江多年来的实践证明，目前高师数学教育专业的《中学教材教法》课程达不到既定的教学目的，效果很不理想．原因在哪里？有什么出路和办法吗？《中学数学教材教法》课由总论和分论两部分构成。总论以基本原理讲述为主，尚有一些学科教学... 相似文献
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数学教学法课程改革的实践与思考①王志远近年来，我们数学系初等数学教研室的同志和校教学法研究会的同志们一起对中学教材教法课程进行了系列改革。特别是“师专中学教学法课的改革与研究”１９９４年作为世行贷款“师范教育发展项目”立项之后，中学数学教材教法课程的... 相似文献
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我国中学数学课程教材的回顾与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
张玺恩 《课程.教材.教法》1993,(6)
我国中学数学教材是我国教育方针以及各个时期所制订的教学计划和中学数学教学大纲的具体体现,是有目的有计划对学生进行数学教育的“媒体”。40多年来,随着我国经济、社会发展对培养人才的需要,不断更新、充实和改革内容,在中学数学教材建设方面,积累了丰富经验。这对继承和发扬我国中学数学教材建设的优良传统,建立反映时代要求、具有中 相似文献
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概率统计是当前中学数学课程改革中变化较大的一项内容,从目前情况看,试验的效果不是非常理想,为了进一步改进我国中学概率统计的课程、教材和教学,有必要借鉴国外的做法．新加坡的经济水平、文化背景和教育制度都与上海有一定的相似程度,并且新加坡中学数学课程近些年在亚欧美国家中的认可程度比较高,因此我们选新加坡作为比较对象． 相似文献
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冉嘉洛 《中国科教创新导刊》2011,(14):14-14
我国基础教育新课程改革已全面推广实施,这就要求教师积极参与教材开发与建设,通过丰富教材的内涵,强调＂科学素养＂和＂人文素养＂并重,注重校本课程研究,建构＂大教材＂观。 相似文献
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课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心聘请北京师范大学刘绍学教授为主编，与大学数学教师、数学教育理论工作者、中学数学教研员和数学教师共同组成编写委员会，编写高中数学新课程教材。 相似文献
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论述了高师院校《中学数学教材教法》课程改革的必要性;介绍了天津师范大学数学教材教法课程在教学内容、教学方法及考核方式等方面的做法;简析了天津师范大学教材教法课程改革理论上的初步认识． 相似文献
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新中国成立以来,初中数学课程与教材建设大致经历了全面学习前苏联时期、探索我国数学课程体系、＂文革＂后数学课程恢复、数学课程发展、基础教育数学课程改革等五个时期.从1952年12月根据前苏联中学数学教学大纲编译、供我国中学使用制定的《中学数学教学大纲（草案）》起,到现行的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》, 相似文献
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中学数学教学论是我国高师数学教育类课程的一门主要课程,对这门课程的中美教材进行比较分析,对中学数学教师的职前专业发展具有重要意义。文章通过比较分析发现,中美高师中学数学教学论教材在知识内容、体系结构、能力培养、非智力因素培养、适应水平等方面都存在着较大的差异,对这些差异的对比研究可以为解决我国当前中学数学教学论课程的教材中存在的问题提供有益的启示。 相似文献
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高师院校《中学数学教材教法》课程的考核方式因受传统考试理念的影响和传统教学方式的制约，存在诸多弊端，应予改革，改革应按内容综合化、方法多样化的思路实施。 相似文献
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美国“2061计划”教材评价工具简介 总被引：1，自引：0，他引：1
张颖 《课程.教材.教法》2009,(3)
美国科学促进会的"2061计划"设计了针对中学数学和科学教材的评价工具,从内容分析和教学分析两个维度对目前美国学校中使用的教材进行了评估。这一工具对于我国基础教育课程改革背景下的教材评价工作具有借鉴意义。 相似文献
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课程改革始终是中学数学教育改革的主流,当前,随着数学教育改革的深入发展,中学数学课程在大纲修订、内容设计、教材编写等方面呈现蓬勃生机,出现一些新的变化。使数学课程及教材出现新变化的根本原因在于当前教育教学观念的转变,即从升学教育观念向素质教育观念的转变,这一转变形成了当前中学数学课程与教材改革的一个基本指导思想:以全面提高学生的素质为核心,改变以升学为中心,以考试为模式的数学教学及 相似文献
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数学课程,教材,考试将怎样改革 总被引：1，自引：0，他引：1
●作为中小学教育教学改革的攻坚战———课程、教材改革进入实质性阶段 .●落实知识技能领域、发展性领域的各项目标 ,尤其是创新意识和实践能力的培养 ,是这次改革的核心 .●课程、教材改到哪一步 ,中考、高考就跟进到哪一步 .●中考改革将会有重大突破 ,高考改革将稳中求进 .●中考改革的新观念 ,将带入到高考改革中 ,高中课程改革 ,将会出现三种不同走向 .从今年开始 ,我国中学数学课程、教材以及中考、高考都将会出现程度不等的改革 .根据国家有关会议精神 ,笔者就具体的初、高中数学课程改革和中考、高中升学考试改革的基本思路 ,以及… 相似文献
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面对初中数学新课程标准的实施,现行师专《中学数学教材教法》课程存在不少问题.为适应数学教育的改革和发展,提出课程建设以及教材建设的设计方案. 相似文献
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对"中学数学教材教法"课程改革的实践与探究 总被引：10，自引：0，他引：10
面对我国新一轮中学数学课程改革的挑战,高师院校应加紧培养出符合当前课程改革需要的教师.“中学数学教材教法”课程改革的实践是关于课程内容与教学方法的改革.教学方法改革的内容是:(1)用新的教育思想和教育观念指导教学.(2)改革传统的大学教学方法,注重培养学生的创新意识和实践能力.(3)加大教师职业技能训练的力度.(4)注重在教育见习中,让学生多接触体现新思想新观念的教学方法.(5)强化对教育实习的指导工作. 相似文献
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为了全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人，适应时代发展的需要，为学生的终身发展奠定基础，课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心聘请中国科学院院士、著名数学家林群先生为主编，与数学教育理论工作者、中学数学教研员和数学教师、数学教材专业研究和编写工作者共同成立了课题组，依据教育部《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》，编写义务教育初中数学新课标实验教材．几年来，课题组坚持科研领先，进行了大量的理论学习、课程标准研读、数学教学调研等，积累了许多一手的资料，对我国数学教学的历史与现状，国际数学教育的改革与发展情况等进行了深入的研究和讨论．在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理好继承、发展、创新的关系， 相似文献
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高中数学新课程标准的制订，标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段．新一轮数学课程改革从理念、内容到实施，都有较大变化，这就向我们广大中学数学教师提出了挑战．如何面对这种挑战，我想谈以下几点肤浅认识。 相似文献
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《中学数学教学参考》2007,(22)
世纪之交,我国内地和香港地区相继揭开了新一轮数学课程改革的序幕.新课程改革是一项巨大的工程,它涉及的方面很多,其中,教材的改革是一个重要的方面.由于不同地区的经济差异和政治文化背景的不同,教材的编写也呈现出多样化的局面.香港和内地的教材各有其特点,本文就文达出版(香港)有限公司按照香港课程发展议会于1999年颁布的《中学数学课程纲要》而编写的《达标数学》[1](以下简称"港版")和北京师范大学出版社根据中华人民共和国教育部于 相似文献